简介：摘要:研究甲骨文的起源、造字结构及其对殷商时期社会生活的反映，使我们更加清晰的认识到甲骨文文化底蕴的深厚。甲骨文在人类文明发展过程中，起着非常重要的作用，它的诞生经历了一系列的发展和演变，形成了甲骨文独有的艺术特征。

简介：摘要：素质教育改革的深入推进强调小学英语教师在教学实践中要注重对学生英语学科核心素养的培养，因此，小学英语教师在教学实践活动的过程中，要将学生作为教学活动的主体地位，充分把握学生的实际学习情况、认知水平和心理变化，探究教学内容中与中华民族优秀的传统文化甲骨文元素相关的知识内容，组织学生开展多种多样的教学实践活动，促进学生的全面发展。

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简介：摘要：甲骨文是汉字的源头和中华传统文化的根脉，是最重要的辅助性交际工具。在小学积极推广甲骨文的学习，将古老文字和小学语文教学相互交融，有利于增进小学生对汉字的理解，提高小学生的阅读水平和文化知识，提升小学语文教学质量，同时具有传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要意义。

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简介：摘要：利用甲骨文字开展识字教学，就是依据汉字构字规律及特点进行甲骨文识字教学，使学生喜欢学习甲骨文字字、对甲骨文产生浓厚的兴趣，让学生掌握主动识字、独立识字的方法，培养学生热爱祖国文化的民族自信。

简介：摘要：随着全球化的深入发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。然而，在英语学习的过程中，我们不能忽视对自身文化的传承与弘扬。甲骨文作为中国古老的文化遗产，具有丰富的文化内涵和深远的历史背景。将甲骨文融入小学英语课堂，不仅有助于提高学生的学习兴趣，培养他们的跨文化交流能力，还能促进中华优秀传统文化的传承与创新。

简介：摘要：甲骨文作为中国古代最早的文字之一，具有重要的历史价值和文化内涵。近年来，随着对传统文化的重新认识和研究，小学生学习甲骨文逐渐受到关注。通过学习甲骨文，不仅可以提高学生对传统文化的认知和理解，还能促进跨学科学习，培养学生的综合素养。

简介：摘要：根据新课标对小学阶段学生学科核心素养的培养目标，教师在具体的实践活动过程中需要根据学生的年龄、性格特征以及教学内容，有针对性地在教学中融入甲骨文元素设计教学活动，注重促进学生的文化自信，提升小学英语的课堂教学效率。因此，本文通过对小学生运用英语传播甲骨文文化的教学实践活动进行深入的思考和探究，以期促进中华民族优秀的传统文化在小学英语教学中的渗透效率的提升。

简介：摘要：小学英语教师在教学中为了促进教学实践活动的改革创新，并在小学英语课堂中贯彻落实注重引导学生学习外语文化、培养学生的问候自信、促进学生传播中华优秀文化能力的提升的教育根本目的，需要探究有效的教学方式和教学策略，为学生创设良好的教学情境，让学生在轻松、愉快并充满甲骨文文化的课堂氛围中提升综合素养。因此，本文对如何在小学英语课堂中传播甲骨文文化进行深入探究，以期促进小学英语教学的发展。

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简介：摘要：目的：随着制章技术也从人工手刻到高精准的机器雕刻，使用高仿印章盖印冒充原始印章盖印的案件数量逐步上升，增大鉴定检验难度。结束语：作为一名文检检验人员要不断，更新知识，提高检验技术水平。本文围绕着高仿印章鉴定着手点进行阐述，以供业内相关人士借鉴及参考。

简介：摘要：在开展印章印文鉴定过程中，可以发挥Photoshop图像处理软件自身的功能，操作也比较简单。在物证鉴定领域Photoshop可以充分发挥作用。在实际分析时需要了解Photoshop软件在印章印文鉴定过程中的具体应用方法，从不同角度出发掌握在Photoshop软件在鉴定时的注意要点，提高鉴定结果的可靠性。

简介：摘要：本研究旨在探讨国有企业印章管理风险控制的问题。国有企业印章的管理对于保障企业的正常运营和防范潜在风险至关重要。然而，印章管理存在一系列内外部风险，如印章丢失、滥用、伪造以及非法使用等。为了有效控制这些风险，本研究提出了一系列内外部控制措施，为国有企业提供了印章管理风险控制的指导和建议。

简介：摘要：《印章集说》是甘旸所整理归纳的一部印学著作，在介绍不同时期不同种类的印章时，也在其中加入了自己的观点，从中可以看出甘旸对于“雅”与“俗”的观点，本文就甘旸《印章集说》中的观点，从“古雅今俗”和“自然雅造作俗”两方面来阐释甘旸的雅俗观，以期让人们更加了解甘旸《印章集说》。

简介：摘要:建筑企业印章管理的风险，主要体现在：