简介：摘要：职高学生普遍存有成绩不理想、学习态度不严谨等问题，因此，要想实现学生可以对知识学习充满热情与动力，教师就应该积极革新教学思路，重视学生体验，打造充满快乐的计算机课堂。计算机是学生必须掌握的知识技术，其对于学生未来步入社会参加工作具有重要支撑作用，因此，教师应该打造互动性课堂氛围，让学生在活跃的环境中学习知识，提高学习热情，不断进步。

简介：摘要：在素质教育的背景下不断地进行创新与改革，在各个层面上都有很大的成就，特别是职业高中的计算机教学。职业高中生源相近，原有的教学水平较低，今后在继续深造时会遇到各种各样的问题。为了解决这些问题，笔者提出了一种新的互动式教学模式，从而有效的解决在教学期间当中存在的一些相关问题。

简介：摘要：在职高教学体系之中，计算机是十分关键的构成，社会经济高速发展，计算机技术也越发重要，社会中的每一个领域都无法脱离计算机的辅助支撑。作为职高计算机教师，必须着眼于学生特点，明确学生所需，了解学生学习能力，结合计算机这一科目的特性，为学生构建充满积极性的课堂环境，实现学生创新能力与创新思维的形成。而纵观现阶段职高计算机课堂，其中依旧存在较多的缺陷与不足，下文将会对其展开分析。

简介：摘要：职业高中院校作为培养高水平职业技术人才的主要阵地，在高等教育体系中占据一席之地。培养社会建设者与接班人，是我国各级各类学校的共同使命，高校需要抓住培养社会主义建设者和接班人这两个要点，推动新时代高等教育高质量发展。基于此，以下对浅论职业高中计算机教学中学生创新能力的培养策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在当前的职业高中教育中，把培养和提升学生各方面能力作为教育工作的重点。在提出素质教育后，职业高中通过改变课堂教学模式和教学方法的优化，突出对学生的创新能力进行培养。计算机是一门需要创新能力的学科，也是职高教育中非常重要的一门学科，通过对计算机系统的学习，可以有效提高学生的动手和操作能力，并且帮助学生更好的适应未来的社会，为学生提供更多的就业机会。 

简介：摘要：信息时代的来临给教育行业带来了教育考验，职业高中教育也应与时俱进的更新教学体制，致力于培养更专业的计算机人才。本文从学生角度论述了自主学习策略对于职业高中计算机教学的运用优势，并阐述了在职业高中计算机教学中运用自主学习的策略，革新传统教学方式，培养学生自主学习意识，完善教学评价体系。为职业高中计算机教学培养更高质量的专业人才提供可实践的策略分享。

简介：摘要：随着我国素质教育的不断深化与贯彻，当前我国已经逐渐进入到了一个全新的教育时代，不同学段的教学体系都在逐渐发生改变。并且随着信息时代的到来，当前计算机这一专业逐渐被大家重视起来，当代社会发展中对计算机人才的需求量也逐渐攀升。在这一背景下，职业高中在开展计算机专业的教学中，也应顺应时代发展潮流，在课堂上积极运用先进的教学理念与手段，打造职业高中计算机课堂的全新形态。本文将主要以计算机教学作为研究背景，探讨在职业高中计算机教学中运用互动式教学法的有效策略。

简介：摘要：当今社会，职业学校的数量不断增加，私立学校的数量也在持续增长，与其他中职一样，许多职业学校将计算机基础课作为高职计算机实践普及的基础课。因此，为提高普通大专生的计算机使用能力，应开展大专创新教学方法的研究，努力提高中职生的计算机使用能力。

简介：

简介：摘要：高中是学生成长、学习的重要阶段。高中教育有着承上启下的作用，高中教育绝不能将重心放在基础技能、基础素质培养，而是要将教育重心放在学生综合能力、综合素质的拓展之上，确保学生的学习能力、学习水平得到有效加强。为此本文将以高中计算机为例，分析学生创新能力培养途径，希望能够改善当前高中生创新素质不足的问题。通过情景教学、师生互动帮助学生发现计算机学习乐趣。

简介：摘要：计算机是信息技术的一种载体，也是锻炼学生信息技术操作能力的重要教具。根据调查研究可知，当前高校计算机教学，受到落后的教学模式及教学观念的影响，存在诸多缺口，影响教学效果。行动导向教学法是新教改下的产物，具有先进性的特点，将其应用到计算机教学当中，可实现其课程的有效改革。

