简介：摘要小学阶段的语文学科的学习是奠定学生语文基础的重要阶段，能够对学生今后的学习产生巨大的影响，能够提升学生的语文综合能力，全面发展学生的个人素养。而小学语文作文教学作为小学语文教学的重要组成部分更是小学阶段教学的重点，小学作文教学是小学生语文能力的体现。

简介：摘要在新一轮课程改革背景下，小学语文作文教学提出了新的要求，如何提高小学语文作文的教学水平成为目前小学语文教育的热点问题。结合小学学生的特殊年龄因素和他们的学识水平特点等，传统的教学方法很难达到良好的教学效果。本文对现阶段小学语文作文教学中存在的问题进行调查研究，提出相应的解决对策，以期为提高小学作文教学提供参考。

简介：摘要：小学语文是学生学习语文知识和技能的早期阶段，高年级是学生将小学语文知识同初中知识进行衔接的重要时期。作文，是小学高年级语文教育工作的主要内容，它在一定程度上可以培养小学生的作文写作能力和语言组织能力，帮助他们灵活地运用语言文字表达自身的情感和价值观念。因此，作为小学高年级的语文教师，应该深刻认识到作文教学工作的重要性，并采取多种多样的方法，制定相应的优化策略，以此提高作文教学工作的质量和效率，促进小学生作文写作能力的提升和发展。

简介：【摘要】：为了提升学生的语文理解能力、语言表达能力、问题分析能力及写作能力，加强小学语文作文教学是关键，基于此，文章首先阐述了小学语文作文教学的现状，并在此基础上分析了小学语文作文教学的具体对策，即：观察生活，积累素材；丰富授课形式，拓宽写作途径；多进行阅读写作训练，提升写作能力。

简介：摘 要：小学是学生知识与思维成长的重要时期，也是未来进一步学习发展的重要基础。语文是小学教育中最重要的学科之一，语文写作教育是小学语文教学的重要组成部分，教学质量直接影响着学生的语文学习。因此，发展语文写作教育和提高小学生的写作技能已成为小学语文老师课堂上重点、难点问题。就小学语文写作教学方面，本文将介绍写作教育的现状，并介绍现存问题的一些应对策略。

简介：摘要：新课改背景下，小学语文作文教学的重要性更加凸显。它是培养学生表达能力和逻辑思维能力的重要途径，为学生终生的学习、生活与工作奠定良好的基础。当前的小学语文作文教学在一定程度上存在过度重视技巧，忽视学生兴趣和作文评价不合理，忽视学生个性的问题。有效解决这些问题，需要教师从转变教学观念，改进阅读方法，布置周记任务，注重合理评价四个方面入手，提升学生的写作兴趣和能力。

简介：摘要：在小学阶段，语文教学可谓对学生的成长发展起着重要的启蒙作用。同样，小学生想要提升自身的语文水平，在学习好课本知识外，还要加强自身对作文写作能力。基于此，作为语文教师，为学生开辟出一条有效的写作道路才是重中之重。本文将针对小学语文作文教学的现状进行阐述，并提出应对的策略。

简介：

简介：摘要：随着当前社会的不断发展和变化，小学阶段的教育越来越受重视。教师在教学的过程中，应该重视学生思维的启蒙和发展，要重视学生学习能力和学习意识的培养。教师应该仔细分析小学语文阶段的教学内容和教学重点，积极开展作文教学，全面提高作文教学的效果和质量。在开展作文教学的时候，教师应该根据当前作文教学的现状进行分析，并针对作文教学中存在的问题提出相对应的策略，全面提高整体的教学效果。

简介：摘要小学作文是语文教学中的重点和难点，教师在小学教学上存在着一定的欠缺，学生在写作上也存在着较大的困难。怎样才能从根本上解决农村小学语文作文教学存在的问题，提高小学语文教学的效果，是我们小学语文老师一直在努力的方向。本文结合笔者的教学实践经验，从多个方面分析了农村小学语文作文的教学，希望对广大小学语文教学工作者提供一定的帮助。

简介：　　摘要：作文教学作为语文教学的重要组成部分，一直以来都是困扰语文教师的一大难题。因此，认真研究与分析小学作文教学的现状，并采取切实可行的应对策略，从而成功提高小学作文教学的质量，是每一位语文教育工作者目前急待需要解决的重要课题。

简介：　　摘要：语文作为一门基础学科，是之后都要用到的一门课。小学是学生们的知识启蒙和心理成长的重要阶段，更是之后学习发展的重要基础之一。小学语文作文也是想当重要的一门课，对于今后学生表达和沟通有着很大的作用。好的理解力也是一件很重要的是，写作正是检验学生表达能力和理解能力的一个重要标准。针对现阶段小学生作文教学现状，本文将对教师在进行小学作文教育问题展开一系列论述，并就相关问题加以改进，为建设祖国人才献出自己的一份力。

简介：摘要：写作层面的教学，一直以来都是语文学科的重点和难点。尤其是在小学时期，学生年纪小、身心发展不成熟、没有丰富的生活实践，导致他们在写作时容易遇到很多问题，非常容易丧失写作的自信心，感受不到写作带来的乐趣，就会认为写作是一件有难度的事情。鉴于此，本文剖析了小学语文中的作文教学现况，并提出了相关的应对策略，期待语文学科教师可以优化不同类型的教学方式，进一步协助学生处理写作的问题，从而提高写作质量。

简介：摘要：语文作为交流的媒介对我们的生活与工作影响非常大，其中也包括小学生。借助写作能够对学生的语言表达能力进行锻炼，所以在小学语文中写作教学占据的比重非常大。为此，本文笔者结合自身教学实践，就 小学语文作文教学现状与实践策略 展开了深入探究，以供参考。

简介：摘要：小学语文作文教学经常出现的问题，体现在教师采用传统的教学模式，学生处于被动的状态学习，导致学生的学习效率不断下降。此外教师为学生安排较多的作文内容，并且教师重点训练学生的模仿能力，学生的作文写作类型出现千篇一律的现象。小学是培养学生作文写作能力的关键时期，教师应采用多元化的教学方法，创设良好的作文写作环境，有效激发学生的写作兴趣，充分调动学生写作的积极性，有助于提高学生的写作质量。

简介：

简介：摘要：随着新课改的不断推进，小学语文作为三大重要学科之一，教学要求也越来越严格，作文作为小学语文的重要组成部分，也备受重视。作文是对小学学习成果的检验，能培养小学生的语言组织能力、思维表达能力等综合能力。因此，小学语文教学中，教师要重视作文教学，全面提高小学生的综合素养。本文从小学语文作文教学目前存在的问题出发，针对教学困境展开对策分析，希望能够促进小学语文教学水平的提高。

简介：

简介：摘要：小学语文作文是小学生用祖国语言表达思想感情、反映客观现实的过程。它可以反映小学生的思想认知水平和语言表达能力，也是对小学生思维和语言能力的综合培养。因此，在小学高年级进行作文教学是非常重要和必要的。

简介：摘要：在小学语文教学活动中，高年级的学生开始接触作文课程，通过写作教学，能够提高学生对知识和语言的应用能力，也能够使学生更好的进行思想和信息的交流。但从小学高年级作文教学的现状来看，在高年级作文教学中存在诸多问题。基于此，本文针对小学语文高年级作文教学的现状和问题进行了分析，并在此基础上提出了相应的对策。旨在通过这样的探究不断提高作文教学的实效性，提高学生的作文水平。