简介: 摘要:德国教育学家第斯多惠说:“教育艺术的本质不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在语文课堂教学中,如果巧妙运用各种激励的手段,就会唤起学生强烈的求知欲望,不断增进学生的自信心和上进心。调动学生学习的积极性,最大限度地激活学生潜在的学习欲望,是课堂成功的关键。在这个过程中,教师“导”的行为又极为重要。在教学中,我发挥团体功能,激发学生学习语文的兴趣。
简介:摘要:兴趣是影响学生英语学习的重要因素,它在很大程度上制约着英语教学质量的提高。在日常的小学英语教学中,着重从培养学生学习英语兴趣入手,因势利导,采取多种方法激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习英语的积极性。
简介:摘要:小学语文是一种综合的学习,要学生学习好语文,我们的语文教师要从多个方面引导学生学习。比如 :引导学生重视课内阅读,重视课外学习,重视作文训练等等。关键是我们的语文教师要从兴趣入手,调动好学习语文的积极性。
简介:【摘 要】培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。
简介:摘要:高中政治教学承担着培养学生世界观,人生观,价值观的重要任务,对于培养具有政治素质综合性的社会人才具有重要意义。在高中政治教学实践中,我们更需要相信学生能力,不断的调动学生的学习积极性,让学生成为主动的学习者。
简介:摘要:兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难其中的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。兴趣的产生和强化都离不开教师的多种激发。本文就教学中如何激发学生学习英语的兴趣来探讨几点。帮助学生学好、用好英语提供帮助。
简介:摘要:学生的学习存在着积极与消极、主动与被动,积极主动的学习,是有很高的教学效率,而消极被动的学习,学生的学习效率是很低的。所以我们教师要采用多种的策略,来提高学生学习的积极主动性,提高课堂效率。例如,培养学习兴趣,是提高积极学习的基础;创设成功体验,是增强积极学习的动力;运用奖励方法,是提高积极学习的助力。