简介:摘要沙盘游戏是一种开放性游戏,幼儿可以在沙盘游戏中畅想自己的想法,用各种玩具、沙子创造属于自己的世界与游戏。沙盘游戏能够很好的开发、锻炼、培养幼儿创造能力,激发幼儿想象力,使幼儿与同伴建立更密切的合作关系,让幼儿体验更快乐的童年。
简介:摘要:随着我国人口计划生育开放政策的落实,新生儿数量逐年升高,儿童所占比例将不断提高,同时也对幼儿教育提出了新的要求和挑战。当下幼儿教育方法存在一定思想观念陈旧,生活化欠缺、教育性过强,教师对学生的沟通理解不足,游戏性不足等问题,而沙盘游戏的开展能促进幼儿教育方法和思维观念的更新,使幼儿身心和谐发展。在沙盘游戏中能探索幼儿兴趣所在,尊重个性,以沙盘游戏为载体的活动,能促进儿童的智力发展,注重全面素质的提高。让传统的“注入式”教育得到突破,使教育学起到良好的互动,提高孩子想象力、逻辑能力,促进思维能力、语言表达能力的提高。
简介:【摘要】游戏是幼儿健康成长的乐土,游戏是幼儿学习技能的天地。为了更好地发挥游戏活动在促进幼儿健康成长、发展幼儿各种技能方面的重要作用,幼儿教师要一丝不苟地观察,深入浅出地分析幼儿的游戏行为。
简介:摘要:儿童团体沙盘游戏活动可以综合他们的心理和身体发展水平,训练他们的思维和身体运动能力,教师可以充分评价自主儿童团体沙盘游戏活动的价值。在团体沙盘游戏活动中,教师要时刻关注儿童团体沙盘游戏的行为,明确定位并提供方便、独立的空间,同时应对幼儿产生的焦虑情绪,为团体沙盘游戏发展创造条件。帮助孩子更好地成长。团体沙盘游戏是婴幼儿成长发育的重要组成部分。幼儿情绪教育应充分利用各种文化的可能性,而团体沙盘游戏是一门重要的学科。幼儿进入世界的最佳方式是通过团体沙盘游戏,团体沙盘游戏本质上来自工作和现实生活。因此,在幼儿情绪教育中使用团体沙盘游戏有非常好的表现,可以大大提高孩子们的表现,提高他们的学习活动质量。本文将结合实际,浅谈团体沙盘游戏对缓解幼儿焦虑情绪的研究。
简介:摘要《指南》指出“幼儿园应为幼儿提供丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年中获得有益于身心的经验”“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和特点,以游戏为基本活动……”。