简介：摘要随着我国教育事业的不断发展，传统的教学理念发生了改变，在当前的教育环境下，小学数学教学需要做好深度教学资源设计，为学生掌握基础数学概念奠定一个良好的基础，为后续的数学学习提供保障。通过教学资源设计，能够全面激发学生的学习兴趣，让学生主动进行数学知识的学习，挖掘学生的无限潜力，在掌握基础知识的同时，培养学生的数学核心素养。但当前我国的小学数学深度教学资源设计存在着一系列问题需要解决，教师在进行教学设计阶段，需要为学生营造一个良好的教学氛围，全面提高教学成效。

简介：

简介：

简介：摘要随着科技信息的不断进步，微课作为一种新型的教学模式逐渐出现在初中数学教学中，给初中数学教学注入了新鲜的血液，并得到了广大师生的一致认可。本文就针对微课资源在初中数学中的开发、意义，以及在实际教学中的应用展开分析和研究，希望可以为初中数学的教学提供帮助。

简介：摘要学生的数学问题的解答过程中都会或多或少的出现错误，这些错误恰好体现了学生对于某一知识点的学习情况以及某一方面能力的高低。“错误”资源是学生学习情况最直接的表达形式，也是教师采取针对性教学方法的依据，因此，教师需要正确理解“错误”资源，充分利用学生在数学学习中的“错误”，将其转化为有利的资源，从中挖掘出有价值的信息，以此促进小学数学课堂教学质量的提升。

简介：摘要21世纪我国教育课程设置进行了大规模的改革与调整，新课程改革的逐步实施引起了社会各界的广泛重视。高中阶段是学生学习成长的重要时期，在高中数学教学过程中必须要创新课程教学方式，提高学生的实践与创新能力，通过生活化数学教学使学生能够快乐自主学习，提高学生的学习主观能动性，从而解决与数学相关的实际生活问题。但是当前大部分学生缺乏数学学习兴趣，有的学生认为我的数学基础虽然不错但是之前有的问题做错了，后来通过记录错题集，弄懂之后在随后的考试中又会失分。也有的教师反应这些问题强调过多次，仍然会有同学犯同样的错误。分析问题的原因在于教师并未有效掌握创新教学方法，难以科学合理的开发数学教学中的错题资源。所以本文在此背景下分析研讨在高中数学教学中如何有效开发高中数学错题资源。

简介：摘要小学数学教学是提升小学生逻辑思维的基础科目。因此，其发展就表现出多向性与多面性。教学资源整合便是探索小学数学课堂教学提升的先进方法之一。该教学方法立足于以学生为主体的课堂教学理念，从小学生的认知特点入手，分析该年龄阶段的学生的学习进步可能性以及思维提升扩展性，同时结合小学数学教材、网络教学资源、生活数学题材以及其它各方面学科，对数学课堂的教学模式进行了补充与优化。1所以，本文在小学数学课堂教学实践的基础之上，对在小学数学课堂教学中使用教学资源整合做出了以下探究与分析。

简介：摘要本文主要以小学数学教学中深度教学资源的设计与应用为重点进行阐述，结合小学数学教学中深度教学资源的设计为主要依据，从合理科学的指引学生进行高层次自主学习、和学生之间形成良好的合作探讨学习模式这两个方面进行深入探索与研究，其目的在于加深学生对数学知识的理解和记忆，提升教学质量和效率。

简介：

简介：摘要文本是培养学生语言表达能力的优质资源。文本中所选的课文富有鲜明的时代气息，蕴涵丰富的人文精神和情感因素，非常贴近儿童的生活。同时教材的主题式组合编排、口语交际给学生留下了广阔的思维拓展空间，能激发学生表达的兴趣和创作精神。教者要注重文本资源，培养学生语言表达能力。

简介：摘要错误资源是现阶段校园中数学教学比较常用的一种科学的研究方式，其不仅仅是改变传统数学教学方式的主要手段，同时也是提高小学学生各方面能力发展的最新方法。由此可见，错误资源的利用是现阶段非常受欢迎的数学教学方式，特别是在小学校园中，学生们的学习压力比较大，而数学知识却又比较难，如果老师继续使用传统的教学方法，学生很容易感到枯燥乏味，严重影响学生的学习效果。所以错误资源方式的提出，能够增加课堂的趣味性，加深学生对知识的记忆，更为学生发散思维和推理能力的培养做出了良好的贡献。

简介：

简介：摘要：目前，随着教育水平的发展，我国的幼儿教育的进程也越来越完善。 随着人们的物质生活水平在不断提高，现在的幼儿都是父母的心肝宝贝，父母会尽自己所能给孩子最好的东西。但不能因此让孩子养成“拜金和追星”的思想。在幼儿教育中，传承红色基因教育起着不能忽视的作用。在幼儿一日活动 中，我们要认真贯彻党的十九大精神及习近平总书记关于“把红色基因传承好”的要求，不仅了解革命先烈的英勇事迹，了解革命历史，还要让孩子感受到今天美好生活的来之不易，更在孩子们心中播下了爱国爱家的种子，让他们生动形象地接受爱国主义教育和革命传统教育。

简介：

简介：摘要： 微课程资源整合对于小学美术教学而言是重要的组成部分，通过以视频的形式来引导学生进行自主学习并且能内化为自己的知识，体会到新型的美术学习过程。在进行微课程资源教学的过程中，教师结合美术欣赏学习的过程，可以以人物驱动的形式来构建欣赏性的评价学习路径，从而形成一种完整的对美术方面的评价，进而引导学生通过以美术的语言表达方式来评价自己的个人情感方式。

简介：摘要错误是数学教学中学生必然会出现的一种现象，作为数学教师，应该理性的看待这一事实现象，并且将错误转化为教学中的重要资源，有的放矢的对学生进行指导。

简介：摘要在多媒体技术的发展过程中，越来越多的领域将其引用到自己的行业，有效提高了自身行业的发展能力，教育系统同样如此。多媒体技术已经出现，便得到了历史教育的大力支持。历史课堂可以动用影视资源将原本枯燥、乏味的知识变成活动的载体。学生在活跃的课堂气氛调动下，形成了良好的学习能力。本文将着重讨论初中历史影视资源应用必要性，分析影视资源高效利用方法，希望能够得到更多人的重视，提高历史教育有效性。

简介：爱国主义教育是大学生思想政治教育的重点内容之一,红色美术文化蕴含着丰富的爱国主义教育内容。红色美术文化不仅反映了中国共产党领导人民英勇斗争和艰苦创业的光辉业绩,而且折射出浓厚的革命精神。红色美术文化反映的中国人民为了争取民族独立和国家富强而不畏牺牲、艰苦奋斗的历史,以及红色美术家的爱国事迹,是对当代大学生进行爱国主义教育的生动教材。

简介：摘要幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能。但小班孩子年龄小，控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，如何以正确的观念和适当的方式引导其美术活动，提高其对绘画活动的兴趣呢？我班结合我园国家级课题《幼儿园影视资源主题活动开发与运用》的研究，借助影视资源主题的新理念来优化小班幼儿绘画教学，从而激发了幼儿参与绘画活动的积极性。

简介：摘要在现代科技高速发展的背景下，为教育领域也带来了翻天覆地的变化，使得教师在教学当中的可用资源得到拓展，为学生视野的拓展和开拓创造了良好的条件。所以，在当前的教育形势下，小学教师在阅读教学的实际开展中，也不能将教材作为唯一的资源路径，而是要不断的进行网络资源的妙用，为教学的开展起到良好的推动作用。基于此，本文将以此为话题，对网络资源的运用进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。