简介:【摘要】 教材中有现成的非连续性文本资源,连续性文本中也隐藏了非连续性文本资源。依托教材,挖掘、整合、转换非连续性文本资源,并通过自主合作探究学习方式融入连续性文本教学中,能发挥非连续性文本应有的价值,使连续性文本教学更灵动,对增强学生的语用能力以及提高语文综合素养是大有裨益的。
简介:摘要目的探讨连续性血液净化治疗危重肾病患者的临床疗效。方法随机抽取2015年5月-2017年5月本院收治的危重肾病患者,共58例。按照血液净化方法不同,分为研究组(连续性血液净化,n=29)与对照组(间歇性血液净化,n=29)。对比两组治疗效果及安全性。结果就诊时,两组血肌酐、尿素氮、血碳酸氢根水平对比,结果无统计学意义(P>0.05);治疗后,研究组血肌酐水平低于对照组,尿素氮水平低于对照组,血碳酸氢根水平高于对照组,结果有统计学意义(P<0.05);研究组并发症较对照组少,但两组对比,结果无统计学意义(P<0.05)。结论危重肾病患者实施连续性血液净化治疗的效果更为理想,值得进行深入研究和推广。