简介：钟馗在中国民间俗神信仰中为人们熟知,旧时或贴其像于门户镇鬼尅邪,或悬于中堂禳灾祛魅,或于傩仪中统鬼斩妖。然钟馗之源起,至今仍扑朔迷离。

简介：

简介：二十一世纪是健身养生的世纪，太极拳是主流的全民健身养生运动。它的文化内涵非常丰富，它源于《易经》，主道家一脉，旁及儒、释、医、武。太极拳吸取了中国古代养生法则，要求心静体松，中正安舒，意念引导，气沉丹田，从而形成了一种动中寓静、静中寓动、柔中寓刚、内外兼修的健身运动。

简介：极端恐怖组织依靠教派矛盾大行其道．教派纷争在恐怖主义肆意妄为下变得更加难以调和．国家在民族矛盾中面临分裂危险……放眼中东．伊拉克不过是2011年地区动荡之后地区乱局的一个缩影。从根本上看．中东失序至少有三大本源，即不断滋生的极端组织、不断升级的教派矛盾和难以调和的民族矛盾。

简介：《咽喉秘集》是具有较高文献与学术研究价值的清代喉科著作,但作者及成书年代难以考据.其书流传较广,版本众多,从同治、光绪、宣统到民国各个时期,屡经翻刻,甚至流传至香港、日本等地.经版本寓目与文献研究后,将其传本系统及源流作一叙述.

简介：引导学生学会解决数学中的"难题"是教学中的一项重要任务.基于一个共识"难题是由简单问题演变而来",由此不难知道难题的解决方法有可能蕴含在其"原型"的解法中.

简介：《渭南文集》最早的刊本为宋嘉定十三年（1220）陆子通溧阳学宫刊本。明代流传的弘治本、正德本、万历本和汲古阁本的源头，均出於嘉定本。弘治本用活字版重新排印，对文本有所校改，也造成舛误，但对文集的传承贡献至伟。正德本则做了不适当的增删，且脱误严重，但对文集的传承仍不可或缺。万历本沿袭舛误，乏善可陈。汲古阁本用弘治、正德二本互校，取长补短，基本还原了嘉定本原貌，并使之更臻完善，成为《渭南文集》传承的最大功臣。

简介：在新全球化时代，西方文化资本与文化产业的当代出场是资本创新逻辑的必然结果。在周期性危机中探索创新之路的资本不断变换自己的主导形态，从工业资本到金融资本，再到知识资本和文化资本，不断重塑历史场景，造就新的资本拜物教，同时也不断创造新的生产繁荣，实现推动历史的新的“伟大文明作用”。文化资本和文化产业就是资本创新的当代出场形态。文化产业是文化的资本化、创利化的结果。文化资本与文化产业和以往一切资本功能一样，既有推动社会经济和文化发展的一面，同时也有“另类牵引”的消极作用。

简介：

简介：“砰砰砰……”我疯狂地敲打着女人的头部，手中的烟灰缸已被染成红色，不知打了多少下，也许是因为累了，我放下烟灰缸，望着眼前这张已经血肉模糊的脸，思绪回到半小时前。“你现在都敢在家明日张胆地跟那个小贱人打情骂俏了？”妻子夺过我的手机，一把摔到地上。

简介：范仲淹、欧阳修、司马光、苏轼等宋代名臣都发表过“朋党论”。“朋党论”在宋代密集出现，自然是宋朝党争频仍的折射。不过更值得注意的是，在宋人的“朋党论”中，不乏为朋党正名的观点，这是前所未有的现象。在官方话语体系中，“朋党”是个贬义词，跟“朋比为奸”几乎同义。

简介：一、教育的逻辑发问我理解的“教育的逻辑”是指教育的本质及教育发展的规律。教育是什么？教育是以价值为灵魂、以能力培养为核心，以制度为保障，发展人的生命、生存、生活，引领人类文明进步的社会活动过程。我对教育的内涵做这样一个阐述，试图揭示教育的本质是：发展人的生命、生存、生活，引领人类思维方式、生产方式、生活方式和社会管理方式的转变和进步。教育就遵循这样的规律：培养、实现和发展人的存在价值，必须培养、实现和发展人的能力，人的价值实现和能力发展必须以制度建设作为根本和保障。

