简介：

简介：【摘要】目的：谈论言语治疗运用与帕金森病言语障碍患者的医治当中，对其病情的影响。方法：此次研究对象筛取2020年10月到2022年10月期间笔者所在医院收治的50例帕金森病言语障碍病人，依照医治方案的不同归为两个小组，对照组与实验组，每小组内部存在25例。对照组实行常规形式的药物治疗，实验组采用言语治疗，分析两小组的言语功能及生活质量。结果：两小组病人得到医治后言语功能、生活质量得到理想改善，但干预后的实验组其言语功能、生活质量功能表现相比于对照组更为理想，组间差异明显用（P＜0.05）代表，具有研究性。结论：对帕金森病言语障碍患者实行言语治疗，利于言语障碍症状得到理想改善及生活质量水平上升，值得在临床大力推行。

简介：摘要：自闭症属于广泛性发育障碍，目前这种疾病的患病人群正在不断的攀升。自闭症儿童在生活中最大的不便就是言语障碍，由此给沟通以及社交产生严重的影响。几乎所有的自闭症儿童均具有言语障碍问题，只是程度上存在差异，因此分析儿童自闭症言语障碍的干预对策具有重要的现实意义。

简介：摘要：在当前的社会环境中，行政组织要想对自身进行有效地管理就需要充分的信息沟通，良好的行政沟通是组织信息工作得以高效开展的重要条件。因而，探讨和研究行政组织内部沟通存在的有关问题，对于建立新型组织文化、及时传达各种信息，提高组织运行效率有着积极地意义。

简介：摘要：在当前的社会环境中，行政组织要想对自身进行有效地管理就需要充分的信息沟通，良好的行政沟通是组织信息工作得以高效开展的重要条件。因而，探讨和研究行政组织内部沟通存在的有关问题，对于建立新型组织文化、及时传达各种信息，提高组织运行效率有着积极地意义。

简介：摘要：目的 分析探讨精神科心理护理中言语沟通技巧的应用价值效果。方法 本次采取随机数字分组法，将我院在2021年1月-2022年1月收治的80例精神科患者分成两组，对照组40例采取常规护理方法，观察组40例在此基础上加强心理护理言语沟通技巧干预，进一步对两组护理效果进行比较。结果 （1）护理前，两组SAS及SDS评分均无明显差异（P＞0.05）；护理后，观察组均明显低于对照组（P＜0.05）。（2）观察组护理总满意度为95.00%，明显要比对照组的75.00%高（P＜0.05）。结论 针对精神科患者，采取心理护理言语沟通技巧干预方法，可缓解患者心理症状，提高对护理服务的满意程度；因此，值得推广及应用。

简介：摘要:目的：探究精神科心理护理中言语沟通技巧的应用效果。方法：以40例精神科患者为对象，分为参照组20例与研究组20例，参照组应用常规护理，研究组应用沟通技术护理，对比两组患者治疗效果。结果：研究组护理后HAMA评分、HAMD评分均低于参照组，差异P

简介：

简介：摘要目的利用基于体素形态学测量（voxel-based morphometry，VBM）及基于表面形态学测量方法，探讨伴发腭裂言语障碍（cleft palate speech disorder，CPSD）的唇裂合并腭裂（clefts lip with palate，CLP）儿童的脑灰质结构形态学变化，为深入探索CLP人群腭裂言语障碍的神经机制提供参考。方法选取2017年1月至2022年1月就诊于首都医科大学口腔医学院口腔颌面整形创伤外科，伴发CPSD的CLP患儿29例（CLP组），其中男性9例，女性20例，年龄（9.6±3.2）岁（5~17岁）。同期于首都医科大学附属北京儿童医院招募健康儿童33名（健康对照组），其中男性9名，女性24名，年龄（9.6±2.4）岁（5~16岁）。两组受试者均行MRI三维T1结构像序列扫描，并利用统计参数图软件SPM12软件中VBM和CAT12工具箱进行全脑灰质体积、皮质厚度、折叠系数等分析。采用双样本t检验对两组进行全脑灰质形态学分析，团块水平采用族错误率（family-wise error rate，FWER）校正进行多重比较校正，以双侧P<0.05 为差异有统计学意义。结果健康对照组的年龄和性别与CLP组的差异均无统计学意义（t=-0.07，P=0.944；χ2=0.11，P=0.745）。与健康对照组相比，CLP组左侧颞下回、右顶下缘角回、左小脑上部灰质体积显著减小（P<0.05），右内侧额上回体积显著增加（P<0.05）；与健康对照组相比，CLP组受试者的左侧额下回岛叶部以及右侧脑岛部皮质厚度显著变薄（FWER校正，P=0.035）；与健康对照组相比，CLP组右侧半球扣带回峡部折叠系数显著增大（FWER校正，P=0.040）。结论与健康对照组相比，伴发CPSD的CLP儿童存在多个语言相关脑区灰质体积减小、皮质厚度减小、折叠系数增大，这些与语言相关的脑区灰质形态学异常改变可能与CLP人群特有的腭裂言语障碍相关。

