简介：摘要：在新时期的初中数学教学中，教师的教学开展已经广泛加强了对信息技术的应用，而通过信息技术构建数学智慧课堂，不仅考虑到了学生的课堂主体性，还能够优化现有教学模式，推动数学智慧课堂的深层次发展。智慧课堂构建对于学生的成长而言有着非常高的重要性，它主要是以辅助教学的形式来降低教师的教学难度，且能够在现有的知识教学基础上展开深层次的拓展，以充分调动学生的主动学习思维，培育学生的独立思考能力，全面增强学生的数学学习体验，进而改善数学教学成效。教师在初中数学智慧课堂构建中扮演着最为主要的引导角色，因而需要充分认识到构建智慧课堂对提高学生学习能力的重要性，进而在实际的教学过程中合理构建智慧课堂，全面深化基础的教学策略，推动教学改革，优化学生的学习体验，深化学生的数学思维和核心素养能力。

简介：摘 要：生本智慧，智慧来自于学生。教师在课堂上要做好引导者和组织者的角色，给予学生深度思考的突破口。教师在课堂上要全面关注各种信息，因势利导，寻找机会，恰如其分地生成教学。引导学生合作学习，在纠错中加深对知识的理解。尊重学生，给予学生充分思考的时间和空间。

简介：【摘要】随着语文教育体制的变革，语文教学在教学体制中占有着越来越重要的地位，所以语文教学方式以及课堂都应该是创新的，要适应时代的发展。小学语文老师应该利用互联网技术，积极构建语文智慧课堂，这样才能吸引学生的学习兴趣，进而提高学生的语文能力。本文分析了语文智慧课堂的构建策略。

简介：摘要：只有致力于智慧课堂的创建，才能促使学生在课堂学习中真正发挥积极性、主动性和创造性，才能促使学生的核心素养获得培养。因此，作为小学阶段重要课程的数学，教师在教学中，要从教学的技术性和艺术性两方面着手，注重教学预设与课堂生成的有机结合，采用行之有效的教学策略来引导、启迪和点燃学生，从而促使学生的数学潜能得到激发，促使小学数学课堂充满活力。

简介：摘要：近年来，随着“互联网 +教育”的深入发展，教育信息化被提到更加重要、突出的位置，要“推进智慧教育创新示范，普及推广网络学习空间应用”，而且应“提升广大教师信息化教学能力，推动教育理念和教学模式创新”。在此背景下，以信息技术为支撑、以创新教学模式为抓手、以提升学生学习能力为导向的“智慧课堂”，成为教育教学改革的重要形式和重要方向。本文结合笔者自身教学实践和对智慧课堂的初步探索，谈谈基于信息技术的初三历史是如何进行“智慧备考”的。

简介：【 摘要】智慧课堂 与传统课堂相比 重点突显线上教学的互动性和课堂反馈，突出教学的时效性和实效性。根据教学内容和学生实情在课前、课中、课后发挥各种信息技术的有效性；从学生上课的反馈、 实时测评 情况进行 分层和 个性化 训练 ；课堂主要体现教师采用多种方式对知识要点进行引导，有效促进师生互动、平等的交流，增进学生学习的主体意识。

简介：摘要： 随着时代的进步，新课程改革不断地深化，教育的要求也从传统的知识性教育转化为现代化的智慧课堂教育。美术学科作为一门视觉的艺术，它的课堂教学也是心灵的艺术追求。因此，在小学教学中构建智慧课堂，去探索美术课堂教学的真谛，培养学生的创新意识。

简介：【摘要】 学习的过程就是一个渐进的、试误的过程，可以说没有错误就没有真正意义上的学习。每位教师都应该善待学生的错误，并善加利用，使教学走向深入，使教育走向人本。

简介：摘要：在新课标与新课改不断在国内深化开展的当下，现各年段教学工作的开展均因此而发生了巨大的改变。以现阶段初中数学教学工作的开展为例，课堂作为初中数学学科教学工作开展的主要场所，如何就课堂内实现在保障课堂教学质量的基础上就减负增效这一教学手段进行较为有效地实施，并在此基础上实现智慧课堂的成功构建是目前所有初中数学教师正不断为之探索的。正确地运用减负增效能够极为有效地提升教师教学工作开展的质量，因此本文将从多个方面进行切入，就初中数学减负增效智慧课堂构建展开分析。

