简介:摘要语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师能否做到阅读教学与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文阅读教学呈现实效。阅读教学总是被理解成“学生读”和“教师讲”,小学语文教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题,有些课堂未能通过多边活动的优化调控,使其最大限度地提高课堂教学效率,而以教师教的效率代替学生学的效率,重视眼前有效性,轻视将来有效性。小学语文阅读教学可以通过激发学生语文学习热情,调动学生参与阅读教学的积极性,引导学生自主体验、探究,提高小学语文课堂教学效率。本文将探讨如何优化文本使用,提高小学语文阅读教学有效性的策略。
简介:摘要课堂教学是小学英语教学的主要形式,为了提高教学质量,教师必须在认真备课的基础上,潜心研究教学方法,优化课堂结构,提高课堂四十分钟的效率,让学生通过学习获取更多的语言信息,感受语言的魅力,增强教学的有效性。因此,设计精炼有效的教学过程,运用多元化的评价手段在教学中就显得尤为重要。
简介:摘要在配电能力的研究中,配电系统规划是否能够具有时效性将成为提升配电运营效率的重要指标之一。在现阶段,配电系统需要运用日常化、信息化、精细化和实用化作为主要的系统规划手段,通过对供电能力的解析来获取配电系统当中供电能力协调性特点,最终达到提高配电运营效率的目的。
简介:摘要新课程背景下,教师在实施课程改革中,坚持以学生的发展为本,优化设计课堂教学,调动学生学习的积极性、主动性,创造性,使其在合作探究中,提高学习效率,身心得到全面发展,逐步培养学生的创新精神和实践能力。