简介：

简介：美国教育家杜威在《人本主义与教育》中提出：＂教育即生活,教育即社会,教育即生长。＂学生生活于火热的现实世界中,所以作文即生活,生活即作文。因此,作文教学要力图冲破一切阻碍学生与外界交往的屏障,让学生参与、融入生活,体验探究自然。我们语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,引导学生把成长的环境作为习作的场所,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文素养。

简介：

简介：摘要化学课外活动是学生自由发展才智的天地，是对课堂教学的有益补充，因此，在教学中，要充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力。

简介：写字动画可以激发学生的写字兴趣,让教师教得轻松,学生学得愉快,提升审美能力和书写技能,很好地达成＂课标＂要求。

简介：<正>日记作为小学阶段必须学习的应用文体之一,语文老师有必要将它同"通知"、"请假条"等应用文区别对待,这是日记应用的广泛性、记事的及时性和写作的经常性以及记日记对学生启蒙作文的促进作用所决定的。记日记对学生有哪些有益的帮助我们如何通过"日记"这一途径来进行作文启蒙教学,实现小学作文教学目标下面就此谈几点看法。一、记日记对学生学习语言的促进

简介：摘要化学课外活动是学生自由发展才智的天地，是对课堂教学的有益补充，因此，在教学中，要充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力。

简介：会计实践教学应是全方位的,贯穿会计专业教学全过程.在会计专业课程体系改革中,应构建与学科课程体系兼容的会计实训教学体系,将会计学知识点与会计工作过程、会计岗位职业能力相对应,知识和技能相结合组成课程,组织工学结合会计实训教学.

简介：

简介：为了改善小学写字教学,有必要完善写字考核体系,并以此调动社会、学校、教师等各个方面的积极因素,合力改善小学写字教学,提高学生书写面貌。

简介：摘要在新一轮的课程改革推动下，中学文言文教学不该仍是“茺凉”，守旧了，身处困境地的一线教师应努力为改变现状做出相关努力。文言文教学方法落后，究其实质，是教学观念落后。更新观念才是走出困境的关健，新观念支持下的对策主要是进行改革的有效行为。本文试从文言教学的现状入手，剖析目前困境的成因，并对教学改革对策作了思考，以期能对艰难前行的文言文教学改革起到一定的推动作用。

简介：

简介：几何知识在小学数学中占有非常重要的地位,其属于＂空间与图形＂领域,教学内容涉及物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及变换,与生活息息相关。几何知识的学习是由浅入深,学生的空间观念也逐步积累,其具体形象思维逐渐向抽象逻辑思维过渡。然而,在几何教学中,普遍存在教师的教学手法僵硬,学生觉得抽象难懂、概念模糊不清,难以养成良好的空间思维能力的现状。如何提高几何教学的有效性呢？笔者谈三点做法。

简介：

简介：

简介：〔摘要〕高中物理教学注重过程与方法，目的就是顺利实现三维目标，即目标、理念和要求。因此教师应把教科书的教学内容和所体现的教学方法，转化为符合自身特点的教学设计，才能有效地达到新的课程目标。

简介：摘要基础化学是一项重要的基础性课程，学生学习状态和接受程度对后续的学习有着重大影响。因此在培养综合型人才的需求下基础化学教学应该更加充分考虑各个专业的特点，使用科学合理的教学模式与教学方式来提高基础化学的教学质量，从而培养全方位综合型人才。文章主要阐述改善基础化学教学水平的途径，以期提高基础化学的教学质量。

简介：摘要在初中语文教学过程中，写作一直占据着不可替代的地位。对于写作，不仅仅是学生有着无从下笔的迷茫，就连教师也为寻找更有效的教学方法而苦恼。从学生的角度来看，学生怕写，写作难以提高；从教师的角度来看，写作难以直接灌输。本文从这些角度出发，探析存在的普遍问题并对这些问题提出相应的解决方法和改善思路，希望对教师在语文教学中能有所启发。

简介：“探究式学习”是与传统的“接受性学习”相对的概念.作为一种学习方式,“探究式学习”指教师不把现成的结论告诉学生,而是学生自己在老师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程.

简介：