简介：摘要：我国传统文化中有四大名绣。分别是即苏绣、湘绣、粤绣。我国的维吾尔族，彝族，布依族，哈萨克族，瑶族，苗族，土家族，景颇族，白族，壮族，蒙古族和藏族等少数民族也都有自己的民族刺绣。常用的民间绣花技术包括绣，锁绣，网绣，拉绣，编织绣，绒头绣等等。本文针对传承民间传统工艺美术刺绣展开讨论，希望可以培养幼儿刺绣的兴趣和能力，为幼儿的成长和传统文化的传承出力。

简介：摘要：

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简介：摘要：刺绣是一种源自我国古代民间的技术工艺，其历史渊源非常久远。经过悠久的发展，传统刺绣的技术工艺愈加纯熟高超，并同时具有较高水平的艺术成就。目前，我国流传下来的刺绣技艺已经形成了非常系统化的工艺体系。无论是刺绣的针法和色彩，还是图样和款式，都有着各自成套的体系。传统刺绣在设计方面有着独到的特点，很多现代服装设计的素材和灵感往往来源于此。随着时代的发展，传统刺绣在服饰领域的地位有所下滑。为了继承和弘扬这一民族技艺，需要将传统刺绣技艺融入到现代服装设计中，是传统刺绣更加迎合大众的现代审美。

简介：摘要：中华上下五千年文化博大精深、源远流长，刺绣便是其中一颗璀璨的明珠。随着时代的进步和消费需求的提升，传统刺绣的发展受到一定的制约。本文通过对传统刺绣的形式与内涵进行延伸，以立体刺绣作为切入点，研究和分析其创新价值，并与新材料结合应用。从传承与创新点出发，探讨传统刺绣在新时代下的创新性发展。

简介：摘要：作为民族工艺美术之一的羌族刺绣，在现代工艺冲击下，其应用范围发生了很大的改变。但其因色彩的艳丽，题材的广泛，特有的地域性、民族性和审美性，在现代装饰画中，展现着新的魅力。本文着重研究现代装饰画与地方少数民族传统文化元素融合，使其不仅具有装点居室，美化生活环境的作用，而且成为艺术审美和弘扬民族精神属性的艺术品，兼具欣赏和收藏价值。

简介：摘要 ：因贵州历史和地理位置的独特性，使得丰富多彩的民族民间制作工艺得到很好的保留，刺绣就是其中的一种，布依族刺绣工艺历史悠远，有着独特的特点，其刺绣工艺手法的技艺较为高超，更是有着十分丰富的文化寓意。本文对布依族刺绣的基本概况和刺绣文化艺术进行分析，并且探讨了布依族刺绣传承的现状，对布依族刺绣的未来发展进行研究分析并给出相应的建议措施。

简介：摘要：刺绣曾被美术课程称为想象与实践相融合的过程，它使得美术观不再局限于学生的感受，不再限制学生的个性发展，它呈现了艺术的多形式和多类型；它是另外一种视觉艺术，在范畴上超过了传统的绘画和纯粹的艺术；它涉及到了生活之美，为学生提供了更广阔的艺术学习领域。而将综合材料运用于小学阶段的刺绣技法探索过程当中，在一定程度上能够促进学生朝着更优化、更创新化的方向去发展研究。

简介：摘要：随着社会文化的发展，大众获取信息渠道多元化。年轻群体作为社会的主要消费力量，更加趋向于适合自身主观判断的文化产品。虽然受到传统文化的熏陶，但更加趋向于时尚、跨界、融入生活的视觉表现。因此刺绣不能在拘泥于刻板的固有形式，应向新材料、新工艺、科技感的外观特征转变 ;追求简约美、便捷、信息传达高效的设计体系 ;导入新思维，强化受众个性化体验，运用独特、新颖的创策概念来研究创造出符合时代需求的文化产品。

简介：摘要：刺绣艺术作为我国的传统文化，它有着很强的民族艺术特色，布依族刺绣作为传统美术类非物质文化遗产有着不可替代的地位，对幼儿进行布依族刺绣文化的教育很有必要。本文就挖掘布依族刺绣教育内涵 ,提升幼儿综合素质相关问题进行了研究分析。

简介：摘要 : 幼儿园教学活动是幼儿启蒙阶段的重要教学内容，在幼儿园教学活动当中增加刺绣教学，可以有效提高幼儿我国传统艺术素养。刺绣是我国一门传统的民间艺术，刺绣教学活动当中比较容易上手，教学工具简单，在幼儿教学中更能突显教学作用，不仅可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，还能提高审美能力以及对传统文化的传承意义。本文将重点分析刺绣的教学优势，提出有效的刺绣教学策略。

