简介：摘要：课程教育改革之下，对课程教学提出了更高的要求。教师参与高中英语教学的时候，不仅要传授知识，还要对学生学习能力进行提升。英语写作教学的时候，以学生写作能力提升为主，让学生不再形成困惑。结合现阶段学生写作学习欲望不高、学习兴趣不足、文章写作质量低的问题，教师需要作出教学改进和完善。通过灵活的教学方法，引导学生认真思考和分析。结合现阶段高三英语写作教学中存在的问题进行分析，通过合理的教学模式，让高三英语写作教学大放异彩。

简介：摘要：英语课程改革“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”。新课程初中英语教学应当使教学“回归生活”，还学生以生活。把狭窄的教学变为融入生活的生活化教学，让学生在生活化的情景中提高听、说、读、写的能力。 本文就如何将初中英语教学生活化进行分析。

简介：摘要：课程教育改革之下，对课程教学提出了更高的要求。教师参与高中英语教学的时候，不仅要传授知识，还要对学生学习能力进行提升。英语写作教学的时候，以学生写作能力提升为主，让学生不再形成困惑。结合现阶段学生写作学习欲望不高、学习兴趣不足、文章写作质量低的问题，教师需要作出教学改进和完善。通过灵活的教学方法，引导学生认真思考和分析。结合现阶段高三英语写作教学中存在的问题进行分析，通过合理的教学模式，让高三英语写作教学大放异彩。

简介：【摘要】绘图数学就是把问题呈现的信息通过图画的方式表示出来，通过直观形象的符号信息展示、解决问题的一种基本策略。本文从绘图数学实施的教学现状、价值追寻以及教法探究等方面进行初步阐述，旨在引领学生用绘图来掌握“算理”，理解题意和分析数量关系，拓展解决问题的思路，丰富绘图数学引领下数学课堂的内涵。

简介：内容摘要：如何让复习课脱离死板的教学，成为高效课堂？笔者尝试“问题链”教学这一新型的以学生为主体、教师为主导的教学模式，教师通过设计一问接一问、一环套一环的高质量“问题链”，适时地引领，学生在“问题链”的驱动下，就能自觉主动、积极互动地投入学习，从而形成课堂中激情有效的思维碰撞，让复习课大放异彩！

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简介：【摘要】《幼儿园指导纲要》指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体验活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。足球作为热门的三大球类运动之一，随着足球运动宣传、推广和普及，也深受人们的喜爱。我国足球运动的开展有着悠久的历史，古代的“蹴鞠”正是足球的前身；近年来，国家也强调“足球要从娃娃抓起”，这就意味着足球运动向低年龄儿童推广，体现出国家对足球运动普及的决心和优良政策。足球运动逐渐正式地走进幼儿园，成为幼儿园的课程内容之一，将足球运动作为幼儿体育运动项目，也是十分必要的。

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