简介：摘要：中职学生扎实地掌握计算机应用相关知识与技能，不仅体现了就业岗位所需，也是时代发展所需。中职院校学生面临着巨大的毕业就业压力，为了使学生在毕业之后更加顺利地步入工作岗位，成为企业所需人才类型，需要中职院校积极关注以就业为导向不断创新与改革计算机教学模式，培养出更多企业与社会所需的高素质技能型优质人才。

简介：摘要：随着社会科技的进步和时代的发展，社会各界对于学校计算机专业的教学越来越关注。要求要以满足社会需求为导向，提高学生的计算机水平，保证学生将来的就业。中职学校的计算机教师需要创新教学方法，使中职学生核心竞争力有所提升，并且该教学方向也可充分满足学生群体的后续就业要求。本文基于职业需求导向的背景，对中职计算机专业教学实践进行探析，以供参考。

简介：摘要：近年来，我国的中职教育教学迅速，在新时期，各行业对人才的要求变得更高，不但要求人才掌握专业知识，也要求他们具有一定创新能力。为让人才培养的质量得以提高，中职计算机教学便需要将创新教育重视起来，通过激发学生的创新思维，让学生的专业能力、综合素养得到发展，提高学生的竞争力。

简介：摘要：在中职计算机实践教学中，以就业为导向的计算机教学需要能改变课堂教学形式，为学生链接更多教学资源，还需要有效激发学生的学习积极性，这样才能达到提高学生就业能力所需的教学质量。根据中职计算机实践教学情况来看，中职计算机教学普遍存在学生学习习惯差、自律性不强的问题，并且缺乏学习计算机的兴趣，严重影响了中职计算机整体的教学效果。因此，中职教师要加强对学生指导，将视频、图片、动画等更多形式教学资源应用到课堂教学中，以此来提升学生的学习积极性，从而更好地提升计算机教学价值。

简介：摘要：现阶段，我国的信息技术发展比较快速，计算机专业知识更新速度较快，增加了计算机专业学生的就业压力。在我国大力推行“双创”发展理念的背景下，中职学校也逐渐意识到培养学生创新能力和创业能力的重要性，逐渐做出相应的改变，但是在实际教学中仍然存在一些不足。对于中职计算机专业的教师来说，要积极研究创新创业教育的模式，拓宽教学的渠道和方式，从而提高学生创新创业的能力。

简介：【摘要】：现如今，人们生活在信息社会中，计算机技术已广泛应用到生产生活的各个方面，同时企业和社会对计算机领域专业性人才的需求也在不断增加，而中职院校在培养计算机专业性人才的过程中发挥着十分重要的作用，需要给予计算机专业教学改革足够的重视，并不断地加强对计算机专业教学实践的研究，以达到更好地促进中职院校在计算机专业中教学质量提升方面的教学效果，并坚持以就业为导向，培养学生的实践操作能力，更好地为社会和企业培养符合时代发展需要的专业性计算机人才，但在实际的计算机专业教学过程中仍然存在许多问题，需要在实践教学中不断加以调整与完善。所以根据中职院校计算机专业教学模式优化的重要性，对教学中存在的不足以及优化措施进行探讨分析。

简介：摘要：高职计算机专业人才的培养，是现当代的一个重要议题，随着信息产业技术的不断发展，计算机人才对于行业发展，经济发展都起到了十分重要的作用。而传统的培养模式不再能够负担得起人才需求，实践型人才的缺乏要求高职院校应该以市场需求为导向，创新教学模式，提升学生的综合实践能力，打造实用型复合型人才，完成学校与企业的高效对接，为计算机信息技术行业的发展输送源源不断的技术人才。

简介：摘要：随着新课程改革在我国的逐步推进以及信息化的大背景下，中职课堂课程的教学方法在一定程度上影响着学生未来的学习和发展。中职计算机信息技术专业具有实践性和操作性较强的特点，传统单一的教学方法已经很难满足其教学要求，这就需要教师在教学中适当地使用行动导向教学法，提升学生对专业课学习的学习兴趣和动力，让学生可以更好地适应未来的发展和就业。

简介：摘要：信息化时代背景下，各领域行业中均加强了对信息化技术的应用，对于中职计算机信息技术专业来说这是一个良好的发展契机。其实，计算机信息技术专业本身便有较强的实践性，但是在中职学校中，依然在应用比较传统的教学方法，无法达到良好教学效率，同时学生们的兴趣不足，基于此当前应重视解决这一问题，应用更为科学化、合理化的教学方法。对此在本文中便探析了行动导向法在计算机信息技术专业教学中的实际应用情况。