简介：摘要：由于受到长江三峡工程建设的影响，有很多县市都形成了淹没区，也就涉及到了百万移民群众。也正是在这一背景下，产生了很多的库区留守儿童，也就加剧了留守儿童的移民异地融入以及心理适应的风险。由于这些留守儿童长期与父母分离，也就会由祖辈来对他们进行照顾，可这些祖辈只会关心儿童的日常起居，没有与儿童进行深入沟通的能力，也不会对他们的学业进行辅导，从而使得儿童面对长期的心理压力，出现逃课、早恋、沉迷网络游戏等不良现象，甚至还会学习爷爷奶奶的吸烟、酗酒等行为。而要想有效解决这一问题，就不能忽视家庭协同教养的作用。基于此，本文主要以三峡库区的留守儿童为例，研究了家庭协同教养对留守儿童心理适应的影响，以利于寻求更加有效的协同教养方法，来帮助库区留守儿童树立正确的价值观念。

简介：摘要：随着农村居民到城市中工作，使得农村中很多儿童变成了留守儿童，导致这些留守儿童长时间处于良好家庭教育的缺失状态，像是数学家庭作业的完成上逐渐暴露了留守儿童的学习习惯问题。所以本文以农村小学留守儿童为例，对其不能有效完成数学家庭作业的成因及其策略进行研究，通过对农村小学留守儿童数学家庭作业完成现状进行分析，并探讨其不能有效完成数学家庭作业的成因，并提出有效的策略，加强农村小学留守儿童有效的完成数学家庭作业。

简介：摘要：随着我国经济的飞速发展，城镇化的程度也在迅速加快，这就让农村很多青壮年离开农村，进入到城市之中。但是在这些青壮年中，有很多人的子女都是未成年人，这些孩子中，只有很少一部分跟随父母去城市，大部分仍然留在农村。这些留守的儿童由于其长期缺乏父母的管教和关爱，也就导致其教育出现了很大的问题，尤其是数学家庭作业的问题更为严重。针对这个问题，应该尽早提出能够促进农村留守儿童不能有效完成家庭作业的策略。

简介：摘要：潇洒是每个人心灵中的一道美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“一览众山小”是一种成功的潇洒。满载着老师们课堂教学大赛的潇洒，我们在这里集会，表彰获奖老师，借此机会，我们共同探讨一个课题，《教师成长的必经之路》。

简介：

简介：

简介：摘要：如今在对幼儿教育方面，实践的重要性，逐渐明显。所以进行种植特色课程教育幼儿，他们也一定会有显著的成长。基于叶圣陶教学理念，幼儿园生活也是社会生活的一个组成部分，甚至可以说是社会生活的一个缩影，所以我们要从幼儿抓起，展开种植课程对幼儿成长生活以及知识面都会产生怎样的变化呢?

简介：摘要：如今在对幼儿教育方面，实践的重要性，逐渐明显。所以进行种植特色课程教育幼儿，他们也一定会有显著的成长。基于叶圣陶教学理念，幼儿园生活也是社会生活的一个组成部分，甚至可以说是社会生活的一个缩影，所以我们要从幼儿抓起，展开种植课程对幼儿成长生活以及知识面都会产生怎样的变化呢?

简介：

简介：摘要：《习近平总书记教育重要论述讲义》指出：我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本目标。不管什么时候，教育要始终坚持为党育人的初心不能忘、为国育才的立场不能改。培养社会发展所需要的人，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、制度运行所要求的人。而小学教育则是培养人才整个教育过程中的初期阶段，为了把这个阶段做好，结合着小学生的年龄知识特点，可以通过充分发挥榜样的力量去教育学生，从而更好地促进其健康成长。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：小学学生的个性成长，离不开家长的引导与呵护，更离不开学校的教育与帮扶。而且，学校教育、家庭教育、社会教育三者又是促进学生身心健康的关键因素。可以说，只有实现家庭教育与学校教育的深度融合与相互衔接，小学学生的认知能力提升、发展需要满足自会得到切实保证。而家校共育的开展，则成为塑造小学学生健全人格、完备意识、良好品质的基本保证。其不仅有助于学生教育路径的延伸与拓展，且对于学生身心健康有着重要意义。因此，教师在探索促进学生身心健康成长的有效措施时，应以家校共育为引领，积极创造条件、搭建平台、营造生态，为家长提供更多参与学校活动、学生教育的机会与空间。让学生在家庭之中开展知识学习，获得认知提升，实现身心健康，使学生在学校领域投身实践体验，完善认知体系，获得全面发展。以通过家校共育作用的发挥，来提升教育教学效能，促进学生身心健康成长。

简介：摘要：将信息技术合理的应用于听障儿童的语文学科教育当中，其不仅能够改变听障儿童以往学习语文知识的方式，增强其课堂学习的体验感。同时还可以加快语文学科教学模式的变革，一改语文课堂其枯燥无趣的局面。鉴于此，教师在展开听障儿童语文方面教育工作当中，既要革新自身的教学思维，借助信息化教学手段去为听障儿童打造一个好的学习环境。又要优化教学的形式，多试着借助信息技术的资源整合优势来为听障儿童提供更多的学习资源。

简介：摘要：近年来，“留守儿童”心理健康问题日益突出。笔者提出来在留守儿童心理辅导活动课上恰当使用电影资料，创设与课程主题相关的情境。本文以《头脑特工队》影片在心理辅导活动课上的应用为例，从团体心理辅导的四个阶段来探索电影在留守儿童心理辅导活动课上的应用。

简介：内容摘要：

简介：摘要：儿童诗是儿童文学中的瑰宝，它以独特的儿童视角彰显童真、抒发童情、表达童趣，是新课程标准下基于语文核心素养下的重要教学部分。它承担着儿童的语言熏陶、情感审美和心灵滋养的涵泳功能，更是低年段学生写话起步的文本资源。本文就低年段学生基于儿童诗的仿写、创编以及扩写等方面借力文本资源，聚焦文本内核，以此为触发点架设有效的写话桥梁。让学生在显童心、表童真、抒童情的写话训练中，提升写作素养，为下阶段的语文能力奠定基础。

简介：

简介：摘要：学校教育是一项任重道远的责任，这需要由学校、家庭和社会共同努力，一起来完成。学校位于城乡结合部，家长素质各方面存在差异，学生成长环境复杂，长期以来使家庭教育处于分散、无序、可有可无的状态，因此家庭教育成了较为薄弱的环节。而初中生正处于身体发育、心智发展的重要阶段，在这个时期帮助他们塑造良好人格品质、建立正确人生价值观是学校与家长共同的责任。

简介：摘要：当前在很多中小学生的家庭中，经常出现各种花式吼娃，不陪学习，母慈子孝，一陪学习，鸡飞狗跳等现象非常普遍。到底什么才是比较合适的家庭陪伴教育呢？笔者的观点认为：从改变家长自己开始，才是家庭陪伴教育的正确打开方式。本文将从以下三种改变来探讨：改变态度——理解式陪伴，改变语言——积极式陪伴，改变方法——支持式陪伴。

简介：