简介：摘要：在中学英语教学中，教师要培养学生的基本素质，而教师又要培养其信息素质。近几年来，由于资讯科技的飞速发展，电脑已是一种主要的生产手段，它与各行各业的结合越来越紧密，各行各业的员工都必须具备资讯科技的运作能力，并具备一定的资讯素质发展。大学生是祖国的明天，他们的资讯科技素质必须得到提升，才能因应将来所面临的挑战。

简介：

简介：摘要在新课程教育改革背景下，初中作为重要的教育阶段，这一过程中的教学对于学生学习能力和学习习惯养成具有重要作用。初中数学教学中，由于数学学科较为抽象和复杂，需要学生具备较强的逻辑思维能力和创新能力，学习难度较高，需要教师予以充分引导和帮助，调动学生的数学学习兴趣。但是，纵观当前初中数学教学现状来看，有效性不高，其中存在一系列问题制约教学活动高效开展，学生学习兴趣不高，不利于后续学习和发展。本文就初中数学教学有效性展开分析，针对其中存在的问题，提出一定建议予以实践。

简介：摘要在初中音乐歌唱教学中，应用钢琴伴奏，可激发学生的歌唱兴趣，活跃课堂氛围，指导学生掌握正确发声方式，引导学生深刻体会音乐作品。鉴于此，本课题重点分析探讨初中音乐歌唱教学中钢琴伴奏的应用价值，以期提高初中音乐歌唱教学的效果及质量。

简介：摘要课堂教学作为初中语文教学的主要方式，是语文教师提升教学质量的首要途径。在实际教学中，学生在接受教师传授知识的过程中，由于种种原因，常常很难达到预期的效果，教学质量还有较大的提升空间。当前语文新课标提出的教学要求是在教学中主张坚持以学生为主体，教师要在教学中扮演引导者的角色。为了更好地做好初中语文教学工作，避免教学中出现失误，就如何提升初中语文教学质量进行探讨。

简介：摘要社会期待增效减负的教育，学生成绩的差异，与众多因素有关，本人认为要重视培养学生的审题能力，通过分析学生审题表现的不良现象畏长心理、思维定势、忽略部分题意和缺乏整合题意，本人通过查找文献以及课堂实践提出削枝存纲，把握本质；咬文嚼字，重视概念教学；对比区分，变式训练；扶持引导，自主完成的对策培养学生的审题能力，提高学生的问题解决能力，最终提高学科教学质量。解题能力是衡量初中生数学素养的主要指标.加强学生解题能力培养，要讲究循序渐进，可以从数学基础、审题、思想和习惯等几个方面进行.

简介：摘要偶像崇拜在初中学生中是一种很普遍的现象。虽然偶像崇拜在不同时代、不同个体都存在一定的差别，但总体来说，青少年时期张扬个性，展示自我是偶像崇拜的特征之一。初中生的偶像崇拜特点是多元化、自主性和差异性，是理性和非理性的交集。偶像崇拜对于初中生的影响来说既有积极地一面，也存在消极的方面。因此，正确认识初中生偶像崇拜的类型、发展特点及其存在的主要问题，探究其原因，思考解决的对策，具有重要的意义和价值。

简介：摘要在初中音乐歌唱教学中，应用钢琴伴奏，可激发学生的歌唱兴趣，活跃课堂氛围，指导学生掌握正确发声方式，引导学生深刻体会音乐作品。鉴于此，本课题重点分析探讨初中音乐歌唱教学中钢琴伴奏的应用价值，以期提高初中音乐歌唱教学的效果及质量。

简介：摘要初中历史教学过程中创新能力的培养是学生不断进步的源泉，只有不断提高学生的创造力，学生的想象力才会得到极大的提高，这样学生的历史学习可以紧密的联系生活实际，也可以让每一位学生都能够获得更大的进步，因为，只有活跃了学生的思维，让学生能够独立的思考问题，学生的学习才会得到质的飞跃。

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简介：摘要随着教学改革的不断深入，各个学科的教学发展得到了极大的提高。但由于初中语文的传统文化渗透教学才刚刚起步，在其发展中还存在着一定的不足，极大的降低了初中语文教学的成效。为了提升初中语文教学中的传统文化渗透教学发展，本人对当前初中语文教学发展现状有所把握后，提示了在初中语文教学中渗透传统文化的具体实施途径，以求进一步推动当前初中语文教学的稳步发展。

