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  • 简介:摘要:党中央人才工作会议提出深入实施新时代人才强国战略,加快建设世界重要的人才中心和创新高地,把各方优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来。本文通过对中车所属企业技能人才培养工作进行分析,认为要不断提高管理效能,进一步完善的培养规划,加强培养平台建设,注重强调规划的原则、目标及战略布局。从健全培养机制、加强培养措施等方面,提出了企业技能人才培养规划的实现途径

  • 标签: 企业 技能人才 企业 培养规划 实现途径
  • 简介:摘要:城市规划与城市建设管理是现代城市发展的重要组成部分。在城市化进程不断加速的背景下,城市规划和建设管理地重要性日益凸显。城市规划是城市建设不可或缺的一部分,它对人们的生活方式和幸福感有着重要影响,同时也能优化产业结构和推动城市经济的快速发展。在城市建设中,科学合理的城市规划可以为城市建设提供有效的参考,促进城市资源的合理配置,实现城市快速而高质量地发展。

  • 标签: 城市规划 建设 管理
  • 简介:摘要:土地规划管理在城市和农村发展中起着至关重要的作用。随着信息化技术的不断发展,构建一套科学、高效的土地规划管理信息化体系成为提升土地管理水平的迫切需求。本文通过分析当前土地规划管理的挑战和需求,提出了构建土地规划管理信息化体系的途径,包括数据整合、技术应用、智能决策等方面的关键步骤。

  • 标签: 土地规划 管理信息化 体系构建 途径
  • 简介:摘要:在当前,社会信息化不断发展,给土地规划管理发展带来新的机遇和挑战,同时提出了更高要求。因此,要确定土地规划管理信息化建设的思路和方案,对管理信息体系提出更高的目标要求,设置有效的管理信息系统,促进土地规划的集成化发展,提高应用效率。文章分析当前土地规划管理的挑战和需求,提出了构建土地规划管理信息化体系的途径,推进土地利用效率和效益的整体提高。

  • 标签: 土地规划 管理信息化 体系构建 途径
  • 简介:摘要:本文旨在探讨乡村景观规划设计的理论与创新途径,通过对乡村景观规划设计的现状分析和理论探索,提出了基于生态文明理念、文化传承和可持续发展等创新途径。结合技术与工具的应用以及案例分析,评价了乡村景观规划设计的效果与展望,最终总结了未来发展方向和建议。乡村景观规划设计在促进乡村可持续发展和改善居民生活质量方面具有重要意义。本文旨在探讨乡村景观规划设计的理论基础和创新途径,为实现乡村振兴战略提供理论支持和实践指导。

  • 标签: 乡村景观规划设计 生态文明 文化传承 可持续发展 技术应用
  • 简介:摘要:随着数字化、信息化、智能化技术的迅速发展,城乡发展已经逐步摆脱依靠传统经验和人工智慧进行决策,并转向了大数据的应用。与此同时大数据技术的快速发展,也为城乡规划带来了许多新机遇和挑战。基于大数据驱动背景下城乡规划决策理念的转变及应用路径研究,对于最大化实现城乡规划决策价值以及全方位挖掘城乡发展潜力,进而推进现代城乡建设,促进地区高质量发展具有十分重要的研究意义。

  • 标签: 大数据 城乡规划 决策理念 应用途径
  • 简介:摘要:通过对农村土地整治的综合运用,促进农村低效、空闲的农地转化,改善城镇居民生活状况。其中,陆地生态安全就是在一定的地域范围之内,通过对外部环境因子的交互作用,调整自己的结构和功能,使得自己的结构和功能能够维持在一个相对较低的水平上,既能够维持自己的结构和功能,又能够满足社会的可持续发展。

  • 标签: 国土 治理 国土资源 治理
  • 简介:摘要:在生态文明视域下,美丽城市规划建设成为当今社会发展的重要议题。本文旨在探讨实现美丽城市规划建设的途径,通过综合运用这些途径,可以实现城市与自然的和谐共生,打造更加宜居、宜业、宜游的美丽城市。

  • 标签: 生态文明 美丽城市 规划建设 途径 和谐自然
  • 简介:摘要:随着大数据技术的快速发展,城乡规划决策面临着新的机遇和挑战。本文首先分析了大数据时代城乡规划决策理念的转变,然后探讨了大数据在城乡规划决策中的应用途径,最后展望了未来发展方向。

  • 标签: 大数据 城乡规划 决策理念 应用途径
  • 简介:摘要:近年来,随着高考改革的完善,生涯教育课程的实践和学习不断增加。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出,制定普通高中生发展规划,引导学生学会如何选择课程,制定生涯计划。由于培养学生自主决策能力的重要作用,生涯教育课程受到了相当多的关注,但政策实施中的许多困难阻碍了就业准备课程的全面发展。分析高中生涯教育课程以及探索高等教育发展的途径非常重要。基于此,本篇文章对高中语文学科渗透生涯规划教育的途径进行研究,以供参考。

