简介：摘要：目的 分析高血压脑出血术后康复护理的应用时机及效果。方法 于我院2022年8月23日～2023年10月24日期间内收治的82例高血压脑出血患者为研究对象，采用随机数表法将其分为参照组与实验组，每组41例。参照组给予常规护理，实验组给予术后康复护理。对比两组患者的肢体运动功能恢复情况。结果 护理后，实验组患者的肢体运动功能恢复情况高于参照组（P＜0.05）。结论  术后康复护理能够改善高血压脑出血患者的肢体运动功能恢复情况。

简介：摘要：本研究旨在分析胎膜早破抗生素的应用时机及其临床效果。我们回顾性研究了2022年5月至2023年5月期间的40例胎膜早破患者病例。通过感染风险评估和预测模型，我们确定了抗生素应用的时机，并考虑了胎儿和孕妇的健康状况、早产风险以及子宫内感染风险等因素。通过对研究结果的分析，我们评估了感染发病率、胎儿结局以及孕妇并发症，并进行了抗生素治疗效果和不良反应的统计分析。本研究的结果为胎膜早破抗生素应用时机的指导提供了新的见解，并提供了临床实践的启示。

简介：摘要：反应堆运行过程中，引起容积变化的原因主要是温度变化、功率变化或泄漏。化学和容积控制系统（KBA）通过调节上充和下泄流量的差值，维持堆芯冷却所必须的水装量，达到容积控制的目的。反应堆运行过程中，引起化学变化原因主要是腐蚀造成的沉淀以及活化。化学和容积制系统（KBA）通过加氨溶液抑制冷却剂中的溶解氧含量以及通过添加强碱（氢氧化钾）来调节 pH ，以限制腐蚀、清除杂质、维持水质，达到化学控制的目的。

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简介：摘要:本文探讨了在高中政治教学中如何有效应用时事政治，以激发学生对政治的兴趣，培养他们的批判思维和社会责任感。通过引入真实的时事政治话题，学生可以更好地理解政治学科的实践意义，拓展知识面，增强综合能力。

简介：摘要：按时科学服药，才可以达到最佳治疗效果，避免药物的副作用。根据人体的生物节律，结合药物的动力学特点，科学、合理的选择最佳给药时间，以最小的剂量达到最佳疗效，提高用药效果。下面就让我们来了解一下，一些常用药物的正确服用时间与剂量。

简介：摘要：本文旨在探讨如何巧妙抓住课堂讨论的时机，以提高教学效果。通过分析课堂讨论的重要性和影响，梳理目前教学实践中存在的问题，并提出针对性的时机把握策略和方法，旨在帮助小学教师提升课堂教学的有效性和学生参与度。

简介：摘要：目的：观察分析时间护理应用于神经外科护理时，对患者治疗依从性产生的影响。方法：80例患者均分，均接受基础护理，观察组额外接受时间护理。比对两组患者的治疗依从性。结果：观察组患者的治疗总依从率高达97.50%，高于对照组的67.50%，P＜0.05。结论：时间护理应用于神经外科护理工作时，能够有效提高患者的治疗依从性，具有较高的临床应用价值。

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简介：摘要：本文基于2000-2020年五期土地利用遥感影像数据，利用土地利用动态度、土地利用程度等方法，分析辽河流域土地利用变化规律，并探索其影响因素。明晰辽河流域土地利用演变过程和特征，对于优化流域国土空间布局，促进流域协调可持续发展具有重要作用。

简介：【摘要】 目的 探讨静脉采血时更利于患者的对止血带的合理使用。 方法 将400例新入我院进行静脉采血患者随机分为实验组和对照组，每组各200例。实验组扎好止血带进针见回血后松开进行静脉采血；对照组血标本采好后松止血带，观察两组患者静脉采血时间及舒适度有何不同。 结果 实验组采血时间略长于对照组(P>0.05)，无统计学意义，舒适度远远大于对照组（P<0.01），有统计学意义。结论 进针见回血后松开止血带进行静脉采血能大大提高患者的舒适度，更有利于患者，提高护理质量。

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简介：【摘要】在小学数学教学中，图形与几何教学是重要的板块之一。En5教学平台的诞生让常规课堂也能实现人机交互，老师备课教学易上手，学生操作便捷有趣味，解决教学尴尬的同时也能给课堂带来活力。通过En5助力能够达到课堂“塑型”之效，从而促进课堂教学的精准转型。

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简介：摘要：土地是人类改造自然的直接载体，为了揭示绵阳市的用地变化特征，基于landsat系列卫星影像，对绵阳市的土地利用类型进行分类，采取定性与定量相结合的方式，分析绵阳市2000～2020年土地利用类型时间及空间演变规律。结果表明：（1）2000～2020年，耕地的面积占比一直最大，维持在45%以上，其次为林地面积占比第二，未利用地的占比面积最少；（2）在20年间，林地、草地、建设用地及未利用地呈增长趋势，水域、耕地呈下降趋势；（3）林地主要位于研究区上半部分，耕地主要分布于研究区的下半部分。从各区县来看，北川羌族自治县、平武县的林地占比最大，其他区县则是耕地占比最大。研究结果表明绵阳市的用地类型在20年间有明显的变化，本次研究对于揭示研究区的用地变化特征具有科学意义。

简介：摘要：在初中学生中，通过以时事为背景的教育，可以有效提升他们的道德与法治学科素养。时事教育可以帮助学生了解社会中的各种道德问题和法律纠纷，并引导他们进行思考和讨论。这样的教育有助于增强学生的道德判断能力和法律意识，培养他们正确的价值观和行为准则。通过时事教育，学生可以了解到社会中的各种挑战和困境，学会如何应对和解决问题。同时，时事教育还可以增强学生的公民意识和社会责任感，使学生成为有担当的公民。总之，通过运用时事提升初中学生的道德与法治学科素养，可以培养学生的社会责任感和法治观念，让他们在未来的社会中做出正确的道德和法律选择。

简介：摘要：本文旨在探讨小学英语教学中板书的时机与技巧。通过分析板书在英语课堂中的重要性及影响，提出合理的板书时机选择和有效的板书技巧，以提升小学生英语学习效果。