简介：摘要：如今，随着新课改的不断推进，对小学教学的要求也越来越严格。在这样的背景下，采取措施提升教学效率非常必要和重要。在实际的小学数学教学过程中，教师需要合理运用多元化的教学信息和教学资源，合理运用高效的教学方法，注重激发学生的数学学习兴趣，提升学生参与数学学习的主动性和积极性，切实提升教学质量和教学效率。本文主要探讨提高小学数学教学效率的几大策略。

简介：摘要：随着新课程改革在教育工作中的进一步深化，对学生核心素养的培养，不仅要培养学生终身发展和社会发展需求的必备品质和关键能力，更要加强对学生逻辑思维能力和空间想象力的培养，为学生今后的数学学习奠定一个坚实的基础。但是，在以往的中学数学教学中，教师往往只关注学生的分数，而忽视了学生之间学习能力的差异性。所以，在认识到这一点之后，教师要积极开展分层教学，多与学生沟通交流，了解他们的学习状况和特点。在此基础上，针对不同层次的学生，设计差异化的培养方案，以便学生充分挖掘自身的潜能。

简介：摘要：建构主义理论认为学习要在一定的情境中进行。在高中化学教学过程中，教师创建真实的学习情境，更有利于学生对所学的化学内容、意义进行建构，真正促使其将所学的化学知识内化于心。为此，教师要为学生创设适合学习的真实情境，联系学生所熟悉的生活经验，挖掘各种教学资源，保证课堂教学的新奇性、趣味性和实效性得到提高，让学生快速进入学习状态中，从而促进学生情感态度、知识技能的发展。

简介：摘要：视障学生由于视力残疾，所以无法像正常学生用双眼看世界，所以只有"以手代目"，"以耳代目"，再加上盲校小学阶段相关配套辅助教材的滞后，使得视障学生数学教育较普校小学教育在教育对象、教学方法、教学实效等方面有较大区别。其中也有不少经典案例和疑难问题。近年来，随着国家、省、市等部门对特殊教育的高度重视，特教事业可谓蒸蒸日上。为每一位视障生的健康成长助力，为学生们未来的幸福生活奠基，是每一名特教人的责任与使命。就视障教育数学学科而言，只有通过提高教师的专业化水准，探究提升教学的对策，并由此来调动视障生学习数学的兴趣，培养数学教育创新能力，才能使视障学生的数学教学质量再上一个新台阶。

简介：摘要：小学语文阅读理解在小学教育过程中是主要工作之一，语文阅读理解教学能帮助学生理解语文知识也能锻炼和发展学生语文阅读能力。使学生能在语文阅读理解中获得启发、实现成长，这对学生的成长极为关键。但目前来看，小学语文阅读理解教学始终存在一些问题，导致学生无法深刻理解语文文本内容，阻碍了学生的语文进步。因此，有必要针对小学语文阅读理解教学的开展进行深入的分析，从多个角度尝试激发学生的语文阅读兴趣，从而推进学生实现完美的语文阅读。

简介：摘要：小学阶段的音乐教学工作，正是学生审美能力形成的基础，与其核心素养的形成和发展有着紧密联系。教师进行实际教学工作，需要基于美育目标，将多种文化融入到课堂。通过稳定改进教学方案，让学生能够学习更多音乐知识同时，理解不同民族、国家的文化，使其文化素养与音乐素养得到强化。利用多元文化渗透方式，改变以往小学音乐教学不足。本文以小学音乐教学为基础，从多元文化渗透角度分析必要性，探究具体实施方法，并提出建议以供参考。

简介：摘要：本文讨论了钢琴教学中视奏能力培养的重要性和途径。首先，阐述了视奏能力的内涵，它包括对音乐结构的理解和良好的音乐素养，以及一定的即兴创作能力。其次，探讨了视奏能力在提高演奏水平和培养音乐素养方面的重要性。此外，本文提出了钢琴教学中视奏能力培养途径，旨在为钢琴教学提供有益的借鉴。

简介：摘要：语文阅读理解是小学生综合语言能力的重要组成部分，也是培养学生思维能力和素养的关键环节。在当前教育改革的大背景下，如何有效开展小学语文阅读理解教学，引导学生进行深度思考、独立分析，已成为教育工作者们共同关注的焦点。因此，笔者将从开展途径的角度出发，探讨小学语文阅读理解教学的策略和方法，希望能够为教育实践提供一些建设性的思考和启示。

简介：摘要：随着工程教育改革以及“新工科”建设的持续推进，传统工科专业如钢铁冶炼专业将面临诸多新的挑战。为了加速推进“新工科”建设和培养创新型人才，适应新一轮科技革命和产业变革的需求，中等职业教育应以培养能力为主导，充分迎合就业市场需求。在当前职业教育环境下，众多学校以培养密集型劳动力为基础，采用的教学模式和教学结构尚不能有效满足密集型劳动力的培养需求。钢铁冶金专业课程的特点表现为面广，教学内容涵盖冶金、化工、机械、电子等多个领域。尽管其知识点的深度有限，但它的知识范围广泛，信息量庞大。因此，需要从师资力量、课程体系、教学内容、教学手段和教学环节等方面着手，全面推动教学改革，以满足社会对人才培养的最新要求。

