简介：制造类专业技术基础课程在应用型本科高校课程体系中处于重要地位,是探索应用技术大学专业技术理论与基础技能课程开发,形成特有的应用技术大学人才培养模式,适应应用技术大学制造类专业发展变化,培养学生综合职业素养等的基础。当前应用型本科高校制造类专业技术基础课程存在衔接机制缺失、教学方法形式化、学生综合实践训练不足、教学评价方式与人才培养目标脱节等问题。基于此,应用型本科高校的专业技术基础课程改革要明确课程培养目标,强化理论与实践的融合,推行模块化教学设计和改革,选择与人才培养目标一致的知识系统,倡导多元化的教学组织方式,探索和建立知识与技能相结合的考核方式和标准。

简介：摘要随着四级最新改革的深入，应用型院校的大学英语课堂教学也要与时俱进，更加注重培养大学生的语言运用能力。因此，互动教学模式便是顺应现代英语教学改革要求而产生。它以社会建构主义和交际法教学理论为指导，探索真正适合在应用型院校使用的互动教学模式，对于培养应用型人才具有十分重要的意义。

简介：摘 要：本文以鲁教版《初中英语》教材为例，详细论述了新课程改革大背景下，教师灵活采用任务型教学法来提升初中英语词汇教学效果的具体策略，借此抛砖引玉，望与各位同仁一道为提升初中生英语教学实效做点实事。

简介：摘要本文介绍EI32-JD型计算机联锁系统的常见故障，并对故障可能出现的原因进行分析并处理。

简介：摘要：从 2015 年开始， 我国鼓励地方性高校像应用型转型，按照应用型高校培养目标，必须对专业课程的教学进行改革，注重学生工程实践能力的培养。本文以学生能力培养为目标提出《混凝土结构设计》的教学改革方案，对教学目标、内容、方法、考核进行了改革探讨，实践证明，改进后的教学方案取得了良好的效果。

简介：摘要目前，“互联网+”这一概念不断渗透，对于教育发展而言，智能化课堂成为其必然趋势。通用技术这门课程立足实践，全面改革与创新，突出其基础性与通用性。在文本中，分析了传统模式下通用技术课程教学中存在的问题，并且探究了智能化环境下通用技术多样课型的教学模式及策略。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入推进，在初中英语对话型阅读文本的解读方面，教师已经不再是照本宣科的进行知识教学，而是基于核心素养培育的背景下，对初中学生进行语言能力、思维品质、文化品格、学习能力四个方面的探究，力求能够提升学生的英语综合能力，掌握到适合其自身的英语学习方法。当前我国的初中英语阅读教学中的核心素养培养还不被学校和教师所高度重视，这就导致了学生对于英语知识的学习信心和动力不足，对于英语阅读的方法和技巧有所缺失，授课教师课堂教学方法落后等问题的发生。为此，教师应精心挑选良好的英语阅读题材，提倡学生日常的英语对话练习，并有针对性的巧创语言情境，巧用思维导图，以此来培养初中生的核心素养。基于此，本文将对基于核心素养培育下的初中英语对话型阅读文本解读例析进行详细的分析和探究，力求在培养初中生的核心素养下，能够提高其的英语对话型阅读文本的解读能力。

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简介：随着网络技术及信息平台的不断发展,'互联网+教育'的模式应运而生,成为实现教育现代化改革的重要方式。本文简要分析网络学习空间的教育定位,并论述构建网络学习空间促进应用型本科教学改革主要路径,其中主要包含促进教育的供给侧改革,并实现应用型本科院校的个性化教育改革,推进教育服务体系的创新发展。通过本文的分析及研究,旨在促进应用型本科院校教育质量的进步及提升。

简介：摘要古往今来，多少为官为政者，或者留芳百世，或者遗臭万年，但凡被人们所敬仰爱戴、缅怀于心的一定是清正廉洁、务实为民者、无论历史如何变迁、时代如何发展，勤政为民、清正廉洁永远是时代的呼声、百姓的期盼。同样，在企业里勤勉敬业、廉洁从业也是党员领导干部干事创业的永恒主题。

