简介：

简介：摘要：在小学语文高段教学中，想象文教学对于培养学生的想象力和创造力具有重要意义。通过引导学生积累表象，立足课内教学并融入想象方法，以及合理创设情境等多种策略，可以激发学生的表达意愿，提高他们的想象力和语言表达能力。同时，建立合理的评价机制也是提高教学质量的重要保证。这些策略的实施有助于学生全面发展，培养其创新思维和语言表达能力。

简介：摘要:语文是一门浪漫且复杂的学科，阅读是理解语文、学好语文的重要载体，它既是学习语文的工具，又有其特殊的作用。阅读教学能够帮助学生积累语文素材、强化语言能力、深化思维层次、培养学生的阅读能力，而且学生在“读”文章的过程中能够被丰富的素材所感染，而群文阅读能够积累多篇文章所抒发的共性或者是不同，让学生通过阅读，思维跳跃在不同文章之中，自由展开想象，探索语言的魅力。

简介：想象力是在你头脑中创造一个念头或一个画面的能力，因为有想象力，我们才能创造发明，发现新的事物定理；因为有想象力，我们的生活才会变得多姿多彩；因为有想象力，爱因斯坦才能发现相对论；

简介：摘要：本节课打通了传统的学科教学的局限，体现了现代语言教学走向综合的改革趋势，展望了课程改革的未来。在《听听，秋的声音》教学中课堂充满了活力，我把学习的权利还给学生，让生在入境品文中彰显自己的个性，放飞想象的翅膀，让他们的个性在课堂上飞扬。

简介：艺术固然离不开想象,科学也需要想象。英国物理学家廷德尔曾经说过:"有了精确的实验和观察作为研究的依据,想象力便成为自然科学

简介：三年级同学最近要写一篇以未来的衣、食、住、行为内容的想象作文（见人教版《语文》三年级下册“语文园地六”）。在动笔之前，给大家提个建议，希望同学们主动找爸爸妈妈．请他们讲一讲相关的科学知识。

简介：想象使万物富足。月亮不仅是我们所看到的月亮．荷马和莎士比亚笔下的月亮已成了它的一部分。

简介：我在练习本上画一条横线又画一条竖线横线是一冬街竖线是另一每衔

简介：

简介：如果让大家去想象,美好的世界会是怎样的呢？蓝天、白云、青草地,还有欢乐的笑声？但事实上,在很多地方,因为战争的存在,很多人生活在痛苦之中,无家可归,甚至失去亲人.如果这个世界,人人都能和平共处,相亲相爱,那该多好啊.

简介：

简介：我们这里说的星球，可不是人类已经发现的星球哦。你可以随意想象，什么苹果星球、冰激凌星球……你只管想，我只管听，看谁是今天的大想象家!

简介：摘要：美术活动能够激发幼儿的想象力，促进幼儿想象力、发散思维和创造能力的发展，是幼儿教育的重要内容之一。充分认识美术活动在促进幼儿智力、能力、审美素质发展中的作用，并积极采取合理的引导措施，能够最大限度的发挥美术活动的价值。鉴于此，本文对美术活动对促进幼儿想象能力发展的作用进行了分析，对“借形想象”在幼儿教育中的应用策略进行了探讨，并例举了一些科学可行的教学案例，期望对幼儿教师的教学工作提供可行的参考。

简介：影视传播与民族想象共同体之间的关系是值得广泛注意和深入讨论的一个问题。本文从三个方面对此展开讨论，一是“民族想象共同体”作为一个概念的积极意义，二是影视传播对于民族想象共同体的建构作用，三是过度想象的问题。本文认为，在“民族想象共同体”这样的表述中，真实存在的共同体是本质，想象的作用是凝聚与加强这一共同体，而影视传播以自身的特点和优势，能对民族认同和民族想象共同体发挥独特的作用。

简介：1958—1960年的“大跃进”文艺经历了从现实想象到幻象现实的转变。在转变过程中，修辞的作用不能忽视。正是借助于修辞，该时段的文艺超越了对现实的模仿与想象，走向了对象征性现实营构的修辞性幻象。这带来的效果是，1958—1960年的文艺并不指向真实的世界，而是指向语言重构的世界，形成了范围较广的修辞运动。

简介：头顶佛光的敦煌壁画人物，形象鲜明：高髻、蛾眉．细眼、红唇，丰满的身材，修长的手臂，端庄的神态．鲜艳的服饰。在小朋友的笔下，这些形象更富想象力．而且充满神秘色彩。

简介：【佳作展示】晴天有时下猪[日]矢玉四郎著彭懿译节选1

简介：

简介：