简介：摘要：目的：针对功能性构音障碍儿童言语异常特征进行分析，观察矫治效果观察。方法：研究期：2019年1月-2021年1月，纳入100名观察对象展开研究，观察对象均为功能性构音障碍儿童，采用计算机双色球分组法，对患者进行随机分组，并实施不同矫治治疗方案：综合性矫治治疗（观察组，n=50），常规性矫治治疗（对照组，n=50），对不同矫治治疗方案的临床效果差异展开对比、分析。结果：功能性构音障碍矫治总有效率观察组患者98.00%（49/50）高于对照组患者84.00%（42/50），（p＜0.05）。结论：针对功能性构音障碍儿童患者，综合性矫治方案能够有效改善患儿的言语异常功能，纠正患儿的日常错误发音，提高患儿的语言清晰度，方案可行，值得临床应用。

简介：【摘要】目的：探究全面发育迟缓言语障碍患儿使用靳三针治疗的效果。方法：将我中心2019年1月～2021年10月收治的80例全面发育迟缓言语障碍患儿作为研究对象，分为对照组(言语康复训练)和观察组(言语康复训练+靳三针)；对比观察两组患儿语言疗效评分。结果：经治疗，观察组患儿Gesell语言发育商高于对照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：靳三针在全面发育迟缓言语障碍患儿治疗中效果显著，值得推广应用。

简介：摘要：智力障碍儿童言语训练课程以“一日生活兼康复”为理念，针对儿童言语障碍，从“三级化”课程目标、“5+N”课程内容、“分层走班式”课程实施、“三段式”课程评价予以实施。言语训练充分发挥课程的育人功能，目的是改善儿童言语障碍，提高儿童适应生活、适应社会的基本能力。

简介：摘要：智力障碍儿童言语训练课程以“一日生活兼康复”为理念，针对儿童言语障碍，从“三级化”课程目标、“5+N”课程内容、“分层走班式”课程实施、“三段式”课程评价予以实施。言语训练充分发挥课程的育人功能，目的是改善儿童言语障碍，提高儿童适应生活、适应社会的基本能力。

简介：【摘要】目的 观察针刺结合言语康复治疗脑卒中后构音障碍患者的临床效果。方法 选2019年4月至2020年4月在我院进行就诊的脑卒中后构音障碍的患者60例作为观察对象，将60例患者根据治疗方式的差异分为参照组和观察组，每组30例患者。对照组采用单纯的言语康复进行治疗，观察组采用针刺结合语言康复进行治疗，观察两组患者的临床治疗效果。结果 观察组患者经过治疗之后改良构音功能评分为（86.4±2.4）分，参照组患者构音功能评分为（62.8±2.5）分，观察组患者构音功能评分高于参照组（P＜0.05）。观察组患者的治疗有效率是96.7%（29/30），参照组患者的治疗有效率是70.0%（21/30），观察组患者治疗有效率高于参照组（P＜0.05）。结论 针刺结合言语康复对脑卒中后构音障碍患者进行治疗，能够有效提高临床治疗的有效率，提高患者的构音功能，值得临床推广和应用。

