简介：摘要：英语的阅读与写作构成了高中英语教学的重要组成部分，对于学生的英语学习也是至关重要的。传统的英语教学中写作和教学是分离开的，而事实上，阅读和写作作为外语的输入和输出途径，有着非常密切的关系。二者相互影响，相互促进。本文将传统的英语阅读和写作教学与读写结合的教学方法相比较，认为以读促写是外语教学的一种有效途径，值得在外语教学中推广。

简介：

简介：摘要：通过对部分地区高中英语写作教学活动的开展情况进行分析，发现大多数教师在写作活动中或多或少的存在一些问题，导致学生的写作水平和表达效果难以有效提升。同时，部分学生在写作方法的运用和语法掌握方面存在不足，进而造成“用词不当”“语序混乱”“表达目标不清”等问题，影响其整体语言的发展。因此，本文作者结合自身教学经验，对高中英语写作教学的有效开展进行实践化探究。

简介：摘要：俗话说“好的开始是成功的一半，而好的建筑是从地面崛起的”，这很好地说明了起点与基础之间的关系，高中英语也是如此。高中英语是我们学习英语这一学科的关键阶段，其影响将对未来英语课程的学习产生直接影响。在课堂上，学生就会形成一个思想观念，从“我要学习”变为“我想学习”，以培养学生的学习主动性和克服被动学习的能力。

简介：　　【摘 要】高中英语写作一直以来都是广大师生重点讨论的问题，因为英语写作对他们来说都是一个巨大的挑战。就教师而言，要通过自己的写作教学让学生学好英语写作是一个很大的问题。就学生而言，通过教师的引导和自己的努力学好英语写作并不容易。事实上，高中英语写作教学也并不是大家想象的那样困难，在高中英语写作教学中有很多提升写作教学水平的方法。接下来，我将根据自己的见解，谈谈高中英语写作教学。

简介：　　【摘 要】阅读部分是高中英语的重要考查部分，阅读考察我们的综合能力包括词汇积累、语法知识、句型知识和判断查找能力等。在平时的学习中，有些学生总是把握不好做阅读题的技巧，在阅读部分丢失很多分数。其实阅读并不难，只要我们循序渐进多做练习，就一定能提高英语阅读水平。

简介：摘要：随着经济全球化的发展，英语在生活中的作用也越来越明显。在这个背景下，高中阶段的英语学习也显得更为重要，同时也是学生英语能力提高的关键时期。但是在实际教学中，英语课堂还存在一定的问题，阻碍了学生英语能力的提高，甚至给学生的英语学习带来困难，分析了当前高中英语教学中存在的问题，并针对这些问题提出了相应的解决对策。

简介：摘要：随着我国新课程改革的持续深入，针对当前高中英语教学工作的展开也提出了很多新的要求，带来了新的机遇和新的挑战。一般认为，英语作为一门语言类学科，应当几何英语的实际应用来进行教学。通过教学情境的构建，能够进一步强化学生对英语的认知，并加强英语理论知识同实践的结合，切实提高英语教学的意义，并促进学生的成长。因此，为进一步提高高中英语情境教学质量，本文主要针对高中英语情境教学的优势；高中英语情境教学的具体措施两点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

简介：摘 要：写作是高中英语中比较重要的内容，在教学过程中，教师应该注重加强学生写作能力的培养。但是目前，多数学生对英语写作有着畏难情绪。因此，教师应该优化高中英语教学方式，从而不断提升学生的英语写作能力。

简介：摘 要：英语写作是英语学习的最高阶段，中学生必须在具备了一定的词汇积累，语法基础和英语语感才能进行英语写作。目前，高中学生的英语写作能力整体还是比较差，因此，在中学阶段培养学生的写作能力是尤为重要的，所以英语写作也是英语教学中的一项艰巨的任务。英语写作对教师和学生来说都是一个巨大的挑战，只有不断探索不断提升写作教学方法，才能使学生的写作水平得到提高。

简介：摘要：阅读教学是高中英语教学的重要内容。在英语学习中，阅读教学有助于学生理解和吸收书面信息，扩大词汇量，丰富语言知

简介：【摘要】高中英语注重单词的储备和篇章的阅读。不同于初中的偏重于单词，高中英语更侧重于全面发展，同时背诵和记忆仍然是英语学习的重点。除背诵以外，刷题也是提升英语的重要方法。多做题，多阅读，才能更好的把握题型，并在过程中积累经验，帮助同学们熟悉英语环境。另外，多练习听力，可以更好地熟悉英语发音和语言环境，从而在听力考试中更加熟练，避免疏离感的产生。在听力学习过程中，最好可以听一遍跟读一遍，练习发音还熟悉语境，以此提高英语听力，进而提高英语学习水平并打造英语学习基础。高中英语的学习需要更多的努力与方案调整，本文就刍议高中英语学习技巧展开论述。

