简介:摘要:幼儿说谎行为是幼儿成长过程中不可避免的一种现象。3-4岁幼儿已有 “说谎”经验,但这一时期的幼儿主要是无意说谎。随着年龄的增长,5-6岁幼儿开始出现有意说谎现象。针对这种现象,如果成人不重视、不及时进行正确引导,有意说谎就会发展成严重的欺骗行为,从而影响幼儿的品德发展。5-6岁幼儿有意说谎现象有不同成因:幼儿为了掩盖自己的错误,避免受罚而说谎;幼儿为了满足自身的虚荣心而说谎;幼儿为了取悦他人,得到奖励和表扬而说谎;成人说谎,幼儿模仿,导致幼儿说谎行为;成人言语误导,诱发幼儿说谎。找出5-6岁幼儿有意说谎现象成因,根据不同成因应当采取相应的干预对策。
简介:摘要:为了研究5—6岁儿童在皮格马利翁效应下最近关键期的影响,采用实验法,对和幼2023届大二班和2024届大三班共12名幼儿为期两个周期在身心健康、生活准备、社会准备、学习准备四个维度对其打分。实验结果表明:皮格马利翁效应会影响不同性别幼儿在身心健康和社会准备上的发展,其中女生发展的比男生快;皮格马利翁效应会影响不同年龄段幼儿在社会准备上的发展,其中年龄越大,发展越快;皮格马利翁效应对幼儿身心健康发展、学习能力发展、自理能力发展、社会交往能力发展都呈显著正相关。以此,教师应该向每个幼儿传递不同的期待,以促进幼儿的全面发展;教师需要关注幼儿性别差异,培养其运动能力和交往能力;教师在每个幼儿幼小衔接的过程中,重视幼小衔接最近关键期;幼小衔接需要学校与家庭的共同配合。
简介:摘要:在实施房屋建设项目时,多种风险和不确定因素层出不穷,如果管理不佳,可能导致项目推迟、超越预算,引发一系列负面影响。本文以识别和应对房建项目中的风险为中心,进行深入探讨。全方位识别房建项目的各项风险,包括设计、施工、合同、环境等各个环节的风险,并适当设置风险识别指标体系。通过结合定性和定量的分析手段,对众多风险因素进行影响度评估,为风险应对提供数值参考。根据风险识别和影响评估的结果,提供了一整套风险应对措施,涉及到优化设计、规范施工、强化合同管理以及环境保护等方面,意在减少风险对房屋建设项目带来的潜在损失。通过案例分析验证了风险管理策略的实际效果。研究结果对于指导房建项目的风险管理具有重要参考价值。