简介：摘要：从某种角度来看，语文阅读理解教学不仅是帮助学生深度理解语文知识的重要途径，更是锻炼和发展学生语文阅读能力的关键，使学生能在语文阅读理解中获得启发、实现成长，这对学生的成长极为关键。但目前来看，小学语文阅读理解教学始终存在一些问题，导致学生无法深刻理解语文文本内容，阻碍了学生的语文进步。因此，有必要针对小学语文阅读理解教学的开展进行深入的分析，从多个角度尝试激发学生的语文阅读兴趣，从而推进学生实现完美的语文阅读。

简介：摘要：习作是语文教学中的一个重要环节，也是展示学生综合语言能力的重要途径。由于传统教学理念的影响，教师往往只注重学生的学习成果，而忽略了学习过程，从而导致了教学效果的低下。因此，老师们要善于挖掘习作的内涵，进行教学方法的创新，同时也要按照学生的认识规律来创造一个好的写作环境，让学生们主动参与其中，让他们在练习中学到更多的东西。

简介：摘要：随着社会对食品安全与质量要求的不断提高，食品专业实践教学的重要性日益凸显。本文旨在探讨提高食品专业实践教学水平的有效途径，通过分析当前实践教学中存在的问题，结合行业发展趋势，提出了创新实践教学模式、加强师资队伍建设、完善实践教学体系等策略，以期为提升食品专业人才培养质量提供有益参考。

简介：​摘要：在小学数学教学中，教师必须创新教学模式，增加与学生互动的频率，这种不仅能营造活跃的课堂气氛，还可以在对话过程中掌握学生的基本学情，通过合理的反馈方式为他们指明日后的学习方向，促进数学核心素养的形成与提高。针对学生学习过程中遇到的问题，及时进行课堂教学反馈，能够起到答疑解惑的作用，以此构建高质量的小学数学课堂。文章先简述了教学反馈的常用手段和优化原则，而后提出了几点可行性的反馈策略。

简介：摘要：小学语文阅读理解教学在培养学生语言能力与思维能力方面发挥着举足轻重的作用，同时也是提升学生综合素养的重要途径之一。在当前的教育背景下，如何开展高效且富有成效的小学语文阅读理解教学活动，已成为广大教师所面临的重大挑战与宝贵机遇。基于此，本文就小学语文阅读理解教学的开展途径展开研究。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，核心素养的概念也越来越深入人心。在此基础上，广大教育工作者要以核心素养为引领，对体育大单元教学模式进行探索，以期在完成基础知识和技能传授的同时，达到培养学生体育素养的目的，为学生的全面发展保驾护航。文章对小学体育与健康大单元教学策略进行了探究，旨在推动小学体育与健康课程改革的发展。

简介：

简介：摘要：如今，随着我国教育的加快发展，在语文学科中，充满了丰富多彩的课程知识，涉及到多个领域、多个学科，对培养人的人文素养以及情感认知具有显著的作用。但是在现代语文教学中，多数教师将教学重点放在了课程知识的传播上，而少有注重培养学生的情感素养，因此情感教育便成为小学语文教学中的缺失，学生只能理解文本字面的意思，对其情感内涵无法体会，这对学生综合素养的提升也产生一定的阻碍。因此，笔者针对情感教育的内涵，结合小学语文实施情感教育的意义，提出几项语文教学中实施情感教育的策略，旨在丰富学生学习中的情感体验，推进小学语文教学水平的提升。

简介：摘要：随着新课改教育方针的贯彻和实施，在实践教学中，培养学生的核心素养已经成为了一项重要的工作，这也是一种强调，老师们要对自己的教学方式进行创新，把重点放在提高自己的教学水平上，培养学生的多方面学习能力，从而提高学科的教育价值。所以，教师要充分认识到，在核心素养的视角下，小学语文阅读教学对于增加学生的阅读量，提高学生的文学素养具有十分重要的意义。在核心素养理念的指导下，开展阅读教学，提高阅读分析的针对性，让学生能够对文本的主旨有一个全面的了解，从而在潜移默化中形成正确的学习理念，提高语文教学的精准性和实效性。

简介：摘要：在当今教育领域中，高中数学互动教学正逐渐成为教学改革的重要方向。传统的教学模式往往注重单向的知识传授，而互动教学则更强调师生之间的双向交流与合作。这种教学模式不仅能够激发学生的学习兴趣，提升他们的自主学习能力，还有助于培养学生的合作精神和创新思维。因此，探索高中数学互动教学的开展途径，对于提高数学教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

简介：摘要：在初中体育教学中渗透德育教育，是初中体育课程中重要的教学任务，也是提高初中体育课堂教学质量的必要环节。当前初中阶段的体育教学更加重视的是对学生进行单纯的体能训练，忽略了对学生进行德育教育，这显然不符合新课标的要求。因此，初中体育教师需要以学生的角度出发，深入探究德育教育在初中体育教学中的渗透方法，从而更好地提高学生的学习效果。基于此，本文阐述了在新课标下初中体育教学中渗透德育的途径，以供参考。