简介：摘要：随着英语教学的深度和广度的不断扩展，英语教学内容更加复杂多变，许多学生在进行英语学习之时，找不到正确的方法，越学越迷茫，久而久之，他们就对英语学习失去了信心，英语成为了学生学习中的“拦路虎”，十分不利于高中英语教学的建设和发展，如何打破传统英语教学模式的束缚，改革和完善英语教学策略成为了广大教育实践者迫不及待想要解决的问题。在长期的教学实践中，广大教育实践者尝试以学生的兴趣为教学切入点，整合各种充满趣味性的教学资源，设计有趣民主的教学课程，打造趣味教学课堂，让学生不再认为高中英语教学是枯燥乏味的，而是健康有趣的，从而能够保持学生进行英语学习的动机，更为出色地完成教学大纲所规定的任务。有鉴于此，在高中英语教学中，教师要意识到打造趣味教学课堂的必要性，并要从学生感兴趣的事物出发，对学生进行趣味教学，让学生有源源不断的学习“能源”，十分有利于高中英语教学的顺利开展。下面，我将从四个方面入手，对打造趣味高中英语教学课堂的实践进行一番阐述和说明。

简介：摘要：英语作为世界上使用最广泛的语言之一，对人类的进步与发展有着重大的作用，英语的学习有着非常重要的实用性。英语是高中学科的重要组成部分，而英语阅读教学又是英语教学中一种重要的教学方式，阅读教学在英语的基础知识学习和实践活动中都产生重要的作用。如何通过提高英语阅读教学效率来提高高中学生的英语成绩，本文将对此展开分析与讨论。

简介：【摘要】：高中英语新课程标准要求我们的课程要给予学生更多机会去满足他们的个性和潜能的发展。基于这个目标，我们对高中英语视听说课进行了探究。它不仅为擅长用英语交流的学生提供展示自我的机会，也满足了学生想提升他们的听力和口语技能的迫切需求。本文将简要概述高中英语视听说课程的准备过程和确切方法。

简介：摘要：当前的高中英语存在教学效率低下的问题，这是一个很严重的问题，这严重影响了高中英语的有效教学，面对这样的问题就需要教师要提高英语的教学效率。本人根据多年的教学实践经验，在本文中对高中英语有效教学的问题作一个浅析。

简介：摘要：高中学生在进入高中之前，已经具备了一定的基础。在确保基础知识不断提高的同时，还应掌握诸如阅读，阅读等综合技能。写作教学是高中英语教学的重要教学内容，是培养学生核心素养技能的有效手段。但是需要明白的是，英语是一门语言学科，是学生自身综合能力水平的一种体现。在高中教育和英语写作中，英语一直是挑战，因为学生没有适合英语学习的语言环境，又具有很深的困难。但是，当前的高中英语写作教育仍然存在很多问题，英语课堂写作教育没有达到预期的效果。在这方面，更新教学观念和改进教学方法可以作为高中英语写作教学的优化措施。

简介：摘要：随着我国新课改以来，写作教学成为落实英语学科核心素养的重要途径。核心素养视域下，高中英语写作教学的实施过程如下:深入研读写作任务及素材，提炼核心素养的要素;依据学情分析，制订核心素养的培养目标;设计有层次的写作学习活动，促进核心素养培养目标的达成。基于构建学习理解类活动、应用实践类活动、迁移创新类活动的高中英语写作教学模式，英语教师可采取如下策略:巧设情境，发展学生的语言能力;巧设活动，提高学生的学习能力;巧设问题，培养学生的思维品质;巧用素材，提升学生的文化意识。

简介：摘要：现阶段，在新一轮基础课程不断深入改革的背景下，对高中阶段的英语教学提出了更为严格的要求，这时则需要英语教师积极响应如今新形势背景下，英语教学的实际需求及学生们的学习需要，运用有效的教学对策，提升学生的英语学习成绩，提高英语课堂教学质量及教学效率。基于此，本篇文章主要通过高中英语高效课堂教学，展开具体分析与探究，并为其提供具有针对性对策。

简介：摘要：当前，我国高中英语口语教学中存在的主客观因素严重影响了口语教学的进一步发展和高素质人才的培养。活跃在一线的教师结合自身教学实践，通过从加强英语师资队伍建设推动口语教学模式的转变、构建良好的以学生为主体的英语口语教学机制、健全完善英语教学评价体系三方面进行了探讨。