简介:摘要:学生的听讲效率非常关键,然而受注意力不集中的影响,他们只能在前20分钟保持全神贯注的状态,对此教师要注重课堂导入,以便让学生全身心的投入学习中。结合小学语文教学而言,有必要设计高效地课堂导入,以便在保障教学效率的同时激发学生的思维能力。
简介:摘要:小学语文课引入小学教学是教学的开端,在课堂上有效地引入课堂教学对全班教学有事半功倍的效果。课堂导入教学是运用多元化的教学方式,将教材中的知识引入到课堂教学中的方式,能够增强学生对教材知识的理解,发展学生学习的能力,推动学生学习的进程。因此,教师在语文教学中可以根据学生学习的需求,运用课堂导入的教学方式教导学生。
简介:摘要在新课程理念中,衡量一节课导入好坏的标准,主要看它是否引起了学生的注意力以及是否激发了学生的求知欲和学习兴趣。课堂导入方法多种多样,没有固定模式可套,它需要紧扣教材和联系学生的实际情况来设计。在此,笔者结合教学实践简单谈谈小学语文课堂导入的几种方法。