简介：摘要学生的兴趣所在是围绕生活的，因此，任务型口语训练内容也一定要围绕生活展开。通过以生活为基础的英语口语的任务型训练，使学生的英语综合能力有所提高要求学生准备记录口语的小笔记本，方便携带，提倡学生利用好零碎时间来突破英语。总之通过口语要素的逐渐积累，最终由量变达到质变，提高学生的英语综合能力。

简介：摘要在经济全球化带动下，各高校争先开设二外日语。然而，由于至今并没有专门针对应用型本科二外日语的指导性纲领，大多数应用型本科高校仍在套用普通高校的二外日语教学模式，以致教学效果不尽人意。本文通过问卷调查方式，了解应用型本科高校二外日语教育的实际情况，掌握学生对二外日语的实际需要，并在此基础上，运用听说为主教学模式，构建满足社会与学生需求的二外日语教学模式。实验表明，以听说为主的教学模式能够激发学生的学习热情，提高日语的听说能力。

简介：摘要根据所学的专业让更多热爱音乐的人了解波浪型旋律线在音乐创作中的意义，并通过对其的研究使初学者在学习的初步阶段形成大概的旋律线模式；即使没有任何音乐基础或者仅有一点基础的学者都能对创作中旋律线有基本的了解，并指出初学创作常出现的问题，简要介绍作曲常用的基本手法和技巧。所以就此作品《长江之歌》浅谈一下波浪型旋律线在音乐创作中的作用。

简介：摘要 任务型教学法是外语教学的一种特有的方法，此种方法可以有效的应用于高中英语课堂中。任务型教学法可以帮助教师围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，促进学生增强自身的英语语言表达和交际的水平。任务教学法吸收了各种优秀的教学方法，所以这种方法包含了丰富的内容，可以有效的激发学生的兴趣。但是由于受到传统教学方式的影响，很多高中英语老师没有正确认识到任务型教学法的作用，所以文章将要提出正确运用的策略。

简介：摘要任务型教学法是在课堂教学中，教师将任务作为学生学习动机，在教学过程中引导学生完成任务的一种教学方法。这种教学方法实践性与目的性很强，可以有效提升学生某一方面学习能力，多年来一直深受众多学者、教师的关注与追捧。因此，在初中语文口语交际教学中，教师应重视任务型教学法在口语交际教学中的应用。

简介：沃尔教授认为判断教师专业发展的路径和趋势时,必先澄清“教师是谁”。作为探究型实践者,教师在发展元认知过程中,实现了反思与策略性行动的统一,促进了学习过程与学习结果的互动。以此为前提,沃尔教授依据自主原则、干扰原则、对话原则,设计了若干可视化工具,鼓励教师投入到行动研究中,培养教师的元认知,藉此重塑教师专业发展的内容和路径。

简介：面对装备制造业不断扩大的对高素质、高技术、高技能数控维修人才的迫切需求,高职院校“数控机床故障诊断”等核心课程的教学实施效果是数控维修人才培养目标能否实现的关键因素之一。为了提高学生专业技能,增强团队协作意识,培养学生的人际沟通能力和批判性思维能力,在“数控机床故障诊断”课堂教学中采用了基于CDIO构思、设计、实施和运行的教学模式,拟为高职实践型课堂教学提供一定的借鉴和帮助。

简介：摘要“教育，是开发生命的事业。”这句话道出了教育的神圣和伟大。作为班主任特别是特教班主任，犹如“开发生命”的中流柱石，关系着整个班级学生的成长。班主任的专业成长就像西西弗斯推石上山一样，是个永无休止、持续不断的过程，没有“功成名就”的终点。要想让所有学生健康快乐地成长，不断进步，我们自己就要努力学习、不断提高、与时俱进，做一个成长型的班主任。

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