简介：摘要为了帮助学生突破英语阅读难的问题，初中英语教师要对传统的英语教学模式进行创新改革，将灌输式和填鸭式的教学方法转变成为以学生为中心的教育指导策略，提高农村英语阅读教学质量，帮助学生彻底突破阅读障碍。提高其教学的有效性，基于此，本文对此进行了初步的探讨。

简介：摘要英语是初中的必修课程，而新的时代对英语学习提出了新的标准，英语教学不能再遵循传统应试教育的老路子，而应该更多地注重提升学生的英语素养，切实提高他们的听说读写技能。英语互动教学具有调动课堂氛围，吸引学生注意力，增强教学趣味，增加学生学习兴趣，挖掘学生的想象力和创造力等作用，有效地发挥互动教学模式的作用将非常有利于英语教学活动的开展。

简介：摘要初中学时期正是学生身心成长发育的重要阶段，初中体育与健康教学对学生来说有着非常重要的意义。进行体育活动能有效地促进学生健康发展，提高身体素质并养成体育意识。但是在目前的初中体育与健康教学中，还存在着学生参与度不高的问题，这给体育与健康教学造成了极大的阻碍。如何设计科学合理的初中体育与健康教学，提高学生的参与程度，是教育工作者需要思考的问题。随着课程改革的不断发展，在初中体育与健康教学中越来越重视学生的主动参与。让学生成为课堂的主体，激发学生的学习兴趣，从而有效地保障了教学质量，同时也培养了学生自主学习的能力。本文首先分析了目前初中体育与健康教学中学生参与存在的问题，然后有针对性地提出了促进学生主动参与的实施策略。

简介：摘要学生自主学习能力的培养是对以教师为中心的传统教学的一场革命。学习和掌握知识的方法和技巧的不同，决定学生学习效率的高低。要开发创造力，就要培养学生的创造精神和品格，鼓励知识的运用和创新，指导正确的创造方法的和提供良好的创造环境。

简介：摘要针对合作学习在人教版初中英语教材中应用的适用性予以分析，突出表现在彰显学生的主体地位，增加学生的课堂实践等方面，且基于初中学生的性格特点，提出合作学习在人教版初中英语教材中应用的方式，以期能够为学生带来全新的学习体验。

简介：摘要在新课改的不断深入下，教学目标以及教学模式都发生了一些改变。让初中生建立好自己的学习观是十分必要的，它不仅可以培养自身的学习意识及探索发现思维，还可以帮助初中生建立出自己的一套学习模式。从而提高自我的学习效率及创新意识。对于学生主动提问能力来说，大部分学生是比较欠缺的，这种情况也告诉了教师应该与学生进行积极地互动。让学生们在学习中善于发现问题、乐于思考问题、勇于解决问题。这样才能够充分地培养好学生们的自主学习模式，将初中数学课程学习的更加好。如果想将初中数学教学进行创新，那么自主学习模式、勇于创新精神、敢于提问等都是必不可少的。初中数学教师在进行课堂教学时应该注重学生们的提问，积极地鼓励他们，不仅使初中数学教学模式进行了创新，还使学生们培养了主动提问的能力，从而很大程度上的增强了自我的学习效率。本文主要是阐述了初中数学教学中的现状以及如何培养学生主动提问能力的有效途径。希望能够提出一定的建设性意见。

简介：摘要近年来，随着“素质教育”理念的提出，《初中英语课程标准》的日益完善，为初中英语教学提出了更高的要求，要求将传统的知识传授型教学转变成语言交际运用型教学。初中英语，作为一门语言课，教师如何教、引导学生如何学，已经成为所有初中英语教育工作者都在关心的问题。而培养学生的阅读能力是初中英语教学的目的之一，也是培养学生综合语言运用能力的重要手段。阅读能力的提高不仅能使学生能够得心应手的应付考试，而且对于学生的终身学习也起到了非常重要的作用。

简介：摘要小组合作学习是初中英语教学中应用比较广泛的一种学习方式，通过小组合作学习可以培养学生的合作能力、锻炼学生适应社会的能力、促进学生的健康全面发展。本文对初中英语教学中小组合作学习的具体应用进行了分析研究，以求更好发挥小组合作学习的优势，进一步推进教育的改革，促进初中英语教学水平的提升。

简介：摘要：在新课标改革背景下，使各阶段教学都重视对学生综合素养的培养，在初中阶段的英语教学中，注重英语听说教学，选择较适合的教学模式。注重教学内容设计，“听”与“说”密切关联，故此，要有一定连续性，以提升学生听说能力、提高学科素养为教学核心，借助多媒体教学，激发学生学习兴趣、提高注意力，并自主参与到课堂教学中。