简介：摘要：小学语文交流平台是对单元知识点的总结和提升版块，合理的教学模式可以提高教学的深入性。本文结合小学生的心理特点，从激趣导入、互动导学、质疑提升和拓展延伸四个方面对交流平台教学模式进行了研究。

简介：【内容摘要】 “交流平台”虽是教材中的小版块，其内容有对学习重点、学习方法等具体化地梳理和总结，同样承载着“语文要素”的功能。教师在确定教学内容时，可以聚焦“交流平台”与单元语文要素进行前后比照，使阅读教学目标与任务能够分层分步地推进；在设计教学过程中还可以依托“交流平台”，梳理方法具化过程，让学生真正习得阅读方法。

简介：摘要：通过建立成长需求、技能资源、大学生学习三位一体的闭环成长生态体系。对于用户而言，作为大学生的用户不仅可以在本平台上发布自己提供的特色技能，向其他用户展示自己的特色技能，更好地进行相互交流、相互学习，促进特色技能的二次成长。同时用户也可以选择将自己的特色技能进行更加深入的总结和体系化整理，在平台的帮助和扶持下，推出和开设相关的自身特色技能的教学课程，通过线上授课的方式能够帮助这项特色技能进行更普遍的普及和传播，也能够让其他对于这项特色技能感兴趣的用户能够拥有更好的渠道去了解这项特色技能，拥有渠道去体系化地学习和掌握这项特色技能。除此之外，本平台通过IP效应，树立校园内“技能达人”“技能之星”的正面形象，引导大学生以更加积极态度在大学校园中学习与成长，进行正确且有效的引导作用，从而形成循环激励效用。

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简介：摘要：本文主要是为了探讨信息化护士交流平台在ICU护理管理中的价值。方法：随机选择来我院ICU交流的护士50例进行分析，结合交流方式的差异把其分成两组，观察组和对照组各有25例。对照组选择传统的交流方式，观察组则采用信息化护士交流方式，半年之后比较两组护理人员的护理满意度。结果：采用信息化护士交流方式的小组，其护理管理成效更好，护理满意度也更高。结论：把信息化护士交流方式运用到ICU护理管理工作中，能有效提升护理管理工作效率。

简介：摘要：随着信息技术发展的突飞猛进和教学改革的不断创新，移动通讯设备在不断优化，移动学习也随之产生。学生在学习信息技术课程的过程中，不仅要掌握知识和技能，还要培养其信息素养。但由于资源有限，当前的信息技术课程存在一些不足之处，尤其是缺少相应的学习资源平台。本研究针对此问题设计开发出了基于微信小程序的移动学习平台，将其应用到高中信息技术课程教学过程中，并分析了应用效果。

简介：摘要2020年《中华放射学杂志》编辑部与抗击新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）疫情的一线专家、各位编委、中华医学会放射学分会和影像技术学分会、杂志社兄弟部门合作，圆满完成新冠肺炎的报道工作。在日常工作中，创新工作方法，召开视频定稿会，举办多场网络视频会议。今后工作中，将秉持合作与创新的理念，打造高质量的学术交流平台。

简介：摘要:随着我国科学技术的持续发展，对于高素质人才的需求逐渐增加，而研究生是推动我国科学技术的发展的主力军，高校作为研究生培养的主体，应积极对研究生培养中发现的问题进行研究。文章基于对学术交流平台搭建重要性的分析，旨在推动高校学术交流平台的建设与管理，完善研究生的培养模式，增强研究生的综合素养，促进其科学研究和创新能力的进步，更好地促进我国科研水平的持续发展。

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简介：【摘要】教育是一个国家的百年大计，是一个国家的基石，它是一个国家强大

简介：摘要：语文是小学阶段的主要教学内容之一，是影响学生人文底蕴提高的关键因素，可以培养学生形成良好的文化修养，强化学生语文综合能力。传统的语文教学模式效率较为低下，不符合现阶段核心素养教育理念的要求，难以落实教育目标。为了能够提升语文教学效果，在教材编排过程中进行了创新，其中交流平台是一个全新的版块，通过对这一板块进行合理应用，能够激发学生的学习兴趣，强化学习效率。基于此，本文以部编版三年级上册语文教材为例，分析了如何利用交流平台活用语文要素的方式，以期能够为语文教学活动开展提供重要参考.

