简介：【摘 要】自闭症目前是特殊教育领域中最受关注的一种疾病，其特征是严重破坏了社会互动和沟通技巧以及刻板的行为、兴趣和活动。社会沟通技能培训是特殊儿童行为干预培训的核心。教师应科学地评估特殊儿童目前的社交互动水平，并在干预培训过程中准确把握共同的注意力，创造生活导向的情境，并加强交替互动，重点是进行综合干预。

简介：【摘要】目的研究生活与社交技能训练对精神分裂症患者生活能力与社交功能的影响。方法 纳入2017年01月至2019年12月间广州市民政局精神病院65例精神分裂症患者作研究样本，采用随机数字表法分组，取其中32例为对照组，施行常规护理；另33例为实验组，施行生活+社交技能训练。比较两组干预后的简明精神病评定量表(BPRS)、功能性评定量表（FIM）、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)得分差异。结果两组训练前BPRS（焦虑抑郁、敌视猜疑、思维障碍、活力缺乏）、SDSS（个人生活自理、社会性退缩、责任心和计划性、社会技能训练）、FIM评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；训练3个月后，实验组BPRS、SDSS中各项因子评分均低于对照组，FIM评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论予以精神分裂症患者生活+社交技能训练，能够改善其疾病症状，重塑生活能力与社会功能。

简介：摘要：在小学阶段，学生正处于语言和行为发展的关键时期，需要在交往之中完善自我。教师应当把握好小学生的社交能力的发展规律，有针对性地进行培养和指导，提高学生的社交技能，推进素质教育的进程。下面，我们就要结合学生的社交关系的现状以及存在的问题进行分析，并且提出相应的改进策略。

简介：摘要：钳工锉削技能需要通过长期训练才能掌握，但参加技能高考的学生训练时间非常有限，锉削操作时往往问题百出。笔者通过长期的钳工操作训练指导，总结出了一套训练策略，能促进学生快速掌握锉削技能，在技能高考中取得优异成绩。

简介：【论文摘要】 职业学校如何让培养的学生与企业无缝对接，尽可能符合企业的需求，拉近与企业的距离，黑河市职业技术教育中心学校 将护理技能大赛训练模式融入平时护理技能训练始终，成为学生技能训练非常有效的方法，在护理技能训练中提高学生技能操作水平，提升学生综合素质及职业竞争力，为社会培养护理人才提供有效保障。本文从护理技能训练目标、实施过程、保障条件等方面阐述了我校组织学生技能训练的经验，仅供学习与参考，不当之处敬请批评指正。

简介：摘要：钳工既是传统工种之一，又是一门历史悠久的技术，最早可追溯到两千年以前，产品加工制造的最后一道工序就是装配钳工。当今社会科学技术飞速发展，钳工作为一种特殊的工种，应用比较广泛，为了更深一步地了解钳工这一传统工种，就装配钳工的技术要求以及需要注意的问题进行初步探究机械加工向环保、自动、智能化发展的进程中，钳工工艺的创新越加体现在精密性和先进性上。针对机械维修钳工的工作特点进行分析，需要对装配钳工技能进行研究，以便有效地提高装配钳工技能水平，从而促进我国装配钳工行业的可持续发展。在本文从孔加工技术和螺纹加工方面的工具改造和技术优化升级方面着手，着力解决工作中出现的实际操作问题，积极探索新的解决方案。最后，在作者展望了新时期钳工的发展方向，理应发扬“工匠精神”，不断积极推进钳工各项技术的发展和进步 .

简介：摘要目的探讨生活技能和社交技能训练对精神分裂症患者生活能力和社会功能的影响。方法采用便利抽样法，选取2018年4月—2019年4月滁州市第二人民医院收治的86例精神分裂症患者为研究对象，并采用随机数字表法分为观察组和对照组，每组各43例。对照组以药物维持治疗配合一般康复活动，观察组在药物维持治疗的基础上接受系统的生活和社交技能训练。12周后，比较两组患者阳性与阴性症状量表（PANSS）、ADL量表、住院精神患者社会功能评定量表（SSPI）得分。结果干预后，观察组患者PANSS各维度得分均低于对照组，两组得分比较差异均有统计学意义（P<0.05）；观察组患者ADL得分高于对照组，两组得分比较差异具有统计学意义（P<0.05）。干预后，观察组患者SSPI各维度得分均高于对照组，两组得分比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论生活和社会技能训练可改善精神分裂症患者的精神症状，提升其日常生活能力及社会功能，值得临床推广应用。

简介：摘要：普通教育有高考，职业教育有大赛。职业技能大赛已经成为检验中职学校教学成果的重要指标。而在技能水平和训练条件相当的情况下，训练和赛时的心理状态成为影响技能发挥和竞赛成绩的极为重要的因素。本文就中职学校汽修技能大赛选手的心理技能心理的策略进行研究。

