简介：

简介：近日,发生了一场代号为“新高考”的流星雨,流星雨下坠过程中,几块不起眼的星际物质意外变化轨道,降落在地球上,给我国东部地区造成了一系列影响。此次事件波及地区甚广,灾情有从东部向内陆省市蔓延的趋势,所幸灾后重建工作迅速启动,目前已得到有效控制。受灾地区的更多具体情况,让我们一起来收看前线记者发回的延时报道。

简介：摘要：随着新高考政策的推行实施，高考模式由之前的应试考试转变成如今的素质考试，学校和老师越来越重视学生综合素质的培养。“核心素养”成为当前教育领域共同目标，教学内容也为此做了相应调整。高中数学是高中阶段的重点学科，也是核心素养培养的是风向标，本文以数学学科核心素养培养为切入点，具体高中阶段数学核心素养的培养。

简介：摘要历史是一门让人们学习过去、了解现在、预知未来的基础学科，在高中阶段，对青少年的性格品质、思想修养的培养有着重要的地位和作用。但是，由于长期受传统教学和考试的影响，其基础性地位和作用并没有得到充分地发挥。

简介：摘要2014年国家颁布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，掀起了新一轮的高考改革浪潮。新的高考方案十分注重学生综合素质的评价，对高中地理教学也提出了更高的要求，需要培养学生的地理核心素养以及创新能力。面对挑战，一线教师必须抓住机遇，认真研究高考导向，切实改进课堂形式，实现课程目标，培养具有地理核心素养的社会公民。

简介：摘要2014年国家颁布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，掀起了新一轮的高考改革浪潮。新的高考方案十分注重学生综合素质的评价，对高中地理教学也提出了更高的要求，需要培养学生的地理核心素养以及创新能力。面对挑战，一线教师必须抓住机遇，认真研究高考导向，切实改进课堂形式，实现课程目标，培养具有地理核心素养的社会公民。

简介：2018年出台的《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》中,重视考察英语学生该阶段的基本技能的掌握,还注意考察考生学校继续学习的潜能,在英语课改方面能够提供一定的帮助,《说明》中明确强调了对高中生英语的语言综合运用能力和思维能力提出了新的标准和要求。在新的考试标准和要求下,对英语高效课堂的探讨十分必要。1.当前高中英语课堂教学现状和存在问题新高考政策的实施,对当代高中生的英语语言应用能力提出了新的要求,面对这种改变,高中英语课堂必须做出新的改变。

简介：摘要：现如今，随着高考改革工作的不断推进，高考志愿的填报是广大考生与家长最为关注的问题。为了能够帮助考生更好地填报志愿，使得考生能够如愿的考入自己喜欢的大学，钻研自己喜欢的专业，不断深入解读新的高考改革政策，借助大数据、智能决策技术来帮助高考学生更好地填报志愿。本文主要对新高考改革背景下的考生志愿智能填报的策略和方法进行有效的分析和讨论，旨在帮助考生更加高效、精准的去填报自己的志愿，实现自己的大学梦。

简介：新高考的到来,让学生和家长都多了一些困惑与担忧,大家害怕弄不懂新政策,成为倒在新政策下的“小白鼠”。或许弄懂新高考的6大问题后,结合亲身实践,新高考你就不用怕了!1不同科目应该区别对待吗?高一时,每一科都是主科不同于以往文理分科,高一下学期各个学校已经完成了文理分流,明确了后面两年半学文还是学理。现在为了让大家在6选3时,更加明确自己的心意,更加慎重,往往要到高一结束才会确定选考科目。而且大多是文理兼有组合,极少纯文、纯理组合。所以在没有定下选考科目之前,老师应该把所有学科都按主科的标准来教,学生也应该把每一科按照主科的要求来学。

简介：2017年,我国高中教育领域发生了两大重要事件,影响深远。一是恢复高考四十周年之际,浙江、上海新高考改革试点地区迎来了首届毕业生,由新高考改革引发的相关话题引起了全社会的关注和全民大讨论,因此2017年又被称之为“新高考元年”。二是教育部发布了《关于印发的通知》(以下简称《通知》),把高中教育改革推向了新的阶段。表面上看,两者之间没有必然的联系,但实际上高考改革具有牵一发而动全身的性质和特点,此次于2014年启动的新高考改革已经引起了高中教育的连锁反应,修订高中课程方案和课程标准的目的之一就是为了满足课程教学与高考综合改革相衔接的需要。

