简介：摘要：大概念视角下小学数学的结构化教学，主要强调在数学课程的教学中，需要结合数学知识之间的逻辑关系构建结构化的教学流程，以主题性的数学大概念为基础形成具有系统性的数学知识结构为进一步推进小学数学结构化教学工作落实提供重要支持。通过本文分析可知，大概念视角下的小学数学结构化教学工作开展需要教师首先明确大概念背景下的教学主题、梳理大概念支持下数学知识点之间的逻辑关系、分层次明确数学知识概念、分层次设置数学学习任务，为基于大概念视角推进小学数学结构化教学工作落实提供保障。

简介：摘要：服装作为人类社会中不可或缺的一部分，其设计与制造一直以来饱受人们的关注。成功的服装设计不仅需要时尚的外观，还需要考虑到服装的舒适度、耐用性以及穿着者的个体差异。在服装设计和制造中，服装工艺和服装结构制图发挥着关键作用。本文以裤装为例，深入探讨了服装工艺与服装结构制图之间的关系。首先介绍了服装工艺和服装结构制图的定义及其在服装制造中的重要性，随后展示了服装工艺和结构制图在裤装设计过程中的实际应用，旨在为裤装设计和结构制图提供参考与借鉴。

简介：摘要：本研究旨在探讨高考数学新结构对高中生数学思维培养的影响。通过对比新旧高考数学结构，分析新结构对高中生数学思维的影响，并探讨其背后的原因。研究结果表明，新高考数学结构对高中生数学思维培养具有积极的影响，有助于提高学生的数学素养和解决问题的能力。

简介：摘要：本研究旨在探讨幼儿园户外自主游戏中低结构材料的运用策略。通过观察和分析幼儿在户外游戏中的行为表现，以及对教师的访谈和调查问卷，发现了低结构材料在幼儿户外游戏中的重要作用，并总结出相应的策略。研究结果表明，低结构材料能够促进幼儿的创造性思维、想象力和合作精神的发展，提高游戏的趣味性和教育效果。因此，幼儿园教师在设计户外游戏时应充分考虑低结构材料的选择和运用，以促进幼儿全面发展。

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简介：摘要：如今，对学生思维品质的培养尚存在着一些不可忽视的问题，受传统应试教育影响，部分教师倾向于采取“满堂灌”教学形式，学生只能被动听讲，难以理解知识本质，且呈现出了思维固化问题。同时，以往教学中不太重视对学生思维品质进行培养，更关注学生的成绩。在这样一个背景下，本文将详细阐述如何以结构化学习优化学生数学思维品质。

简介：摘要：经济结构转型背景下，企业工商管理面临更多挑战和机遇。企业工商管理始终保持与时俱进才能最大程度发挥其在推动企业健康、持续发展方面的优势和价值。因此，企业要充分了解经济结构转型背景，结合经济结构转型特征和发展方向以及企业实际运营与发展状况探索出更具实效性和可行性的工商管理创新办法。本文就经济结构转型背景下企业工商管理模式创新展开研究。

简介：摘要：音乐学科作为一个独立的艺术领域，与其他学科之间存在着紧密的联系和互动。结构化跨学科的应用与实施，可以帮助音乐学科更好地发展，丰富音乐教育的内涵，提高音乐创作的质量和水平，促进音乐研究与表演的创新发展。

简介：【摘要】:量感主要是指对事物的可测量属性以及大小关系的直观感知。学生量感的培养离不开度量单位的教学，针对学生度量意识缺少、课堂测量活动缺失、教材整体建构缺乏等问题，在“度量单位”教学中提出培养学生量感的策略：经历“量”的活动，积累具身体验，发展度量意识；体会“量”的比较，发展推理意识，提高估测意识与能力；建构“量”的勾连，形成结构化知识，实现迁移与关联。

简介：摘要：基于概念图的高中物理知识结构培养研究旨在帮助学生建立起整体、有机的物理知识结构，促进他们的深层次理解和应用能力的提升。针对这一目标，教师可以采用梳理知识结构、引导学生构建概念图、激发探究兴趣等策略来引导学生建立完善的物理知识结构。

