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简介：摘要：2022年9月，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》规定劳动课正式成为中小学独立课程，劳动教育作为素质教育的重要构成部分，是提升学生综合素质的基本途径，劳动课的实施为培养德智体美劳全面发展的学生起到推波助澜的作用。在当下，为推动学生培养创造性解决问题的能力以及创新思维的发掘，劳动教育是其中必不可少的一环。因此，教师需要鼓励学生在劳动中培养自我，于创造而感悟自身，推动劳动课程系统化常态化，有条不紊地推进创造性劳动课程的落地实施，充分将创新性与劳动课程相结合，并加以普及劳动概念，推动劳动教育的实施。

简介：摘要：赛课是青年教师成长的最好方法，准备的过程是痛苦和快乐交织的，青年教师要在赛课中汲取经验和教训，以此鞭策自己不断前行。面对比赛，首先心态要放平，不能过于忐忑和急躁，然后仔细研读教材才能知道不足之处，再对细节调整力争完美，教学时把学生视为主体，关注学生才能让课堂高效。

简介： 摘要：班级管理是一门艺术。做好此项工作必须做到：习惯教育常抓不懈；开好每一次班会和家长会；重视后进生的转化；向榜样看齐；开展丰富多彩的班级活动。只有这样，才能成为一位优秀的班主任。 

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简介：摘要自身炎症性疾病是一组由固有免疫缺陷或失调引起的以反复或持续炎症反应为特征的临床综合征，其中适应性免疫在发病机制中不发挥主要作用。随着单基因自身炎症性疾病的分子机制认识的不断深入，为自身免疫引起的炎症机制研究提供了一个新的思路，炎症信号通路的靶点治疗药物为自身免疫性疾病的精准治疗提供了可能。

简介：【摘要】目的：分析自身免疫性肝炎、抗体检测的临床诊断价值探究。方法：本次研究起止时间为2021年1月开始，于2021年12月截止，期间共计纳入患者58例进行临床研究，将研究期间纳入患者设置为对照组，并选取同期进行体检患者58例，作为研究组，两组均予以抗体检测、生化检测，并将其结果进行对比。结果：经研究，两组患者抗体检测结果对比，研究组各项指标情况较为优异，两组患者生化检测情况对比，研究组相关指标情况较为优异，比较临床相关数据（P＜0.05）统计学意义成立。结论：临床应用自身抗体检测，能够诊断出免疫性肝炎症状，及详细指标情况，能够作为临床诊断依据，并为其提供准确、可靠的数值支持，临床应用价值极为明显，值得临床广泛推荐使用。

简介：摘要：目的：分析自身抗体检测在自身免疫性肝炎诊断中的临床价值。方法：选择2019年11月至2020年10月在某医院体检的65例健康人作为健康组，选择同期在某院治疗的65例慢性病毒性肝炎患者作为对照组，选择同期在我院治疗的65例自身免疫性肝炎患者作为观察组。三组受试者均接受常规生化指标检查和自身抗体检测。比较三组常规生化指标、自身抗体阳性检出率、抗核抗体滴度分布及阳性率、抗核抗体核型检出率。结果：对照组和观察组的常规生化指标[谷氨酰转肽酶（GGT）、直接胆红素（DBIL）、总胆红素（TBIL）和WBR]水平无显著性差异（P>0.05）；对照组和观察组的alt、AST、ALP、GGT、DBIL和TBIL水平均高于健康组，白球率低于健康组（P

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简介：摘要：新课程下的《道德与法治》教学工作，要求教师对自己的教学过程进行有效反思，不断促进教师专业化成长，能够促进教师走向成功，是提高教师自身素质的重要途径。因此，《道德与法治》教师要及时在课后对自己的教学整个过程，进行回顾针对自己的教学方法的使用，课堂环节中教学的调整、教学的评价，乃至教学手段等诸多方面，进行有效反思。同时，教师做到反思主动性，始终保持比较平和的心态，接受他人之长，补己之短，才能不断改进自己的教学。

简介：【摘要】目的：分析自身抗体检测在自身免疫性肝病诊断中的应用价值。方法：选择我院于2019年3月-2020年3月收治的60例自身免疫性肝病患者，选取同时期30名身体健康者为正常组，为所有人员均实施间接免疫荧光法及欧蒙斑点法检测，60例自身免疫性肝病患者分为自身免疫性肝炎组30例，原发性胆汁性肝硬化组30例。结果：自身免疫性肝炎组患者的ANA、SMA、抗SLA/LP及抗LKM-1的阳性率分别为70.00%、56.67%、16.67%、26.67%；原发性胆汁性肝硬化组患者的ANA、AMA、SMA的阳性率分别为76.67%、93.33%、10.00%；正常组人员的ANA阳性率为3.33%。结论：自身抗体的检测对于自身免疫性肝病的诊断具有重要意义。

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简介：摘要：在小学阶段，对学生进行语文阅读是教学工作的重点之一，其目的是提升小学生语文思维，通过广泛阅读较好地拓展学生视野，让小学生在字里行间融入较为丰富情感。通过学生阅读课内外文本，促进小学生遇事物能够有感而发，净化学生的心灵，从而提高学生的综合能力。

简介：摘要：《乡土中国》一书为费孝通先生所作，文中并没有华丽的辞藻渲染，但却蕴含极深的文学理论，以细腻的文字构建中国社会特有的乡土伦理体系，包含传统社会千姿百态，表达出其对乡土社会的理性思考，将中国社会学理论推向高峰，是学习、探讨中国乡村社会，了解最质朴与本真乡土本色的优良读物。

简介：摘要：英国的基础教育闻名于世，仅6,000万人口的英国就诞生了100多位诺贝尔奖获得者，这与其鲜明的教育特色和先进的教育理念密不可分，这些特点和理念对中国的基础教育改革有着重要的启示作用，值得我们关注与借鉴。

简介：摘要：以某投资项目为例， PPP项目合同约定：“施工图设计工作由项目公司负责委托具有相应资质的设计单位实施，并签订合同，工程地质勘察及初步设计等前期工作由合作区政府方负责完成”。项目公司将施工图设计工作委托给由A公司与B公司组成的联合体实施，A公司为牵头人。

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