简介：摘要:随着我国全面深化素质教育,提高职业学校体育教学的质量和效益,是当前我国高职院校体育教学改革的一个热点问题。文章结合实际情况,提出了提高高职体育教育教学质量和效益,为提高高职学生的综合素质打下了坚实的基础。

简介：

简介：摘 要：师生是课堂的主体，开展师生互动活动可以提高教学效率。所有学科都需要师生之间紧密的互动与协作，在师生之间建立良好而和谐的互动可以创造一个健康和谐的课堂氛围。中学数学教育需要师生之间的互动，使无聊的知识学习变得令人兴奋，这有助于提高教育效果。文章分析并探索了在中学数学教育中加强“师生互动”的教学策略，以加强学习效果。

简介：摘要：当前，为做好疫情的防控工作，学校纷纷采取线上教学模式，为防止疫情在学校蔓延开来，保证学生的学习进度，学校采取“停课不停学”的应对措施。学校借助网络可提供丰富多样、选择多样、覆盖率广的优势，全力保障教师们线上教学，学生们在线学习的教学模式。

简介：摘要：近年来，我国的小学数学教育教学的发展迅速，分层教学是关注学生的个性差异，适合每一个学生的发展，符合因材施教的教学理念，能充分挖掘学生的潜能。小学数学是小学教育体系中重要的学科，运用分层教学具有重要的意义。本文首先分析分层教学法的含义，其次从多个角度分析小学数学分层教学的策略，提升教学质量。现代化的教育与传统的教育相比发生了很大的变化，当前提倡素质教育，这使各科教师纷纷转变教学模式，在授课中体现学生的主动性。小学阶段的学生基础水平、学习能力、接受能力等方面存在差异，教师在小学数学教学中可采取分层教学法，促进每个学生的发展。

简介：摘要：怎样才能提高教学效率，实现高效性教学，这是每位教师都在追求的目标，同时也是当前推进素质教育，全面落实素质教育的一个重要途径。但是，受应试教育等传统观念和思想的影响，现阶段一些小学语文教师仍然沿用单一的灌输法和策略，使学生只能被动地接受知识和信息，语文教学效率和质量也因此大大降低。面对这一形势，小学语文教师必须跳出传统，积极推进教学方法和策略的创新，以真正实现小学高效语文教学。

简介：摘要：我国加快推动教育改革，高校声乐教师应学习先进的教育思想，结合时代发展变化对声乐教学进行创新，为学生创造良好的声乐学习环境。同时，高校声乐教师应分析学生的音乐学习现状，对声乐教学策略进行灵活调整，让学生对声乐学习产生极大兴趣，鼓励学生主动进行声乐创作，促进学生逐步提高音乐素养。本文探讨了高校合理实施声乐教学的有效途径，以期提供参考。

简介：摘要：审美教育在高校声乐教学中意义重大，既能锻炼学生审美能力及鉴赏能力，又能令其充分掌握发声技巧。鉴于此，本文围绕高校声乐教学，先阐述了审美教育在高校声乐教学中的重要性，并结合教学实践总结了高校声乐教学实施审美教育的有效途径，以期为提高高校声乐教学质量奠定基础。

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简介：摘要：合唱是音乐教学的一种教学形式，具有艺术性和科学性，可以提高教学效率和教学质量。在以往的音乐教学中，由于学生的音乐基础不够扎实，因此，在学习音乐的过程中，经常会遇到各种各样的问题，进而对教学产生不利的影响。合唱教学重视学生之间的合作，有利于提高学生的综合能力。由此可见，小学音乐教师在进行教学时，应从学生的实际情况出发，运用多种教学方法，引导学生合唱，帮助学生掌握歌唱技巧。

简介：摘要：随着经济的发展，教育改革在不断深入，因此课堂练习的形式和内容也发生变化．不同于课后练习和家庭练习，课堂练习更具有时效性，其能够帮助学生及时巩固当堂课的学习内容。重视课堂练习是小学数学教学的优秀传统。教师利用课堂练习帮助学生巩固所学习的知识，并使学生知道可以将数学知识运用到哪些场合，这体现了学以致用的重要思路。众所周知，在义务教育阶段，数学是一门基础学科．小学数学的特点是难度小，同时具有一定的普适性。因此，在小学数学课堂教学过程中，教师一定要突出课堂练习的发展性。课堂练习承担着发展学生数学学科核心素养的作用，而这种作用不是自然发挥的，其不仅需要教师认真设计课堂练习，还需要教师引导学生高效完成课堂练习，更需要教师对学生的课堂练习做出科学评价。新课标要求以人为本，重视培养学生利用学科知识解决问题的能力，重视学生的综合成长。

