简介：摘要现代社会随着信息资源的广泛、深入应用和人们获取信息渠道的不断增多，使得广播产业的发展受到了较大的冲击。一方面，信息技术在广播电台的全面应用使得广播节目逐步融入创新元素并进行了结构、内容的调整；另一方面，新媒体对传统电台产业的影响使得提升节目播放质量、增加受众粘性成为电台发展的动力。在此基础上节目主持承担着直面观众群体、影响受众观感的重要责任，需要主持人在保证播音规范的同时优化情感处理方式、提高电台节目的播放质量。

简介：摘要：在社会逐渐强化发展的背景下，社会各界对于教育的关注度也在增强。在新课改渐渐深入的情况下，对小学生的语文教学提出了更高的标准，不只需要在课堂中运用多样的教学手段，深化学生的知识与能力，也要关注对学生情感的渗透，提高课堂教学成效， 促进学生身心全面发展。教师在语文知识的教学中，要注重对学生情感的渗透，落实对学生的情感教育。

简介：我国文艺和文化中已经形成后情感与后情感主义潮流,情感主义、非情感主义、隐情感主义和后情感主义,在当前多元情感状况中考察后情感主义和后情感文化对于新世纪文艺理论的挑战

简介：就必须重视教育过程中学生积极健康情感的体验,而人的积极健康的情感体验主要是要靠教育来完成的,其结果是情感教育中复杂的情感体验过程被忽略了

简介：我国文艺和文化中已经形成后情感与后情感主义潮流,情感主义、非情感主义、隐情感主义和后情感主义,在当前多元情感状况中考察后情感主义和后情感文化对于新世纪文艺理论的挑战

简介：我国文艺和文化中已经形成后情感与后情感主义潮流,情感主义、非情感主义、隐情感主义和后情感主义,在当前多元情感状况中考察后情感主义和后情感文化对于新世纪文艺理论的挑战

简介：摘要语文，是具有人文色彩的学科，它的人文性和知识性同样重要。在新时代下，语文教育不仅仅只强调知识和分数，教育开始转向素质化、高效化、人文化。在小学语文中要做到变革、赶上时代潮流，就要应用情感教育，教师挖掘教材知识蕴含的情感，并且将自己的情感和学生的情感融合，共同打造情感教学语文课堂。这样，小学语文教学在新时代才能有所创新、有所进步，在新时代发挥语文学科的引领作用。

简介：我们在"读书月"活动中开展了红岩系列教育"五个一"活动,我们在培养小学生责任感特别是高段教育的过程中,要培养学生具有高度的责任感

简介：我们在"读书月"活动中开展了红岩系列教育"五个一"活动,我们在培养小学生责任感特别是高段教育的过程中,要培养学生具有高度的责任感

简介：景观氛围情感　　　　在一定的环境中,景观　景观设计　情感美学　　　　　　关于景观的含义　　　　景观（Landscape）,它是反映社会伦理、道德和价值观念的意识形态……　　　　景观主体情感　　　　一个城市的规划和景观设计、一个住宅区的景观设计、甚至一个居室内部的景观装饰设计等等

简介：摘要本文主要分析以故事为载体营造班级舆论，构建学生情感支持系统的做法，借用班级学习和生活中发生的三个小故事展开具体的阐述，提出自己的思考，希望能引起广大教师重视，多关注学生的心理建设。

简介：为了在广告视觉传达设计中充分发挥色彩的作用,关于色彩对于广告视觉传达的作用,色彩在表现广告视觉传达的情感方面是至关重要的

简介：哪里比得上法国大革命以及后来的巴黎公社那样的直接民主那样荡气回肠,就象法国大革命,革命还是改良

简介：摘要本文主要分析以故事为载体营造班级舆论，构建学生情感支持系统的做法，借用班级学习和生活中发生的三个小故事展开具体的阐述，提出自己的思考，希望能引起广大教师重视，多关注学生的心理建设。

简介：我国文艺和文化中已经形成后情感与后情感主义潮流,情感主义、非情感主义、隐情感主义和后情感主义,在当前多元情感状况中考察后情感主义和后情感文化对于新世纪文艺理论的挑战

简介：摘要 :随着课程改革的推进与发展，我国小学语文教学模式上也发生了一定的变化，在课程改革的影响下，现在很多教师都能了解素质教育的重要意义。小学阶段的学生具有活泼好动的特点，在进行课堂教学期间，很容易被其他新鲜事物而吸引注意力，如果能够将情感教育渗透到小学语文教学当中，则可以很好的解决这一问题，这种教学模式可以使学生的学习兴趣得到激发，从而积极主动的参与到语文教学活动当中。

简介：摘要：随着我国社会的逐渐发展，人们对教育方面的问题越来越重视，小学阶段是学生初次接触学校的阶段，在小学语文的教学中，注重情感渗透是十分重要的，这可以使学生在接受课程时更容易理解内容。与此同时，在教育的过程中不仅仅要使学生学到知识更重要的是让学生感受情感教育的人性化，这样的教学方式可以提高学生学习效率。

简介：摘要：在小学语文教学的工作中，情感教育已经成为了语文教育工作人员关注的重点，学校应该重视和培养小学生的情感教育，那样才能促进小学生的全面发展，为今后的学习打下良好的基础。本文通过创设情境教学、解读教材内容、结合实际生活等方面对小学语文情感教育进行了深入的分析和探讨，希望对相关人士有所帮助，仅供参考。

简介：

简介：摘要培养学生的阅读和写作能力是小学语文教育的重要目的，与其他小学课程相较，小学语文教学中更加强调情感教育。因此，如何在小学语文阅读教学中运用情感教育，通过激发学生对“美”的追求、让他们学会如何在文章的阅读和写作中体会“美”、表达“美”，拥有“美”的情操，正是小学语文教学的目的和手段。