简介：【内容摘要】 交流，作为实现人际沟通、建立良好人际关系的重要而有效手段，在学校教育中为教师广泛应用。然而，怎样实现师生间的有效交流，为教书育人提供借鉴，是广大教师迫切需要解决的问题。作为教师深知师生之间有效交流的重要性，可以说，它是提高教育教学质量的重要条件之一。所谓有效交流，即通过师生之间一系列互动活动，使师生间心理上互相接受、理解、容纳，进而互相信任、互相尊重。多年的语文教学经历，让我明白一个真理：师生间的有效交流是打开学生心灵天窗的钥匙。

简介：摘要：语文学习是循序渐进的过程，从小学一年级到四年级都是一个打基础的阶段，需要老师耐心的指导。作为语文老师在平时的教学中应结合学生的实际情况，从学生的身心发展方面考虑，不断完善教学方案，以满足学生对于语文的各种学习需求。对于小学高年级的语文教学而言，需要从多个角度去整合，以强化单元内部课文与课文之间的联系，最终形成整体的教学目标，较大程度地挖掘出语文课堂的培养价值，以便更好地促进小学生高年级学生语文学习的发展[1]。

简介：摘要：数学课堂教学工作的开展，要注重把握师生之间的互动交流，从而推进数学课堂教学工作得到有效地开展，引导学生对数学知识点进行有效地学习及理解，以提升数学课堂教学效果及教学质量。本文在对数学教学问题研究过程中，探讨了师生互动交流视角下小学数学课堂教学的有效方法，使小学生积极、主动地参与到数学知识的学习及思考当中，提升数学教学实效性。

简介：摘要：数学课堂教学工作的开展，要注重把握师生之间的互动交流，从而推进数学课堂教学工作得到有效地开展，引导学生对数学知识点进行有效地学习及理解，以提升数学课堂教学效果及教学质量。本文在对数学教学问题研究过程中，探讨了师生互动交流视角下小学数学课堂教学的有效方法，使小学生积极、主动地参与到数学知识的学习及思考当中，提升数学教学实效性。

简介： 摘要：良好的师生关系能够有效促进学生人格的发展，谈话交流能够有效建立师生关系。恰当的谈话方法和技巧不仅能够顺利实现师生间的沟通，也是实施有效教育的一个重要途径。本文根据初中生的心理特点，结合教学理论与实践，初步探讨教师的谈话技巧在师生交流中产生的影响。

简介：摘要：“互联网+”时代，党和国家越来越重视和强调网络思想政治教育。然而，新媒体的运用也为高校思想政治工作带来了新的机遇和挑战。如何把握网络思政的主动权和话语权，增强教育工作的吸引力，成为了亟待研究解决的新课题。皖南医学院“晨曦讲堂”依托“1+2+1”的载体构成，先后设置“榜样引路”、“我说十九大”、“红色直播间”等专题栏目，线上线下相结合开展思想政治教育和社会实践活动，取得了网络育人的良好效果。

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简介：摘要：在新课程背景环境下，小学英语教学工作开展，要注重加强师生互动交流，从而引导小学生有效地参与到英语知识的学习及思考当中，使小学生能够对英语知识点进行理解和掌握。本文在对小学英语教学策略研究中，注重从师生互动交流视角，分析英语教学的有效方法，改变灌输式的教学模式，使小学生英语课堂教学的效率、质量得到针对性的提升。

简介：摘要：新课改背景下，小学语文课堂教学工作开展，要注重对趣味性强、互动性强的教学方法进行有效地应用，使小学生对语文知识学习保持较高的兴趣，以提升语文课堂教学效果及教学质量。本文在对小学语文教学策略研究过程中，分析了师生互动交流视角下小学语文有效教学策略，希望能够为小学语文教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴。