简介：摘要：最近几年，我国科技水平和经济水平不断提高，使用计算机的人越来越多，计算机的重要性也越来越明显，社会各界人士越来越重视计算机的作用，而职业高中是培养学生计算机操作能力和创新能力重要途径之一，因此，本文主要分析目前职业高中计算机教学存在的问题，并提出合理的解决措施。

简介：摘要：计算机专业是职业高中的重要专业之一，如何提高课堂教学质量，促进学生高效学习，是一线老师一直在思考的问题。为了实现有效性的提升，应该让学生在有限的时间内学习到更多的知识，在课堂上让学生灵动起来，思维动起来，大脑动起来，学习能力提高起来，本文就提高职业高中计算机教学有效性展开讨论。

简介：摘要：伴随我国经济和科技的飞速发展，国家对于教育事业越来越重视。在职业高中教学过程中，计算机教学属于较为重要的学科，通过计算机教学可让职业高中学生了解到我国计算机技术的发展情况，也可满足职业高中学生对于信息化的知识要求。因此，为了让职业高中学生得到良好的计算机教学，就要做到在原有教学基础上对计算机教学策略进行合理化调整，确保实际教学符合职业高中教学的基本需求。本文主要对提高职业高中计算机教学的有效策略进行研究，文章从多个方面给出了提升计算机教学的有效策略。

简介：摘 要：计算机技术的迅猛发展成为新世纪的标志，不论是在各社会组织的工作运营中，还是在各阶段的学校里，都能看到计算机技术应用的痕迹。该技术的应用为人们的工作、生活、学习省去了纷繁复杂的程序，提高了便利性。现如今，计算机技术已经成为社会的刚需，因此，专业性人才的缺口也在逐年增大。高中作为培养人才的学校，一定要担负起向高一级学校和社会输送、提供人才的职责。本文聚焦于此，着力探讨高中计算机技术的教学。

简介：摘要：非计算机专业学生计算机应用创新能力是中职计算机教育的主要培养目标。现阶段中职的非计算机专业的计算机教育现状不容乐观，其中还存现一些问题，本文结合实际教学经验对问题进行分析，同时提出一些优化培养策略，以供参考。

简介：摘要 ： 在中等职业教育发展之中，应该从职业教育的具体需求入手，关注学生的实际学习情况，开展计算机专业教学的时候，应该提出切实可行的教学改革举措。 教师应该不断的优化中等职业教育计算机教学模式，带领学生认真分析所学习知识内容的情况下，不断的整合教学内容，提高学生的实际学习效果。 文章分析了中等职业教育计算机专业教学的具体策略。 关键词：中等职业教育；计算机专业；教学策略

简介：【摘要】随着计算机在各行各业的广泛应用，对计算机专业人才的综合能力要求越来越高，如何培养高素质专业人才，对高中教育计算机教学提出了更高的、新的要求，在课程中，运用分组协作式教学，能够激发学生对计算机课程的浓厚兴趣，有效提升学生的综合实践能力。本文就是从高中的计算机教学实际出发，积极的探讨分组协作式学习在高中计算机教学中的应用策略，以求提升我校的高中计算机教学水平。 【关键词】分组协作 ;高中计算机 ;思维 ;合作 　　

简介：摘要：现如今，很多高中计算机课程都存在问题，导致学生在学习时有较大的差异性，教学的质量也由此受到严重影响。所以，作为现代教育，提高学生的计算机技术及其知识是十分重要的，这需要教师通过科学合理的培养方法，让学生在学习的过程中不断提高创新能力，从而促进学生综合素质能力的健康发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中计算机教学中学生创新能力培养初探提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着社会的发展，计算机已经普及到了各家各户，通过计算机与互联网的搭建方式，使人们不用出门就能知晓天下事，在中职计算机的教学中，通过应用基础校本课程的开发和研究，有利于实现中职学生对计算机知识的活学活用，通过对教材知识的开发应遵循与实际应用相结合的方式，实现了中职学生对计算机应用基础的掌握。

简介：摘要：计算机操作性比较强，是学生比较喜欢的学科，但由于高中学生在文化基础和知识结构上有较大的差异，受多方面因素的影响，学习效率不是很高，因此优化计算机课堂教学尤为重要。笔者结合多年的教学实践，来谈谈优化高中计算机课堂教学的经验。