简介：[摘要] 目的 分析观察引导式教育训练辅助治疗对脑瘫儿童言语障碍的康复效果。方法 抽取选取2020年1月-2021年10月间在我院接受治疗的言语障碍脑瘫患儿60例作为此次的观察对象，并根据采用随机数字表法将其分为两组，对照组采用常规康复治疗，观察组在常规康复治疗的基础上增加引导式教育训练，分析并比较两组干预后言语功能的改善情况。分别接受不同的治疗措施，即一组对照组（常规康复治疗），一组研究组（引导式教育训练辅助治疗），对两组不同的治疗效果进行对比法分析。结果 与对照组比较，观察组治疗后有效率和语言功能评分明显增高，差异有统计学意义（p0.05），治疗后研究组评分明显高于对照组，对比结果（p

简介：摘要：目的：分析研究循证护理在脑卒中恢复期言语障碍患者护理中的应用价值。方法：将本院2020年7月-2021年7月接受治疗的100例脑卒中患者作为探究对象，以随机综合平衡法分为对照组（50例）、观察组（50例）。对照组患者实施常规护理，观察组患者应用循证护理，比较护理满意度、生活质量、护理前后言语功能。结果：观察组脑卒中患者和对照组脑卒中患者的护理满意度98.00%、82.00%对比差异显著，P＜0.05。观察组脑卒中患者对照组脑卒中患者的生活质量对比差异显著，P＜0.05。观察组和对照组护理前言语功能对比无统计学差异，P＞0.05；观察组和对照组护理后言语功能对比差异显著，P＜0.05。结论：在脑卒中护理期间，通过予以循证护理方法，言语功能改善，生活质量随之升高，护理满意度较高，很大程度上提高了护理水平，在临床中值得应用和推广。

简介：摘要：目的：观察分析老年脑卒中患者护患沟通障碍的质性研究。方法：本次研究的实施中将选取71例老年脑卒中患者作为研究对象，在参与实验前已经对其基本资料进行了详细调查分析，确认符合研究入组标准，为达成研究目的，对患者护患沟通障碍进行质性研究，并分析其结果。结果：从结果分析可见，老年脑卒中患者存在心理需求、信息需求、经济需求和安全需求。结论：老年脑卒中患者护患沟通障碍的影响下，患者各方面需求均比较大，应当重视评估患者的具体需求，并为其制定针对性的护理方案。

简介：摘要：目的：对言语障碍康复治疗患者采用经颅磁刺激并观察其效果和安全性情况。方法：设置60例言语障碍治疗患者为观察对象，设置2019年1月--2021年12月为观察时间段，采用资料回顾分析法分为常规组和刺激组，常规组采用语言康复治疗，刺激组在常规组基础上开展经颅磁刺激治疗，观察两组语言能力、满意度和治疗效果情况。结果：（1）常规组和刺激组语言能力评分对照中，常规组复述、理解、阅读、书写能力评分均低于刺激组，（p

简介：摘要：语言是沟通的工具，更是人们表达思想、情感、认识的载体。其发展与提升的程度，直接影响着人们的人际和谐与社会适应。而语文学科，又是落实语言教育，引领学生发展的关键与核心。其教与学的开展实效，直接影响着学生的语言沟通能力培育效度。尤其对留守儿童而言，由于诸多内外因素的制约与影响，以致其在语言沟通上，依然存在着很多障碍，且必然会直接影响其身心健康与全面发展。对此，教师应给予高度关注，并加强研究与分析。以通过对其语言沟通能力障碍的深度剖析，就语言教学的定位、导向、措施、方法等给予适度变革与灵活创新。使所开展的教学活动，所落实的教学措施，凸显出更强的针对性与实效性，并能更好作用于每一个留守儿童的身心健康发展，来提升其语文教学实效，促进其语言沟通能力提升。

简介：【摘要】目的 探讨吞咽言语治疗仪联合多种康复治疗方法对脑卒中吞咽障碍的预后效果。方法 选取我院收治的脑卒中吞咽障碍患者144例作为观察对象。根据治疗方法分组：对照组71例，采用康复锻炼、饮食疗法等多种康复治疗；观察组73例，在对照组的基础上加用吞咽言语治疗仪。结果 观察组患者的治疗总有效率明显高于对照组，标准吞咽功能评价量表(SSA)评分明显低于对照组（P＜0.05）。结论 吞咽言语治疗仪联合多种康复治疗方法可提高脑卒中吞咽障碍患者的预后效果，值得推广使用。