简介：【摘要】 儿童心理健康教育是儿童成长中非常重要的内容，针对不同特点的学生的采取有针对性的教育方法，会使得教育工作达到事半功倍的效果。

简介：[摘要] 苏霍姆林斯基说过：“教育——首先是关心备至地、深谋远虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”这一充满关爱、自信、智慧和责任的经典论述，用来形容我们的中小学班主任工作再恰当不过。中小学班主任老师对学生健康成长和德智体美劳全面发展的引领作用至关重要。中小学班主任工作不紧承担着一份崇高的责任，时刻呵护着孩子们的心灵，更孜孜不倦地探求着一种“慧心——育人无痕”，用理解与关爱叩开孩子心灵之窗。教育科研要体现新时代、新理念、新教材、新高考、新举措，要与时俱进、开拓创新。班主任工作要体现新时代的特点，立德树人，培养德智体美劳全面发展的新时代中国特色社会主义的建设者和接班人。

简介：【内容摘要】：

简介：

简介：摘要：小学语文智慧课堂的构建，关键在于充分引导学生做灵活化的深度思考活动，以及发展学生的思维能力。具体而言，教师要从以下三大方面切入，以制定行之有效的教学策略：鼓励学生根据课文内容而产生质疑，以启发学生进行深入思考活动，由于质疑是思考的基础，勤思考才有利于学生发展自身的智慧；在课堂教学中创设智慧情境，以发散学生的思维空间；组织学生进行辩论比赛，以碰撞学生的思维火花，使得每个人的思维发散程度更上一层楼，从而引导学生做智慧型思考活动。

简介：摘要： 随着5G等互联网技术的飞速发展，基于互联网辅助的中国教育也在不断发展。现阶段，教育的智慧化不断被提及，得到越来越多的重视。各种新颖的、引人注目的教学手段，获得了越来越多人的青睐和追捧，带来很好的教学效果，更是获得了专业人士的认可和一致好评。教师应该充分发挥智慧课堂的魅力,让小学生爱上数学。

简介：摘要：随着互联网的发展，网络技术已经融入到了我们生活的各个角落，成为了生活中必不可少的一部分，在这样的背景下，教育行业也发生了很大的改革，学校和教师纷纷借助网络技术进行教学改革，打造智慧型课堂，以此来提升教学的效果和质量。基于此，本文以纪律管理为角度展开探究，分析在网络技术的环境下，如何打造智慧型课堂，以此来实现对学生纪律、课堂纪律的管理，从而有效地提升校园教育的效果和质量，并且借助高效的管理促进学生综合地成长和进步，为社会培育更多优秀的人才。

简介：摘要：游*戏是童年最美的记忆，幼儿园游戏应以幼儿的快乐和满足为出发点和落脚点。作为农村中心园，在师资力量相对薄弱的情况下，我们以户外游戏研究为抓手，提升教师专业素养，鼓励教师放手、观察和回应幼儿游戏，在游戏中激发幼儿的思考，促进幼儿的主动学习。

简介：摘要：作为一名班主任，要用自己的人格风范去感染学生，在学生心灵里播下真善美的种子，让学生在潜移默化中受到熏陶和影响，从而养成健全的人格。

简介：【摘要】智慧课堂是近年 来提及较多的一种教学思维。在新课程理念的倡导下，教师应充分了解智慧课堂的内涵，积极构建智慧课堂。为此，本文 将以小学数学为切入点，就智慧课堂的构建进行研究论述，以供参考。  【关键词】小学数学；智慧课堂；教学理念；策略

简介：摘要：信息时代的洪流对社会的影响是方方面面的，其于教学的影响尤其值得广大教师关注。基于“智慧课堂”概念的不断发展及教学硬件设施的持续更新、完善，设计兼顾学科培养要素与学生学习特点的智慧课堂教学方案成为当前教师必须直面的问题。初中政治教师在构建智慧化课堂的过程中，需要对政治学科形成清晰而深入的认识，进而通过将政治学科特性与多媒体教学设施的优势融合，充分借助信息技术优势，推动教学质量的有效提高。