简介：摘要：航图课程是飞行技术专业的地基型课程，其主要是使学生了解航空地图的理论知识与熟练应用航图基本技能。航图在飞行中不仅能帮助飞行员了解飞行路线，而且还能使飞行员清晰感知空间结构，规避风险，由此可见航图在飞行中的重要性。因此，对于飞行技术专业的学生而言，学习航图课程十分重要。但是由于传统教学方式过于单一，导致学生对航图的理解不够透彻。因此，本文将介绍航图课程教学中存在的问题以及飞行技术专业航图课程教学的改进策略。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，航空情报产品的数字化已经成为了一种趋势。本文将试论传统的航图产品该如何数字化及其应达到的效果。

简介：摘要目的探讨导航图对开胸患者术前心理干预的效果。方法选取我科2012年1月～2015年2月开胸手术患者共202例，随机分组，分为实验组和对照组，对照组只采用常规的术前心理干预，不用导航图。而实验组除以上常规干预外采用导航图，通过术后患访谈者的舒适度、血压、心率变化、自我感觉以及并发症的发生率观察比较。结果实验组各项指标明显优于对照组。结论通过导航图使患者更能清楚地认识到手术的大致过程，术后将要经过的科室以及手术室、ICU的布局，同时了解各种仪器的功能、报警声音等，消除了患者的陌生感以及对手术的恐惧。改善了患者的焦虑情绪，减轻了患者的应激反应，从而减少了术后并发症发生，缩短了住院时间，提高了患者满意度。

简介：2012年3月14日，东软集团发布公告，公司全资子公司东软集团（上海）有限公司与奇瑞量子汽车有限公司签订《意向书》，约定东软上海将成为奇瑞量子某款汽车在中国市场的车载娱乐信息系统整体供应商。公告中称，预计东软上海将凭此合作增加约31亿元人民币主营业务收入。

简介：

简介：计算机应用于图书馆各项工作,近年来大学图书馆大多已正式使用,中专学校图书馆也多在尝试之中,其中相当一些馆已取得不少成功的经验。成都航校图书馆作为全国重点中专院校图书馆,在这项代表当前图书馆工作水平的工作中也迈出了自己的步子。从85年起开始着手进行软件开发,至今已9个年头,9年中开发出了一系列应用软件,并已向其它兄弟高校转让。使用中总的来说用户对软件是满意的,但软件使用中都有一个修改、调整和

简介：STEM课程是最近几年教育界很热的一个词汇，全国各地总能看到形形色色的STEM创新实验室、STEM课程以及一批批基于STEM理念的机构不断涌现。

简介：'微讲座'栏目,每期研讨一个小问题.第一讲,从综合实践活动特色课程建设的立场和出发点以及综合实践活动特色课程的呈现两个方面探讨'课程特色与特色课程'话题.一、综合实践活动特色课程建设的立场和出发点综合实践活动课程特色和特色课程的四个基本观点,即综合实践活动特色课程和课程特色建设要做到两个'扎根'和两个'面向'.

简介：本文基于对江苏省如东高级中学情境英语课程基地建设经验的分析,提出情境英语课程基地建设需关注如下三点：提供丰富的＂情境供应＂;彰显情境英语教学特色;丰富情境英语课程资源。

简介：随着时代的发展,传统课程体系过分偏重学术性课程,而对实用性课程、适应地方需要的课程、对学生进行生活教育的课程关注相对较少.而开始于2001年的新的课程体系在设计理念、理论基础、课程目标、课程结构和课程内容等方面都发生了很大的变化.

简介：课程改革是一项复杂的系统工程，积极探索适合本校实际的课程改革路径，稳妥有序、扎实有效地推进课程改革，为学校、教师、学生的可持续发展奠定坚实的基础，是学校领导的应有之义、应尽之责。我校紧密结合学校实际，加强课程管理，聚焦课堂改革，强化校本教研，改革评价制度，经过两年多的艰辛耕耘，初步建立起具有学校特色、适应时代要求的课程体系。

简介：有关教育公平问题的研究一般我们都习惯于从教育资源配置差异、城乡差距、贫富差别等宏观纬度来展开，而很少关注课程中内隐的公平问题。其实教育公平的核心问题是课程公平，探讨课程公平对于我国当代学校课程改革具有积极意义。

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简介：摘要：随着时代的不断发展与人们的思想意识的不断提升，幼儿园教育的发展方向愈发地清晰起来。对幼儿的教育理念也逐渐地从应试化的教育转移到了以幼儿为本的教育上。在这样的变化的影响下，作为幼儿园的园长需做到紧跟时代发展的步伐，及时地实现管理策略的改变。以下我将对从课程管理走向课程领导展开分析。

简介：【摘要】从学生视角审视，高校课程管理本身就是高校提供的一种课程。它既具有显性课程属性，也具有隐性课程属性，但更多地在隐性课程范畴中发挥其课程功能。该功能的发挥方式可以表述为：学生在“际遇”大量课程管理事件、“意识到”并“吸纳”，甚至“内化”课程事件背后隐藏的各种关系、价值观念等，实现对自我的“确认”和“肯定”，或者引发观念世界的“冲突”，导致已有社会观念与行为的“解构”与“重构”。

简介：<正>"特色课程"建设是校本课程建设的一个窗口,是教师提高课程能力的一个机遇。1.从学校的优势出发。课程的开发与管理,首先要从学校的实际出发,学校已有的师资队伍、教师的专业素质、教学设施、教学活动场地等客观条件制约着课程的开发。2.将课程决策的着力点放在学生素质结构的优化上。课程决策是学校课程从理论到实践的过程。

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简介：中学语文新课标的实施，为广大语文教师提供了广阔的空间。在这个过程中，有部分教师对“课程”“课程标准”及《语文课程标准》等概念认识不够，理解不深。笔者在文中拟将对上述概念作诠释，以便各位同仁在教学过程中参考。

简介：【摘要】课程的开发着力于教师对儿童核心经验的把握，明确垃圾分类课程的教育意识，着眼于对幼儿的现有的知识储备的和现有的经验的了解，适时地给予孩子们课程的有效经历，推动对垃圾分类的理解。通过“链接核心经验”、“满足必备的经历”、“运用多种资源”，明确教育的目标建立符合幼儿身心发展的课程方案，推动课程的建立和开发，促进幼儿全面发展。