简介：【摘要】幼儿期正是合作意识和各种合作能力产生和形成的关键期，培养幼儿良好的亲社会行为，增强幼儿的合作意识和合作技能，进而为培养幼儿良好的个性、健全的人格打下坚实的基础。因此，在这一阶段培养幼儿的合作能力至关重要。

简介：本文主要分析了当前公众的环保意识及环保行为的现状及存在的问题,阐述了环保意识和环保行为之间的关系以及在当前形势下,加强公众环保意识的重要性,针对目前公众的环保意识及环保行为中存在的问题进行了深入研究。结合本次研究,提出了加强公众环保意识,提高环保意识与环保行为的相关建议。希望通过本文的分析,能更好地帮助公众提高环保意识,加强环保行为,更好地提高国民总体素质。

简介：安全无小事,防范于未然。所谓＂安全防范意识＂,是指在我们日常生活中,存在着各种不安全因素和安全隐患问题,而面对它时能本能地反应发出防范意识和防范基础常识,包括对风险的应对准备、防御、减少损失的策略及建议、引导等。安全防范的内容,大致可涉及到消防安全、交通安全、用电安全、安全防御、运动安全、自救安全、意外伤害等情况。为了更有效地提高大家的防范意识,本栏目从本期开始,将连载刘克军先生的漫画《安全防范100招》。其漫画生动地警醒人们：预防为主,安全第一!

简介：在纪念《消费者权益保护法》颁布实施10周年之际，面对市场经济体制和加入世界贸易组织的现实，我们提出树立“维权”意识，建立市场信用，具有重要的意义。笔者认为，要树立全民族的“维权”意识，须从以下三个方面正本清源，从而在价值取向的深层中构建社会的“维权”主流意识，为市场经济体制的建立和完善提供“信用”基石。

简介：

简介：摘要《幼儿教育新课程指南》指出“要培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作与分享。”可见，在幼儿教育阶段，培养幼儿与人合作、与人分享的品质，已成为目前幼儿教育的重要教学目标之一。结合多年教学实践经验，对如何培养幼儿的合作意识与能力这一问题与大家进行详细交流和探讨，望能起到抛砖引玉之效。

简介：摘要：在幼儿教育的过程中，合作意识与能力的培养是一项至关重要的任务。针对这一目标，教师需要根据幼儿的实际情况，精心选择恰当的切入点，以激发他们的合作意愿，促使他们养成良好的合作习惯。通过互帮互助的学习方式，幼儿们可以感受到学习的快乐，同时也能培养谦让与协作的能力。本文结合幼儿教育实际情况，分析培养幼儿合作意识与能力的措施。

简介：摘要新课标强调“空间与图形”教学的核心任务就是“帮助学生建立空间观念”。培养小学生初步的空间观念是小学数学教学的目标之一，让学生建立空间观念，是新课程数学教学活动中的一项重要内容，也是学生应具备的一种基本数学素养。

简介：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。由此可见,培养幼儿的合作意识是多么的重要。每一位幼儿自从3周岁进入幼儿园以后,每天都会面对新的知识,新的问题。如何应对这些新环境,新问题,让幼儿适应这些社会化的教育呢?这就需要培养幼儿的合作意识,让幼儿学会合作,提高合作的能力。

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简介：摘要：模型思想，是指学生通过学习之后能够在脑海当中建立相应的模型，在遇到数学问题时可以迅速地将这些储存于自己脑海当中的模型运用起来，并采取类似的策略、方式进行数学问题的解决。在全新的教学理念之下，培养学生的模型思想已经成为小学数学教师的重点教学任务，小学数学教师应当在充分了解模型思想对学生数学创新能力、实践能力提升的重要意义基础上，采取有效措施为学生展开模型思想的培养，最终有效地提高学生的数学水平。

简介：摘要：对幼儿合作意识与合作能力的培养是保证幼儿心理健康发展的必然条件；是实施素质教育的必然选择；是未来社会对人才定义的必然要求。幼儿单一的人际交往环境、家长对幼儿进行合作意识与能力培养的忽视、教师对幼儿不恰当的保教方式等因素，导致我国幼儿的合作意识与合作能力欠缺。培养幼儿的合作意识与合作能力很重要，它需要家庭、社区、幼儿园共同的配合与努力。

简介：《幼儿园教育纲要》指出：幼儿要在生活、学习、游戏中，形成初步的合作意识。幼儿园是幼儿接受系统教育的第一场所，从小培养幼儿的合作意识和合作能力是幼儿园教育的重要目标。加强培养幼儿主动交往、协同合作的团体意识也很有必要。为能更好的提高幼儿相互间的合作意识与能力，本文就幼儿合作意识与合作能力的培养阐述几点见解。

简介：摘要：合作能力的重要性与日俱增，从幼儿时候就开始进行合作意识和合作能力的培养，已经成为教育界和社会界的共识。作为一名幼儿教师，首先要理清合作能力的概念，分析现状，找出原因。在此基础上结合具体教学工作提出培养幼儿合作意识和能力的策略，并在实践中逐完善。

简介：<正>现代社会注重的不仅是个人的才能,更注重集体的智慧,注重人与人之间的相互合作。因此,合作对于幼儿个体全面发展有着很大的影响。在社会中,只有善于与人合作的人,才能获得生存的空间;只有善于合作的人才能得到更好地发展。在幼儿园常常可以看到这样的场景:一些幼儿遇到困难的时候(如搬不动积木、不知道怎样搭建等等),不知道去求助同伴或教师,多数幼儿只是自己玩,只有很少的幼儿能合作完成一件事情;有的小朋友因为想玩一件玩具,

简介：幼儿合作意识与能力是幼儿成长的必要素质,合作意识培养应从幼儿阶段开始。家庭正确的教养方法、幼儿教师的榜样示范对培养幼儿合作意识与能力起着至关重要的作用。游戏是培养幼儿合作意识与能力的有效途径。

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简介：摘要社会需要合作意识，培养合作精神也要从娃娃抓起，让幼儿从小就懂得合作的重要性，让他们在学习和生活中主动参与合作，从合作中获取成功的体验，以适应社会的需求，幼儿教师要有意识地培养幼儿的合作愿望，引导幼儿通过合作来实现共同目标。

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