简介:摘要倡导数学课堂的动态生成是新课程标准的重要理念。课堂教学过程是一个动态变化、发展的过程,动态生成强调课堂教学不只是知识的传授、学习过程,教师要在学生的真实认知点上综合把握,应学生而动,应情境而变,敏锐捕捉不期而至的生成点,课堂才能演绎不曾预约的精彩。
简介:摘要《初中信息技术课程标准》对于课程任务和教学目标指出中小学信息技术课程是为了适应时代的需要而设置的必修课程。它以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以操作性、实践性和探究性为主要特征,旨在提升信息素养,培养信息时代的合格公民,营造良好的信息环境,打造终生学习的平台。要关照全体学生,建设有特色的信息技术课程,注重交流与合作,进行跨学科的信息技术利用。
简介:摘要肩负着教育改革与促进学生个性化发展任务的初中生物教学,在新时期面临着机遇与挑战。如何将人文教育与生物教育相融合,让学生充分感受生物文化之魅力,成为广大教育者关注的课题。本文对初中生物教学中如何渗透人文教育的实践进行了全面探析。