简介:摘要 : 英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。高考书面表达在考查学生英语语言运用能力的同时,渗透对文化意识,思维品格和学习能力的考查。提高学生的英语写作能力,能有效的提高学生的英语整体水平,因此教师在教学过程重要基于核心素养,探索有效的英语书面表达的教学方法,提高学生的英语写作水平,提升英语教学质量。 关键词 :高中英语 写作水平 问题 对策
简介:摘要高中英语新课程改革的春风吹遍了祖国大地,新的教学观念正在改变着教育体系,传统的以教师为中心的教学模式正逐渐转化为以学生为中心的教学模式,学生的口语水平有了提高。然而,背诵作为传统的教学方法逐渐在外语教学课堂上消失了,背诵是否真的过于陈旧,它应该退出英语教学课堂吗?
简介:摘 要 :在高中英语教学中 ,写作教学是一项重要的教学任务 ,不管是从考试中所占的比重还是从学生自身能力的培养角度来讲 ,加强英语 写作教学都是非常重要的。然而写作一直是英语教学中最薄弱的环节,写作教学在外语整体教学中严重滞后,以致形成了“听到写作学生心烦,见到写作教师头疼”的现象。 为此,本文作者对 高中学生英语写作教学作出以下探讨。 关键词 :高中英语 ;写作教学 ;教学方法