简介：摘要：随着我国科学技术的不断发展，计算机越来越多的被应用在人们日常的生活中，计算机教学也逐渐被人们所重视。而传统的计算机教学模式已经不能适应现今的计算机教学，新型的互动式计算机教学模式，不仅能有效的提升计算机教学质量，同样也能实现教师与学生之间主体与客体的转变，增强师生之间的关系，促进学生更好的投入到计算机学习中。本文就互动式教学模式在高中计算机教学中的应用做出相应的分析。

简介：摘要：计算机教学是高中教育教学的一个重要组成，通过有效的计算机教学能够培养学生的知识、技能水平，实现创造性教育。为此，文章结合高中计算机教学发展实际情况就如何在计算机教学中培养学生的创造力进行策略分析。

简介：摘要：高职高专教育具有特殊性，高职高专计算机技术教学面向应用环节，教师应当在教学过程中培养学生利用计算机技术解决实际问题的习惯，使学生掌握较强的应用本领。还要使学生掌握创新能力与思维，使学生成为具有较强计算机专业能力和素质的人。基于此，本篇文章对高职高专计算机教学中计算机思维能力的培养进行研究，以供参考。

简介：摘要： 在如今电子经济兴起的时代，绝大部分的实体转向电商，在以前旧时代的人们怎么也不会想到，如今微信以及支付宝，会代替钱包，电子银行里的数字货币居然能代替现金。时代在变更，互联网的发展带动整个社会进步，而计算机信息化的人才供不应求，放眼现在各行各业，面试岗位都会有一条，简单的计算机操作，若你要是个高质量 IT ，那么各大公司的网络维护就会找到你，就业自然不是问题。但在如今新常态的就业形势下，各企业对学生计算机的要求逐渐提高，那么既要做到专业对口，又能高质量的完成企业所需，就要制定改革创新计划，因此，高职院校应从现在的社会就业需求做切入点，不断加强计算机教学模式的优化，根据企业为载体展开计划。

简介：内容摘要：职业高中会计专业学生的职业素养在他们的职业生涯发展中起到了至关重要的作用。通过对学生职业素养的培养，使学生进入工作岗位中能尽快适应岗位要求，做个优秀的职业人。

简介：摘要：在高中教育阶段，计算机教学是一项集知识性和技能性于一体的教学，其学科教学的根本任务是提高学生计算机知识水平，因此，在计算机课时较短的高中教育阶段，实现高质效的计算机教学，是学科教师帮助学生进行计算机知识学习的负责表现。本文从吸引学生学习兴趣；保证课堂教学质量；保证课堂教学效率；促进学生高效理解；巩固课堂教学成果等五个方面对如何实现高中计算机的高质效教学进行讨论。

简介：摘要：高中院校是我国教育体系的重要组成部分，其承担着为国家培养高素质应用型技术人才的重任。社会的飞速发展，对人才的要求也越来越高。要想更好地满足社会发展的需求，高中院校在日常教学过程中就要充分重视计算机教学，以学生的就业为出发点，积极创新教学模式，让学生在计算机学习中获得更多有用的计算机实用技能，成为应用型技术人才，为学生今后更好地服务社会、建设社会铺垫良好的基础。

简介：摘要：随着新课改的实施，素质教育被提出和重视，针对于高中计算机教学来讲，以往传统的教学模式难以提升教学的有效性，所以，可以借助互动式教学模式来进行教育教学。互动式教学模式的有优点诸多，既可以提升学生对知识学习的积极性，还可以使课堂教学氛围更加高效。基于此，本文主要分析互动式教学模式的优势，并进一步阐述互动式教学模式在高中计算机教学中的运用对策。

简介：摘要：所谓行动导向，就是在教学中充分发挥学生的主体作用，着重培养学生分析和解决问题的能力，教师要引导学生完成任务，进而实现教学目标。中职教育旨在培养更多专业技术人才，教师以强化学生的专业技术和实践能力为主要教学目标，所以在中职计算机程序设计教学的过程中，教师可以采用行动导向教学方式，本文就此进行了相关的阐述和分析。

简介：摘要：高中的计算机教学在新课改的要求下不断学习新的教学理念且不断实践新的教学方法，随着互动式教学在高中计算机课堂的实践与创新，其有效性与专业性也被教育者认可并接纳，本文从互动式教学对于高中计算机教学的应用价值与重要性进行分析与总结，结合实际教学经验提出了高中计算机教学使用互动模式的应用策略以期为普通高中计算机教学提供思考与改进方向。