简介：摘要学区制的实施可以促进我国义务教育均衡化发展，满足不同群体的教育需求，维护教育公正平等。但学区制在实施过程中仍然存在学区内管理机制不健全、资源共享力度不足、优质学校资源的稀释化与薄弱学校文化的侵蚀化、学校缺乏共同办学理念等内部困境以及社区公众参与意识不高的外部困境。通过理清学区内管理权限、整合本学区内各学校的办学理念、建立以师资均衡为核心的资源共享机制、转变社区公众思想、积极参等方法来推进我国学区制的优化与提升，以便更好地指导学区制为教育公平服务。

简介：摘要学区制管理模式，深化教育领域的综合改革，均衡配置学区内办学资源和教师资源，构建抱团发展、合作共生机制，实现优势互补，推动义务教育学校均衡发展、科学发展，进一步促进教育公平。

简介：其中80％的女生在男女同校的大学中学习,从男女同校大学教育的发展来看,美国妇女的大学教育要比男性狭窄很多

简介：其中80％的女生在男女同校的大学中学习,从男女同校大学教育的发展来看,美国妇女的大学教育要比男性狭窄很多

简介：大学与中学通过'导师制'合作育人的探索与实践,为中学生创新素养的培育提供了新的有效途径。本文介绍了复旦大学—上海中学'学术兴趣与素养培育的导师制计划',通过双向选择,以多样的形式培养学生的学术志趣。

简介：摘要：儿童具有调查和探索的本能 ,探索是儿童本能的冲动 ,好奇、好问、好探索是儿童与生俱来的特点。科学区应以幼儿的兴趣和需要为出发点 ,以幼儿的主动探究为核心 ,为幼儿提供丰富多样的科学探究材料 ,以培养幼儿对周围事物的好奇心 ,满足其探究欲望。

简介：摘要： 本文总结了科学区自主游戏探索与实践的策略：一是研究幼儿已有经验进行科学游戏创设；二是关注幼儿兴趣，选择适宜的科学游戏；三是重视环境创设，营造科学探究的氛围。本文为相关研究提供了有价值的参考。

简介：摘 要：学分制的性质决定了大学生自主学习能力是影响学习效果最重要的因素。自主学习能力激励制度不健全、自主学习内容设置不科学、自主学习能力评估机制不完善等因素制约了大学生自主学习能力发展，从学生、教师、学校三个维度提出培养大学生自主学习能力的方案路径。

简介：牛津大学的导师教学都是由导师和学生一对一地进行的,导师制仍是牛津各学院教学制度的核心,导师制作为牛津大学的教学传统和核心特征是以其学院制为基础的

简介：选举大学生担任人大代表,选举大学生担任人大代表,可依据选举代表的基本素质要求选举产生大学生人大代表

简介：

简介：内容摘要 ： 基础教育的重点在农村， 年轻教师少，中老年教师多；教师 教育理论和教研方法匮乏 ， 科学研究意识淡薄，自主参与研究的教师很少 ；学校教研工作质量，要上一个新台阶，则必须让教师自主参加教研，让教师有获得感和成就感。

简介：摘要前牙美学区缺牙的患者不仅要求种植牙只能行使功能，对种植牙的美观也是一种新的需求。在临床中，有多种因素可影响美学区种植效果，例如根尖炎症、牙周组织疾病、外伤等，而这些因素与患者美学缺牙区牙槽嵴较窄，术区骨量不足以及周围软组织恢复差有明显的相关性。近年来国内外学者在上颌前牙美学区的种植方式、种植时机以及选用何种种植方法才能有效恢复美学缺牙区周围的软硬组织做了大量研究。本文回顾国内外相关文献，从美学缺牙区种植方式、种植时机的选择作一综述，总结各种方式的优缺点及适应症，为今后美学缺牙区的种植计划提供参考依据。

简介：摘要数学区是幼儿成长过程中能够对数学知识进行探索的一个有效平台，它能够有效地促进幼儿在数学学习过程中学习经验的获得，让幼儿的思维得到更高的发展，提升幼儿学习品质，促进幼儿个性化的发展，满足幼儿差异性学习的需求。所以，作为幼儿一日生活的教育者和引导者，教师在数学区活动中发挥着不可替代的意义。因此本文主要对教师在数学区角活动中的观察与指导做出了深入的研究，希望能够让教师在区角活动中能够对自身的职责更加明确，从而有效提升学生的学习体验，为幼儿将来的学习奠定坚实的基础。

简介：摘要：在幼儿园设立数学区域活动是为了让孩子从小就接触到与数学有关的知识，在他们幼小的心灵中埋下一颗学习的种子，这样孩子们的数学思维发展就会在教师的引导下逐渐长成一株参天大树。区域性的数学教学也是一种基于创新发展的新型教学模式，因此幼儿园教师就需要结合实际的情况来制定教学计划。其实，数学区域活动的开展不但能营造良好的趣味学习氛围，还能在寓教于乐中让孩子们体会到数学世界的奇妙特色。文章探讨了幼儿园数学区域活动开展的优势和益处，希望能让孩子们的数学思维能力得到最更好的发展。

简介：摘要： 幼儿园的活动课程主要包括五个领域，依照《幼儿园指导纲要（试行）》要求，将幼儿园的数学教育增加到科学教育领域。区域活动是幼儿园教学活动中非常关键的构成部分，它是幼儿自由娱乐的直接表现。以数学区域活动为例，基于主题课程下对数学活动进行策划和组织，使幼儿们能够积极的参加 数学区域活动，实现活动的最终目标。本文基于主题背景下，对 幼儿园数学区域活动进行了相应的 分析。

简介：摘要目的观察在治疗lisfranc（跗跖关节）损伤患者治疗过程中分别实施关节融合术和切开复位内固定术的临床疗效有无本质上的不同。方法随机将2016年3月—2018年10月于本院就诊的100例lisfranc损伤患者分为两组，各50例。对照组采用关节融合术，实验组使用切开复位内固定术。并观察两组患者临床疗效评价和并发症发生情况。结果对照组总有效率和并发症均比实验组差，P＜0.05。结论比起关节融合术，在治疗lisfranc损伤患者的过程当中，切开复位内固定术效果更理想，并发症发生情况也得到了大幅度的降低，推广价值高。

简介：上海市嘉定区教育局党委立足区域教育综合改革新形势,在推进集团化学区化办学新布局中,探索管理体制机制创新,构建集团化学区化网格党建工作新机制,通过创新组织架构、设计项目清单、健全工作制度、强化督查考核、关注队伍建设、注重党建研究、拓展共建视野等途径,以党建引领促融合发展,推动品牌共创、活动共建、人才共育、发展共推、成果共享,力促党建工作与教育综合改革同频共振、双融共进,在推动党建工作质量提升的同时提高区域整体办学水平。

简介：德意　志帝国议会,　　　　　　一、从帝国议会到法兰克福国民议会　　12世纪初,从中世纪的等级代表会议到民主的代议制

简介：摘要井田制理想体现了孟子关心人民疾苦，希望限制剥削的思想。他把人民生活的困苦归结为不合理的经济体制和黑暗腐败的政治，这些都是很深刻的思想。