简介：摘要从2017年起，我国的部分城市开始实行了新的高考的体制，即3+3模式，另外到了2108年实施3+3高考模式的城市又增加了17个省。而面对这种新的高考的体制，使得物理的学习受到了冷落的现象。那么我们需要重新审视物理学科在这种高考模式下的重要的地位，深刻的认识到它的重要性。并针对于高考改革的一些具体的内容，分析出如何才能够更好的进行物理的教学使其能够顺应时代的发展和改革的体制，针对于当下的物理教学的方法展开详细的探究。

简介：摘要在当今时代背景下，高考至今为止仍旧是学生的第一大考，决定这学生的未来。所以，在新高考背景下，高中生、家长以及学校都肩负着沉重的负担和压力，对于采取何种方式助力高考，提升学生学习成绩，缓解教育教学压力，放下家庭的重担是至关重要和迫切的。通过本人对教育工作的深入理解，在高中教育教学中，唯有家校共育教育的形成，才能从根本上提升教学质量，进而助力高考。由于家校教育合力形成具有一定的随机性，因此，在家校共育合力的形成上具有一定的挑战。因此，本文以新高考家校共育为切入点，简要分析了家校合作的发展现状和问题，阐述了家校合作开展升压辅导的策略和方式方法，意在推动家校合作的应用和发展。

简介：图图之前老师说一共可以填80个志愿的时候我还挺高兴的。结果发现自己太天真了我压根就想不出来几个专业,大学也都不够了解,只能去网上一个一个搜。整整两天,除了吃饭上厕所都坐在电脑前,眼睛一直盯着屏幕,确认提交之前只睡了几个小时。真的是填到想吐,反正填完之后感觉再也不想看到电脑屏幕了。

简介：摘要：随着社会的发展，人们生活水平不断提高，对教育模式要求也在不断提高。目前，在新高考改革背景下，初高中英语教学面临着更大的挑战，要求高一英语教师积极面对挑战，做好初高中英语教学的衔接工作，从而有效完成教学任务，帮助学生更好地成长。本文针对新高考改革下的初高中英语衔接展开分析。

简介：摘要目前我国高中数学教学受到传统应试教育方式的影响，存在教学观念和教学方式落后等问题，面对高中数学教学的现状，数学工作者要深入调查研究，采取适当措施改善优化目前存在的问题。

简介：摘要： 新高考背景下，教育环境更加的宽松与灵活， 2014年 9月发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出，“ 3+3”新高考选课模式，取消文理分科，其中第一个“ 3”指的是语、数、英 3门学科，第二个“ 3”指的是史、地、政、物、化、生这六科中选择 3科在高二以及高三两个学年进行学习。“ 3+3”的新高考模式可以使学生走出文理分科的固有模式，选择自己优势学科、兴趣学科。本文将对新高考背景下，农村中学选课策略进行研究，助力农村中学的教育发展。

简介：2018年的暑假似乎很漫长,我没有迎来满意的中考成绩,还得到一个“噩耗”,三年后,也就是2021年的夏天,我们会参与重庆市第一次新高考。我花了好些天去查阅资料,逛了贴吧、知乎,想寻求前辈们的意见,还做过很多道心理测试题。但太多的信息,甚至彼此矛盾,让我越看越头大。有的人说新高考好,给了我们更多机会去选择自己真正喜欢的学科和专业,有的人又说,新高考是想得很好,最后大家不还是要去挤高考的独木船,还选科、赋分什么的,反而搞复杂了……就这样,我带着满腹困惑,进入了高一。

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简介：2014年9月，国务院颁布了“关于深化考试招生制度改革的实施意见”。确定以浙江省和上海市为革新的试点，提出统一高考、完善高中学业水平考试和规范综合素质评价的革新要求。本文从学生、高中学校和高等院校三方面出发，分析新高考带来的影响。并针对新高考实行过程中遇到的问题，提出建议。

简介：摘要自2014年9月4日起，中国的新高考改革制度在浙江和上海两个地区正式开始实施，引起了一波浪潮，对现阶段的初中生、高中生和大学生影响较大。而该本文主要着眼于SWOT分析法的概念及方法来探讨关于新高考改革的详细内容和实施措施所带来的影响，我们首先通过运用SWOT分析所建立的模型对新旧高考改革制度进行对比和分析，观察比较两者的优劣等等，从而得出我们研究这个课题的最终目的。最后围绕着该课题的目的，分析问卷调查的结果来提出新高考改革存在的问题以及对过去高考制度的改善，并针对其中存在问题提出解决方案的蓝图，最后得出我们的结论。