  • 标签: 高中语文学科 生涯规划教育 渗透途径
  • 简介:摘要:本文探讨了土地利用规划在城市土地管理中的重要作用及其实施中存在的问题,并提出了完善土地利用与规划途径。分析指出,土地利用规划对于推动经济发展、加快城市建设、改善资源配置及保障社会公共利益具有重要影响。文中也指出了当前土地利用规划中存在的法律法规不健全、城市发展规划不平衡及信息数据不完整等问题,并建议采用节约用地原则、提高土地利用和规划的可行性、实施多合规和集成等多方面措施以增强土地管理的效果。

  • 标签: 土地管理 土地利用 规划 途径
  • 简介:摘要:随着经济社会的不断发展和城市化进程的加快,土地资源成为一项极其重要的战略资源。然而,目前土地管理存在一些问题,如粗放低效的土地利用、不科学合理的土地规划以及监督不力等。为了更好地实现土地资源的可持续利用和合理规划,需要从优化土地利用结构、建立健全的土地规划体系,加强土地管理监督等角度着手完善土地利用与规划。本文将对这些途径进行探讨,以期为土地管理提供有益借鉴。

  • 标签: 土地管理 土地利用 土地规划 优化 监督
  • 简介:摘要:面对大量人口,土地资源十分紧张,因此,对建设用地进行高效的经营是非常必要的。通过制定用地计划,保证各种配套设施的合理布局,改进其使用模式,提升其社会效益。这既有利于科学地利用国土,又能更好地适应日益增加的人口需要,保证土地资源可持续发展。在进行国土规划时,要注意利用有限的用地,增加市民机遇与方便,加强对生态的保护,使之更加适宜居住。

  • 标签: 土地规划 土地资源利用 可持续利用
  • 简介:摘要:城市化进程不断推进的背景下,土地利用与规划工作逐步携带很多问题,甚至发生土地资源浪费,这不能有效地将土地资源合理利用,也对社会可持续发展造成很大的影响。在此背景下,必须要重点把握土地利用与规划的实际情况,采取科学合理的举措,让土地管理更加完善。在加强土地利用与规划工作、为社会发展带来良好的服务、探索完善利用与规划途径的同时,让各项工作开展拥有参考依据,而且保证利用和规划工作富有科学性和有效性。

  • 标签: 土地管理 土地利用 规划 途径
  • 简介:摘要:结合当前土地管理工作的实际情况可以看出,土地的利用和规划要结合实际的情况做好深入的分析,保证整体的利用效率,同时也可以提高未来我国土地资源的整体使用水平。

  • 标签:
  • 简介:摘要:本文综合分析了土地利用现状、规划问题、以及国内外研究情况。针对完善土地利用与规划途径,提出了制定科学规划、推进资源保护与合理利用、提高管理效率与透明度等措施。在实践案例分析中,突出城市和农村土地管理的典型案例,展示了不同领域的成功经验与挑战。

  • 标签: 土地管理   土地利用    规划
  • 简介:摘要:新形势背景下,土地管理过程中还存在一些有待解决的问题。例如土地资源消耗越来越多,产量却越来越少,出现严重的入不敷出现象。所以,相关部门要高度重视这种现象,立足于当地深入了解土地发展情况,提高重视,确保高效率使用土地,促进经济发展。

  • 标签: 土地管理 土地利用 规划 完善途径
  • 作者: 刘成龙 李曼
  • 学科:
  • 创建时间:2024-03-19
  • 机构:身份证:12022519870711141X 身份证:130683199703131343
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展与进步,土地利用与规划呈现出新的形态,传统的土地利用与规划已不能适应当前经济发展的需要。在加强土地使用与规划的同时,应从改善土地经营角度出发,做好相应的规划更新工作。唯有如此,才能有效地改善城乡环境,为城乡一体化建设提供支撑。在做好土地利用与规划的过程中,要强化结构调整,通过动态地使用与规划,确保布局更合理,还能从根本上提高土地管理的质量,为经济的发展打下坚实的基础。因此,本文从土地管理的角度出发,探讨了改善我国土地利用规划的具体途径,以期对我国社会的可持续、稳定发展起到积极的推动作用。

  • 标签: 土地管理 土地利用 规划 完善途径
  • 简介:摘要:随着我国时代的快速发展,土地规划越来越稀缺过程中,只有实现土地资源的高效利用,才能增强社会经济发展活力。近年来,随着社会发展节奏的加快,土地利用与规划工作面临着新的挑战,须逐步提高土地管理水平,保障土地利用与规划的科学性、合理性,防止在土地资源利用中出现严重的浪费问题。本文概述了土地利用与规划的重要作用,分析了土地利用与规划存在的问题及原因,并探索了从土地管理角度完善土地利用与规划途径

  • 标签: 土地管理 土地利用 土地规划 途径
  • 简介:摘要:随着我国学前教育事业的不断发展,对幼儿教师课程规划能力提出了更高要求。但当前幼儿教师课程规划能力的发展并不理想,存在着课程规划意识薄弱、课程目标定位不准、课程内容缺乏整合、课程实施缺乏有效监控等问题,严重制约了我国学前教育事业的健康发展。因此,我们有必要深入研究幼儿教师课程规划能力的核心要素,并从以下几个方面探索其培养途径

  • 标签: 幼儿教师 课程规划能力 核心要素 培养途径