简介：摘要：水墨画是中华民族文化的一块瑰宝它源远流长有着深厚的文化底蕴。水墨作为一种媒介材料，在绘画中发挥着重要的基础作用，水墨构成主要是按照现代设计构成的方法，将点线面与墨块、空白等绘画元素进行巧妙融合，通过运用传统中国画的媒介材料和语言等将中国的绘画艺术特色展现出来。水墨风景画就是用水墨来表现风景的特征。

简介：摘 要：为了解决第六面缺陷小盒烟包未被去除的问题，提出了一种新的第六面检测方法。ZB45硬盒包装机，通过外观检测器对包装中的小盒烟包进行照相和缺陷识别，将有缺陷的烟包准确地去除到对应的部位。因为在烟包的传送中，第六面总是与传送皮带面相接触，所以无法对有问题的烟包进行照相识别和去除，所以有可能出现第六面有问题的烟包进入下一工位的隐患情况。实验结果表明，利用该方法构造出的六面检测装置，运行稳定，使用方便，烟包误剔率低于0.005%。

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简介：摘要：本研究以横山区第六幼儿园为例，对幼小衔接的现状进行了深入探究，旨在发现存在的问题并提出有效的策略。研究发现，当前幼小衔接主要面临课程设置不连贯、教学方法不适应以及家园共育不足等问题。针对这些问题，本研究提出了优化课程设置、创新教学方法和加强家园共育等策略。这些策略有助于促进儿童顺利完成幼小衔接，为其未来的成长和发展奠定坚实基础。本研究对于解决当前幼小衔接问题具有一定的参考价值和启示意义。同时，未来的研究可以进一步扩大样本范围，加强跨学科合作，综合运用多学科知识为幼小衔接问题提供更广阔的思路和方法。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。如何确定语文学习任务群的主要类型？以及学习任务群是如何引领学生学习，提升语文核心素养的？笔者试着从依托课标和教材明确任务类型，从任务情境、任务实践中探索学习任务群的教学价值，直指学生语文核心素养的提升。

简介：摘要：本文通过对深圳市龙岗区南联第六工业区桥洞内涝点整治方案进行总结和分析，为后续内涝的整治提供了解决思路和案例支持。

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简介：摘要：高中语文阅读教学对于学生思辨意识和表达能力有较高要求，这就应在落实关联要求的情况下创设“思辨性阅读与表达”任务群，从“思辨性阅读与表达”任务群入手引导学生实践参与到高中语文教学当中，为高中语文教学和培养学生语文阅读素养提供有力支持。了解高中语文阅读教学的要求，将“思辨性阅读与表达”任务群的作用表现出来，提出相关实践策略，使得基于“思辨性阅读与表达”任务群的高中语文教学得以顺利开展。

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简介：摘要： 近年来，越来越多的初中英语教师重视在教学过程中渗透核心素养，希望可以在讲解语言知识的同时，帮助中学生在思维品质、文化品格和学习能力上得到提升。本论文聚焦于初中英语单元整体教学设计，探讨如何通过单元整体教学打造更适合初中生的英语课堂，培养其综合能力。 

简介：【摘要】写是《义务教育英语课程标准（2022年版）》中表达性技能中的要求之一。表达能力是英语学科素养的重要组成部分，但作为一项综合性较强的练习，写作一直是初中英语教学的难题，耗时长、效率低。本文结合人教版八年级下册教材实例进行实践探索，依据支架理论，从选择合适范文、深入分析范文---创设写作情境、激发写作兴趣---构建语言支架、多次仿写训练---针对个性指导、搭建多元评价四个层面进行分析。发现基于支架理论的写作教学在一定程度上降低了写作的难度，激发了学生写作的兴趣，提高了学生真实情境下写作能力的提高。

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简介：摘要：五年级下册第六单元习作“神奇的探险之旅”，要求学生写一篇有关探险的习作，引导学生联系已有的知识和经验，展开合理、丰富而又奇特的想象创编故事。在教学中，教师需要从单元整体出发，剖析课文与习作间的微妙关系，从而建立读写联动，迁移习作表达，使“逻辑思维”与“想象能力”有效整合。造境，想象，思辨，遵循上述三个步骤，让“读者意识”贯穿构思、写作和修改全过程。

简介：摘要：如何在学科教学中渗透思政教育，是有效实施核心素养的重要环节。作业是数学教学的重要环节,是课堂学习的反馈，是巩固知识的阵地，是知识服务于生活的初步实践,优秀的作业不仅能提升学生的学习技能，开发智力和创造能力，还能增强学生的学习自信，培养数学学习兴趣，是学生素质提高的重要载体。为了"让每个学生都能得到最优发展",作业设计应蕴含丰富的思想教育元素,充分调动学生的学习积极性,关注全体学生的可持续发展,让每个学生都能树立正确的世界观、人生观、价值观。

简介：【摘 要】：“双减”政策的落地，教师的教学要求大大提升，学生的作业管理也逐步强化。中年级学生处于无家庭书面作业向有书面作业的转化阶段，如何提高他们的作业兴趣，使他们更好地完成书面作业，是一项重要研究任务。本文以部编版教材小学语文三年级上册第六单元为例，研究如何立足单元整体，紧扣单元主题，优化课后习题，设计项目化作业，丰富作业形式，有效落实语文要素，从而培养学生语文素养。

简介：摘要：“认识角”是北师大版二年级下册的内容，是学生第一次直观认识角。一方面角是不封闭的平面图形，要让学生经历从现实生活中抽象出角的过程，建立角的表象；另一方面，角也是构成平面图形的基本要素之一，只有先认识角，才能从“角”这个要素的角度观察图形、刻画关系；同时研究角的大小又为后续定量刻画图形做好准备。因此，角的认识是后续进一步认识平面图形的重要基础。本课设计多种认识角的学科实践活动，让学生在活动中认识角，培养空间观念，发展量感，实现整体育人目的。

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简介：摘要：中国五环工程有限公司党委工作部联合党支部（以下简称党支部）以公司党委年度党建工作计划为指南，强化党支部理论学习、提升党员业务技能、做好党建工作经验总结，擦亮“红雁”党建品牌，引领促进公司其他基层党支部党建与业务深度融合，2022年、2023年五环公司基层党建工作考核中连续两年获评“A”。