简介：摘要：阅读教学中有两种比较令人忧虑的现象：一是教师们都在勤勤恳恳地教学，但一般并不清楚应该训练学生什么样的能力；二是口号、标签与模式泛滥成灾，却少有对学生进行“基本技能训练”的科学分析与脚踏实地的探索。将视点集中于“阅读教学”，从课程标准层面、测试评价层面、课后练习层面三个方面来理解、整合、提炼一下对学生的基本阅读技能训练的要求。

简介：摘要：在工科类高职院校中，智能制造专业一般是学习的重点专业，有着较高的地位，特别是机电方向的技能型人才，是学校重点培养、社会急需的人才。当教师利用技能训练对学生的机电方向技能针对性的进行提升之后，不仅能够强化学生所学的相关机电理论知识，更能够让学生在正式踏入工作岗位前将理论与实践进行结合，为学生积累更多的机电技能运用经验。

简介：【摘 要】 唱歌教育直接与情感相关联，与心灵相沟通。在小学音乐课中应用良好的唱歌教学可以让小学生在唱歌过程中更好地感受音乐，表现音乐、为以后的音乐学习作好铺垫。本文从唱歌的本质以及如何创建唱歌教学等方面来阐述唱歌教学在小学音乐课中的应用。

简介：摘要：《钳工工艺与技能训练》是一门研究钳工所需要的工艺理论与专业技能的专业技术课，也是中职学校钳工专业的一门重要课程。通过对本课程的学习，要求学生掌握钳工应具备的专业理论知识与操作技能，培养学生理论联系实际、分析和解决生产中的一些基本问题的能力。但是在实际教学中，我发现很多学生有厌学情绪，理论课不爱学，实践课吃不了苦。因此，就要求老师们在教学中采取一些适当的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

简介：摘要：美术是人们在一个平面或者一个空间内完成的艺术创作，在其中包含着作者的情感以及想要表达的意义。目前的高中教学中，大部分学校仍然没有完全脱离应试教育的桎梏，学生的高中生活压力过大，看似有节制并且积极向上的高中生背负着高考的压力以及周围期盼的目光。而绘画则成为了高中生最好的宣泄方式，目前的高中美术绘画技能教学中，仍然存在较大的进步空间，本文将简析当下教学环境中如何提升学生的美术绘画技能。

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简介：摘要： 随着我国社会经济的不断发展，我国体育事业的发展正在逐步进入一个新的高度，但是我国足球现状依然不够理想，足球问题已经成为困扰我国体育界的一个正待解决的难题。尤其是在目前我国青少年足球人员较少，足球专业人才匮乏的大背景之下，想要从根本上提高我国足球运动水平，青少年这支后备力量，这支年轻而富有朝气的队伍，无疑起着至关重要的作用。我国必须要加强对青少年足球培养的重视，以此 为突破口来提高整个国家的足球水平。

简介：摘 要：新时代军事教育方针的确立和实施，对我军现代化建设提出了新的更高的要求。尽快地增强我军在高技术条件下的作战能力，已成为人们关注的焦点。不论是过去的常规战争，还是未来的高技术战争，构成军队战斗力的基本要素仍然是人与武器装备的有机结合。武器装备的现代化随着国民经济的增强能够得到有效的改善和提高，但作为战斗力的重要因素— —人的因素，尤其是人的体能和体质，则并非与国民经济实力的增强成正比地改善或提高。因此，如何让军人适应高科技战争，需要我们高度重视训练模式的研究。

简介：摘要：近年来我国职业教学行业得到了非常迅速的发展，作为技工院校，如何参加各类职业技能大赛，也就成为了检验学校教学实力跟师生技能水平的重要标准。因此各技工院校还需要做好职业技能大赛训练体系的研究工作，构建完善的职业技能大赛训练体系，这样才能够在技能大赛中获得优秀的成绩。

简介：摘要：田径运动作为我国当前最为主要的体育技能专项训练，其不仅能够加强青少年自身的身体能力，还能促进青少年形成一个良好的体育训练心理素质。基于此，为了帮助青少年加强自身的体育锻炼意识以及体育运动意识，本文就以青少年田径运动员专项体能训练的有效途径进行阐述与探讨。

简介：摘要：在小学体育的教学活动中，让学生掌握体育运动技能，可以说是这门学科的主要任务，运用科学的训练方法，让学生们高 效的掌握运动技能，并且能够增强内在的胜任感，让运动技能的学习和掌握过程，伴随着更多的快乐。小学体育运动技能的教学需要， 遵循着相关教育心理学发展心理学研究的成果，尊重学生的身心发展规律，让学生高效的愉快的掌握运动技能。

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