简介：    摘要：随着社会的发展正在进步，幼儿教育则发生着重大变化，教师应该顺应这种变化更新自身的教育观念和教育方法，使幼儿通过教育得到全面提升。在日常教育中游戏教育是幼儿教育常用的一种教育手段，教师可以通过户外这种游戏促进幼儿的全面发展，让幼儿的综合能力得到提升。本文对安吉游戏理念下低结构材料在户外自主游戏活动中的运用进行分析，以供参考。

简介：摘要：活动材料是科学活动的开展的载体，材料的合理化应用不仅有利于保证活动的科学开展，同时在开发幼儿思维及强化幼儿感知能力中，发挥着重要作用。低结构材料是指无固定形式和玩法的材料，相较高结构材料低结构材料在科学活动中的运用，是改善当前科学实践活动教学现状以及提升幼儿创造力的有效手段，为此本文主要立足低结构材料在区域活动中的应用优势，就具体化应用指导对策展开探讨。

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简介：摘要：随着教育改革的深入推进，高中化学教学已经逐渐从传统的知识点讲解和记忆转变为更加注重学生核心素养的综合培养。其中，单元结构化教学是一种基于核心素养的新型教学模式，旨在通过构建有机的课程体系，培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。本文将探讨如何在高中化学教学中实施单元结构化教学，并分析其对学生的学习效果产生的影响。

简介：摘要：随着工业发展的需求和技术进步，传统的油机课程面临着理论与实践脱节的问题。为了提高学生的综合技能，本研究旨在探讨基于理实一体的教学模式，对油机课程的结构进行调整与优化。通过分析当前课程存在的不足，提出更加符合工业实际需要的课程改革方案，旨在增强学生的实际操作能力和问题解决能力，进而提升教学质量和行业应用水平。

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简介：摘要：在小学数学课堂教学的过程中，板书在其中起到重要的作用，不仅能够优化教学结构，展示教学内容，对数学教师的教学起到辅助作用，还能够将本节课的知识脉络进行梳理，便于学生对数学知识进行理解和记忆。对于小学高年级的学生来说，数学教师应当设计结构化板书，借此提升数学课堂的教学效果。本文将从利用结构化板书展现知识的内在联系、发展学生的思维能力以及呈现知识的形成过程三个方面进行分析和论述。

简介：摘要： 本论文旨在探讨中职《主体结构工程施工》课程思政的建设与实践。首先，分析了主体结构工程施工课程思政建设的必要性，强调了在当前社会背景下，培养学生正确的人生观、价值观和世界观的重要性。其次，探讨了主体结构工程施工课程中蕴含的思政元素，包括职业道德观念、社会责任感、团队合作意识和创新意识等。然后，提出了主体结构工程施工课程思政教学策略，如案例教学法、情境模拟法、项目驱动法和讨论引导法等。最后，介绍了主体结构施工课程思政具体实践措施，包括设计并实施相应的课程内容和教学活动，以及加强学生思想教育和道德引导等。本文旨在为中职教师在《主体结构工程施工》课程中开展思政教育提供参考与借鉴。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，核心素养的培养已成为初中体育教学的重要目标。结构化教学作为一种创新的教学方式，能够有效地提升学生的体育核心素养。本文基于核心素养的视角，对初中体育结构化教学的实践进行了研究，探讨了结构化教学在初中体育教学中的实施策略和影响因素。结构化教学能够显著提高学生的体育核心素养，有利于培养学生的运动兴趣和习惯。同时，本文也提出了进一步完善结构化教学的建议，以期为初中体育教学的改革提供参考。

简介：摘要：幼儿园是促进幼儿多层次发展的场所，不仅对幼儿进行知识启蒙，更要培养幼儿在自主游戏中锻炼自身思维想法、动手操作能力，以便更好实现素质教育的教学目标。在幼儿园自主游戏活动中，游戏道具的材料对于幼儿快乐游戏，健康成长起到重要作用。幼儿通过低结构材料能够有效培养自身创造力和想象力。基于此，本文阐述了在幼儿园自主游戏中投放低结构材料的策略，以供参考。