简介：摘要备课的过程不单纯的是为了熟悉教材的内容，更重要的是通过认真设计和编排将学生最容易理解的形式呈现在课堂上。同时，备课的过程还包括准备好课堂需要的素材、模型以及课件等。因此，备课过程在一定程度上影响了该堂课程的课堂效果。所以，如果仍然一味的沿用传统的备课流程，那么必然使得课堂单一枯燥，死气沉沉的课堂取得的效果一定难以让人满意。

简介：学生理解知识需要经历循序渐进的分解过程，进而建构清晰而完整的知识。教师应该根据学生的认知过程对知识做出相应的分解，采用分步、分段、分层、分工呈现等教学策略，让学生能够在品味知识中更有品质地学习。

简介：

简介：摘要幼儿教育是人生初阶段的启蒙教育，对于孩子以后人生观、价值观等的形成具有举足轻重的作用。在幼儿教育的过程中，作为教师，要重视对幼儿观察能力的培养，鼓励孩子对事物充满好奇心，另外还要注重幼儿想象能力和动手操作能力的培养，从而促进孩子的全面发展，成为社会所需之才。

简介：在小学数学课堂教学中,教师仍占主体地位,课堂氛围沉闷,互动教学少得可怜。这样的教学效果很不理想。因此,课堂教学中注重互动,非常重要。

简介：

简介：摘要现代教学论观点认为数学教师的主要任务就是为学生设计学习情境，为学生提供全面清晰的有关信息，引导学生在教师所创设的教学情境中，自己开动脑筋进行学习，掌握数学知识。因此，在课堂教学中，教师要根据学生的心理特点和学习的内容，创设一定的教学情境，以此来激发学生的求知欲，促进他们积极主动的学习。

简介：摘要： 数学是一门实践性很强的基础学科，对培养学生的思维能力是具有非常重要的意义的，小学作为数学学习的基础阶段，这一时期的数学教育质量直接影响着学生的数学思维能力和今后的数学学习兴趣。因此，本文结合笔者在小学数学教育中的经验，从创新教学角度来认识小学数学教育，促进小学数学教学水平的提高，进一步提高学生的数学知识技能，让他们更好地掌握这门技能，促进学生更为长远的发展和进步。

简介：

简介：摘要：创新是民族进步的灵魂，是科学发展的内在动力。在社会迅速发展的今天，创新已经成为一个热门词汇，教育领域更是如此。新课程改革将创新推向了高潮，要求创新教学方法、教学内容、教学理念，培养学生创新思维，发展创新能力等，培育高素质创新型人才。因此，本文分析如何在小学数学教学中实现教学创新，优化数学教学效果。

简介：　 摘 要： 随着素质教育改革的深入发展，如今在小学数学教学过程中 开 展课堂教学活动时，需要对自身的理念进行变革，并结合实际对教学方式进行创新，才能在激发学生参与课堂学习活动积极性的同时，保证课堂活动的高效开展。

简介：摘要：小学数学教学到现在还存在许多问题，比如教师的教学方法相对落后，不能充分认识到学生的主体地位，没有秉承以人为本的教育理念。教师的教学方法主要还是以老师为主学生为辅，而没有充分的发挥学生的主观能动性。随着时代的发展，经济的进步，教学方面也应该进行相应的创新，以适应新时代发展。

简介：小学阶段的数学学习是一个非常关键的时期,这也是学生开始接触数学教育的最初阶段.而在小学教学的过程当中,教学模式和方法就显得尤为重要.为了能够让学生的数学成绩得到提高,教师需要探究全新的教学方法.根据当前数学的教学情况来看,想要使小学数学教学的水平得到提高,就需要对教学理念进行转变,对教学思想进行全面改革,结合当前课堂教学的现状,对教学方法和模式进行全方位的改革,确保小学数学教学能够形成改革气氛,以提高教学的整体效果.因此,教师就应该认识到对小学数学教学进行创新的必要性,积极地使用合理的措施来创新数学的教学方法.

简介：摘要： 新课程教育改革的不断深入推行，要求教师开展课堂教学活动时，需要对自身的理念进行变革，并结合实际对教学方式进行创新，才能在激发学生参与课堂学习活动积极性的同时，保证课堂活动的高效开展 。 要求教师承担较多的责任，帮助学生理解数学科目，促进其全面发展。教学创新的提出主要是针对新课程改革的各种需求，让学生集中注意力，改变传统的学习方式。创新教学要求教师巧妙设置各个环节的教学，让教学效率有明显的提升。

简介：摘要 : 随着新课程理念的逐步深入，小学数学面临着更多的挑战和问题。结合我国小学数学的现状，进一步改革教学方法。通过改革原有的教学方法和手段，使学生的思维和逻辑受到源头的影响。基于此，小学数学必须制定明确的教学方法，才能实现创新。从学习目标入手，挖掘合适的教材，做好课堂教学工作，积极探索适合学生发展的教学方法和方法。

简介：摘要 ： 这几年，随着我国经济的快速发展，人们生活水平的不断提升，教育问题逐渐成为人们关注的焦点。很多家长都开始重视学生教育问题，教学质量，教学内容更是家长关注的内容。小学教学是引领孩子走入课堂的重要途径，作为小学入门课程——小学数学更是启发孩子，训练孩子逻辑思维的重要阶段，这个阶段如果不能很好的对小学生进行数学教学，实现创新的教学方式，那么孩子在这个年龄段就很难在逻辑思维方面有所突破，因此，本篇文章也是以小学数学教学为调查对象，详细谈一下小学数学的创新教学，从而为后续进一步提升小学数学教学水平提供一定的理论基础。

简介：摘要:随着社会的快速发展，我国小学数学的教育模式也在不断的创新，教学理念不断的改进，从目前的教育发展状况来看，小学数学要在教学创新上下功夫，而且创新在教学中也是重中之重，不仅能够在数学课堂上提高学生的课堂效率和积极性，还能够促进教育模式的不断改进，教学目标的实现。

简介：

简介：摘要：创新小学数学教学方式可以提高教学针对性，可以激发小学生参与学习的兴趣，对提高小学数学教学效率和教学改革有着重要的意义，因此作为小学数学教师应重视教学方式的创新，突出学生的主体地位、结合学生的个性化差异，采用多样化的教学方式开展教学改变传统小学数学教学存在的局限性，使小学生感受到数学学科的乐趣和作用，为小学生日后的学习和发展打好基础。所以为了实现小学数学教学创新，为了提高小学数学教学质量，下面本文将对小学数学教学创新的策略进行分析。

简介：摘要：音乐课堂是培养学生艺术造诣的过程，将音乐教学和趣味性相结合，不仅能提高学生学习音乐的积极性和主动性，还可以提升课堂的教学质量。本文从分析小学，音乐教学现状入手，提出小学音乐教学实现趣味教学的策略，助力于提高学生的全面发展。