简介：

简介：【摘要】本论文主要目的是研究下装中裙装基型法在半身裙结构制图中如何运用。在实际教学过程中，教师不一定能系统的通过基型法教学，由此学生可能产生前后知识衔接不上的学习感受，在制图过程中过分执着于数据和公式，最终造成脱离教师的指导就不能独立完成结构制图。通过基型法同学们可以快速理解服装结构制图知识，减少制图难度，学生的学习兴趣增强，提升学习能力。

简介：    摘要：随着社会的发展正在进步，幼儿教育则发生着重大变化，教师应该顺应这种变化更新自身的教育观念和教育方法，使幼儿通过教育得到全面提升。在日常教育中游戏教育是幼儿教育常用的一种教育手段，教师可以通过户外这种游戏促进幼儿的全面发展，让幼儿的综合能力得到提升。本文对游戏课程理念下低结构材料在户外自主游戏活动中的运用进行分析，以供参考。

简介：摘要：目前，幼儿园中区域动不断受到重视，其中建构区游戏的使用最为广泛，是幼儿参与率较高的区域活动之一。在构建游戏中，儿童接触最多的是各类材料，它们在孩子们的成长过程中扮演着举足轻重的角色，根据材料的结构将其分类为高结构材料、低结构材料等，高结构材料是指在特定的游戏对象上预先设定了游戏方式，也就是说，只有单一的游戏方式。而低结构材料与之相反，没有预设的玩法。对于中大班的幼儿而言，他们具有较强的自主能动性，能在行动中学习与发展。

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简介：摘要：在当前教育改革背景下，初中数学教育需要传授知识，更需培养学生的数学素养。传统教学方法有可能忽视了学生逻辑思维、问题解决能力和数学建模能力的培养。本文提出构建以素养为导向的教学框架，设计结构化的教学内容与方法，实施多样化的教学实践活动，并建立科学的评价体系与反馈机制，从而提升学生的数学素养。这些策略旨在全面提高学生的数学综合能力，以期为其的未来学习和生活打下坚实基础。

简介：摘要：初中语文教学中阅读是其重要的组成部分，通过结构化阅读的开展，能够为阅读教学的开展提供一定的契机，构建学生相对完善化的知识体系。为此，在初中语文阅读教学中，要学够深层次的剖析知识内容，落实结构化教学，满足学生在阅读中的需求，提升学生的阅读学习效率。本文重点阐述初中语文阅读教学中结构化阅读的具体落实措施，进而促进学生阅读素养的提升。

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简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，高中数学运算教学也在不断探索新的方法和模式。其中，基于大单元结构化的教学模式备受关注。本文通过探讨基于大单元结构化的高中数学运算教学的意义与策略，旨在提升学生的数学运算能力、促进学生数学思维的发展、提高学生问题解决能力以及增强学生学习数学的信心。通过关注前后衔接、总结运算经验、鼓励自主探究以及培养核心素养等教学策略，可以有效地实施大单元结构化的数学运算教学，进而提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：蛋白质结构分析是生物化学领域的核心内容，其在教学中的应用对于学生理解生物分子的三维结构及其功能至关重要。本文主要探讨了蛋白质结构分析在生物化学教学中的应用，并通过案例分析展示了其如何帮助学生建立直观的分子结构概念，提高问题解决能力。研究表明，结合现代教学技术和蛋白质结构分析工具，可以显著提升学生的学习兴趣和教学效果。本文还讨论了在教学中整合蛋白质结构分析的方法和策略，以及对学生未来科研和职业发展的影响。

简介：摘要：在小学数学中高年级的教学中，思维导图的应用为知识的结构化提供了有效途径。本研究以小学数学教材为例，通过实践研究，探讨了结构化视域下小学数学思维导图的应用策略及其对学生思维发展的积极影响。研究发现，思维导图不仅有助于学生构建清晰的知识网络，还能提升学生的自主学习能力和创新思维。

简介：摘要：本文探讨了在经济结构转型升级背景下，企业工商管理现状存在的问题及优化模式的意义，并提出了相应的构建策略。首先指出了企业工商管理水平低下以及企业对工商管理和市场认识不足的现状。然后阐述了优化工商管理模式与构建经济结构转型升级之间的关系，包括提升企业经济效益和树立良好对外形象。最后，提出了加快工商管理信息化、完善企业管理制度、加强工商管理专业人才引进和培养等策略。这些策略有望帮助企业应对经济结构转型升级的挑战，提升管理水平和竞争力。

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简介：摘要：在传统的数学教学中，教师往往是知识的传授者，学生是被动接受者。这种教学模式往往使学生缺乏主动思考和探究的机会，导致学生对数学学习的兴趣和动力不足。结构化教学则强调学生的主动性和参与性，通过给予学生一定的自主权和探究空间，培养学生的质疑和探究能力。基于此，本文章对小学数学结构化教学如何引导学生大胆质疑与主动探究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要   随着新课改的不断推进，微课在高中生物教学中的应用越来越广泛，呈现出的教学形式和教学模式焕然一新，从而调动了学生的主观能动性。本文以高中生物学“细胞的结构与功能”进行微课的设计和开发，为高中生物学及其他课程微课的设计与开发提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨高考数学新结构下的教学策略与学生适应性。首先，分析新结构对数学教学的影响，包括题型变化、知识点权重调整等方面。其次，探讨适应新结构的教学策略，包括针对性教学、强化基础训练、提高思维能力等。最后，通过实证研究分析学生适应性情况，并提出针对性的建议。研究发现，适应新结构的教学策略能够有效提高学生成绩和适应性，同时需要注重学生的个体差异和基础能力的培养。

简介：摘要：低结构材料以其无规定玩法、无具体形象特征的特点，为大班幼儿提供了广阔的想象与创造空间。在科探区中，低结构材料能够激发幼儿自主探究的兴趣，促进科学经验的建构，拓展思维。本文将探讨如何利用低结构材料助力大班幼儿在科探区进行自主探究，并提出相应的策略。

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简介：摘要：在素质教育的大背景下，高中语文不再局限于课本知识的讲解，而是要注重培养学生的思维能力，激发学生的创造能力，提升学生的综合素质。这就要求高中语文教师在教学过程中要注重树立思维教学观念，完善课堂教学模式，充分提高课堂教学效率。

简介：摘要：《城市地下空间工程结构》是广东工业大学城市地下空间工程专业一门最重要的核心专业课程。本文结合我校本科生在学习本门课程中的痛点问题，对课程特点及学情进行了分析，并在此基础上对课程内容进行重构，建立知识点间的内在逻辑联系；提出了以工程思维和素养为主要培养方向的课程目标，并进一步改进了教学评价体系，使能更全面的对学习效果进行评价，以期提出一种以学生为本，理论与实践相结合的城市地下空间工程人才培养模式。