简介：摘要：在小学时期，为学生讲述刺绣，不仅可以让学生学习一种传统技能，而且还可以让学生传承优秀的传统文化。所以在小学课堂上，能够让学生作为刺绣针法和具体步骤等知识，让学生逐渐探究新的刺绣方式，这对于刺绣这样的传统艺术而言是十分重要的。

简介：摘要：刺绣是我过得文化遗产，本文以幼儿为研究对象，分析了将刺绣融入幼儿生活的作用，通过了引入生活，培养幼儿刺绣及编织的兴趣；丰富教程，加强幼儿刺绣及编织创意；开展实践，加强幼儿刺绣及编织创意三个方面来叙述将刺绣艺术引入幼儿园教育的对策。

简介：【摘 要】《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿教育需要充分利用当地资源来激发孩子们对家乡的热爱，在幼儿教育中培养学生的艺术素养和感知思维能力，有利于学生健全人格的形成。刺绣艺术是中国传统的民族文化，也是一种良好的教育资源，具有少数名族特色。因此，在少数民族风俗的背景下，幼儿园教师应有效引导学生开展刺绣活动，以培养学生的审美意识，激发孩子对民间美术的兴趣，同时提高学生的动手能力，促进儿童思维能力的发展。

简介：摘要：目前大多数的学校在进行文化传递的过程中对于纪念品的重视程度还相对较低，只有极少数的知名学校针对自身的校园文化发展进行了相应的纪念品的制作。这种纪念品主要是可以使得学生离开学校的时候通过纪念品来传达出在该校园内进行学习生活过程中的美好回忆。而新生在进入学校之内获得这类校园的纪念品就能够通过纪念品所展现出来的文化特色对学校的整体校园文化有着较为全面的了解，加深了这部分学生对该学校的认知程度。刺绣纪念品主要是将中国的刺绣传统文化和校园的文化之间进行了有机的结合，这种较为特殊的纪念品形式使得学校的整体文化展现出独特的风格。

简介：摘要：刺绣作为中国传统文化，已经越来越淡出人们的生活和视野，迫切需要得到传承和发扬，而劳动教育是进行人的全面发展教育的重要内容和主要方式。我校将刺绣与劳动课程紧密相结合，推出一系列符合小学生的学习课程，让小学生爱上刺绣，从而身体力行地传承和发扬中国传统文化刺绣。

简介：摘要：耐火材料在不同的高温工艺行业，如水泥、石灰、钢铁及有色金属均有着广泛的应用，如果对废弃的耐火材料进行循环利用，必定能带来显著的经济效益，也符合世界环保的大趋势。所以本文就废弃耐火材料回收的工艺，作一些简单介绍，希望能对耐火行业如何能推动环保多一点了解。

简介：摘要：人们常说，艺术来源于生活 ，我国传统的工艺活动便来源于民间，是与人们生活交往最为密切的艺术活动，编织与刺绣便是其中两项比较常见的传统民间工艺。其中，编织与刺绣活动中是否有充足的材料也是开发幼儿智慧、引导幼儿展开手工创作的基本保障，且材料越丰富，就越有益于发挥幼儿的想象力。因此，幼儿教师要积极挖掘并利用本土材料来组织编织与刺绣活动，切实优化幼儿的工艺行为。本文将从开发本土资源，创设活动情境；利用本土材料，组织创造活动；整合本土资源，拓展活动实践三个角度来分析幼儿教师应该如何挖掘并利用本土材料来组织编织与刺绣活动。

简介：摘 要：羌族是华夏民族重要的组成部分，被誉为“云朵上的民族”，在羌族妇女的手中更是创作出了一幅幅精湛的绣品。然而在现实问题的冲击下，对于羌族刺绣艺术的传承保护与传承发展问题也亟待解决。随着网络科技发展，硬件设备设施的逐步完善，对文化 进行数字化整理是必然发展趋势，数字化最终会成为文化保护的重要帮手。然而对于羌族刺绣工艺的传承发展更为重要的是要将文化转 化为经济生产力。进行衍生品应用对于羌族妇女的经济收入有直接的影响，对羌绣传承人的发展有间接影响。

简介：摘要： 朱虹的女性主义翻译作品在国外引起较为广泛的关注并获得认可。其译作向外国读者展示了中国女性的生活以及思想状况，成为世界女权潮流的一部分。本文试从女性主义翻译理论视角分析朱虹翻译实践中对女性主义意识和立场的展现，从而为翻译女性主义文学的译员或希望传递女性主义意识的译员提供有益的参考。