简介：摘要：伴随着新课程新一轮的改革，对小学数学的教学做出了更新的要求。当今社会对人才的需求不仅局限于知识和文化，还包括道德、才智、体育健康和艺术素养和劳动能力，本文讲解了小学数学教师如何设计更加生动且有趣的课堂导入，从而有效促进学生可以更加热爱小学数学课程的学习。

简介：摘要：随着素质教育的发展，小学在教学过程中都明确了前进的方向便是以促进学生系统全面发展为主要目标，让学生能够在发展的过程中得到一个正确的价值导向，所以说这些平常不被重视的艺术学科却在这些年来逐渐被融入了教学体系中，也得到了社会各界以及学生还有家长的广泛关注。音乐教学是艺术学科的核心构成部分，当然在目前新课程改革推进的背景下，音乐教学的重点也有了一定程度的转移。本文主要通过阐述分析小学音乐单元整合的基本含义以及具体的途径，以此来提高音乐教学的质量和效率，促进学生的音乐素养可以切实得到提升。

简介：摘要：由于小学生的年龄较小，在初步接触数学时形成逻辑思维能力的难度较高，打牢基础知识，有助于后续高难度的数学学习。为此，小学数学老师在实际的数学课堂教学过程中，应该注重教学内容和教学环节的设计，突出学生学习知识的主体地位，尊重学生的不同发展，关注学生的学习动态和心理状态，及时地给予学生恰当的鼓励、表扬和批评，采用多样化的教学方法，应用先进的教学设备，让学生能够端正正确的学习态度，从而促进学生数学学科核心素养的形成。基于此，本文针对小学数学教学设计的优化途径展开研究，以供各位参考。

简介：摘要：在素质教育的大背景下，美术的教学模式已经突破了封闭教室的局限，在传统的教学模式下，单一的教学模式会束缚学生的思想自由，使学生的学习能力陷入停滞状态，而在知识的学习过程中，学生的创造性意识被局限在一个很小的认知领域。为了激发学生的美术潜能，老师必须扩展美术的教学情境，使学生在不同的情境中，启发学生的美术创作，表达学生对美术的独立看法，在美术的曼妙空间里，增强学生的美术修养。

简介：摘要：习近平总书记在新时代中国特色社会主义思想教育工作上提出明确要求，“加强美育教育工作是素质教育必不可少的重要内容。”中职素描和色彩的教学作为美育工作的一部分，重要性不言而喻，这一课程的设置不仅能塑造学生美好心灵，更能顺应时代发展，弘扬文化精神。但中职院校素描和色彩教学进展却因学生认知浅薄、师生配合不当、教学理念停滞、教学模式落后等原因施施而行。本文从中职院校素描和色彩教学现状出发，分析教学中的突出问题，提出相应建设性意见以供参考。

简介：摘要：在新课程改革深入推进的教育背景下，在小学语文识字教学过程中提升有效性、培养学生对语文的学习兴趣，逐渐引起了广大任课教师的重视。小学阶段的识字教学不仅有利于奠定学生的识字基础，还能够使学生充分感受到学习语文知识的快乐，为后续更为纷繁的知识探究创造有利的条件。本文围绕着生活化教学、游戏化教学、合作化教学展开阐述，从多元化的角度开展高效识字教学，希望对教师的教学实践工作提供有益的借鉴。

简介：摘要：合唱教学是音乐教学中的重要内容，其不仅是一种声乐形式，还是一项高度审美的艺术活动，对丰富学生情感、增强音乐感受有着积极的意义。基于此，本文针对小学音乐合唱教学的有效途径进行探讨分析，以供参考。

简介：摘要：小学阶段，学生的可塑性强，在这个阶段做好德育渗透非常必要。五育并举，德育为先。数学作为基础教育阶段的一门重要学科，新课程标准要求小学数学教师把德育渗透作为必须完成的任务之一。因此，在教学实践中如何进行德育渗透已成为每一位数学教师不可回避的话题。下面就结合笔者在数学教学中的一些尝试，粗浅地谈谈一些看法。

简介：摘要：近几年来，书法教学也成为教育事业中的重要课程，有助于帮助学生养成良好的写作习惯。但是很多学生在学习时由于学习兴趣不高，不利于教育工作的顺利开展。所以本文针对小学书法教学的学习兴趣激发展开分析，这不仅可以解决以往书法教学中所面临的问题，同时也能够提高学生审美能力以及文化素养，当然，有效的书法教学也能够开发学生治理，这对其未来成长和发展非常重要，且为教育事业发展培养出更多优秀人才。