简介：自2013年以来，李嘉诚频繁抛售内地物业，出售百佳超市、香港电灯的传闻甚嚣尘上之际，大举收购欧洲的物业和基建项目，投资“人造鸡蛋”和“纳米LED灯泡”，近来又打算收购飞机队。这一系列眼花缭乱的投资背后，李嘉诚青睐什么类型的生意，又惯于采用何种投资手法？

简介：

简介：历史逻辑是以历史时间的历时性和共时性统一为基础的概念推论，研究关于叙述史中基本概念之间的意义关系和推论规则。过去、现在和未来是历史逻辑的基本范畴，“过去-现在-未来”三段式是历史逻辑的基本公式，它是概念逻辑推论三段式“正题-反题-合题”在历史逻辑中的具体形式。历史逻辑研究的目的，是根据特定历史时段的特殊性，建构以不同时段概念为逻辑变项的历史逻辑，预见未来的发展，规划现在的实践。

简介：“诗意栖居”是海德格尔后期哲学思想的主旋律，而《艺术作品的本源》则从文艺美学的角度对其做出深度的呼应。通过文本分析，我们认为后期海德格尔建构了“诗艺一体”的存在主义艺术观；同时，语言符号的神圣性在他的艺术阐释语境中复归并承担起构建“存在之家”的“诗话”功能。

简介：教学，就是教与学的一体化。作为一种实践活动，教学有其自身的本性与逻辑，要实现教与学的完美结合，就要弄懂教学的本性与逻辑，这样的教学才会有的放矢。一、教学的本性教育就是把动物的人育为精神的人，将动物的人培养塑造成有文化的人。[1]教学作为实现教育目标的手段，是一个生生不息的过程，这个过程也是人的精神不断得到丰富，境界不断得到提高，生命不断延续的过程，这正是教学的本性。对这一本性进行细化即是发展性、差异性、全面性。

简介：行为不同于举止，行为在语义上便是有意目的。规范只能通过行为而得到遵守，却不一定需要由行为来违反。结果不法和未遂不法属于归属的对象，而将结果不法认定为可罚、有责的义务违反而加以责难，则涉及归属的标准。对可罚的错误举止的负责性，称为罪责。规范分为举止规范和制裁规范，前者的目的是保护法益，后者的目的在于维护举止规范的效力。刑罚是对违反规范的交谈性回应，它表明规范应不受侵犯地继续有效。当事人具备相应的行为能力（身体和认识能力）却未实施其若具有避免构成要件实现的意图时所应为的行为时，则成互义务违反；而犯罪人未在行为层面上形成自己原本能够形成和落实的避免构成要件的意图，则应受责难。与此对应，归属的两个基本条件是行为能力和动机能力。犯罪意味着犯罪人有相应能力却没有合乎规范地行为，亦即违反义务且有责地未以其行为遵守某一规范，这不同于传统上那种认为犯罪是犯罪人违法且有责地行为的见解。

简介：吾爱吾中国,且行且珍惜.1.2014,有如洪钟大吕。因其深刻,因其宏大,给人的感觉是,这一年过得太匆忙,时光转瞬即逝。但有一点毋庸置疑:即便若干年后回望2014,我们依然会深深叹服于这一年里中国大地上所发生的那些深刻、重大的变化.新中国成立65年,改革开放36年。众所周知,正是始于36年前的那场大刀阔斧、波澜壮阔的改革开放拯救了中国,带来了翻天覆

简介：问：最初的时候您从事儿童文学创作，创作了哪些作品？答：王安忆当时请创作假，我就顶替她的工作，写一些采访稿。我觉得自己最初受到的文学训练就是从那时开始的。印象很深的是，要写稿子时大家都去阅览室，阅览室里就放了一张写字台、一张桌子，我们杂志的读者一般是8～11岁，所以他们的注意力只有3分钟，第一段文字必须抓住这个小孩，所以开头很重要，而且一个篇幅最多不能超过三千字。但是我们采访的人是很厉害的，杨振宁是我去采访的，里根夫妇来华也是我们杂志去采访，南京大屠杀遇难同胞纪念馆要开挖，日本来了一条友好之船，整个船的人来看万人坑开挖。当时只有两个中国记者，其中一个是我。