简介：　　◆摘 要：初中语文课程是所有课程的基础，占据着十分重要的位置，教师要响应素质教育改革的要求，开拓新型的教学方法来有效提高初中语文教学质量。多元化教学方法是一种全新的教学方法，旨在教导学生学好课本内容知识以外，还重在培养学生的多元化思维能力，提高学生的文学素养，促进学生的全面发展。本文主要通过分析多元化教学对于初中语文教学的重要发展意义，并探究如何在实际教学过程中运用多元化教学方法。

简介：摘要：语文教学一直是家长和老师共同关注的问题。尤其是在初中语文教学中，可以说初中语文教学对一个孩子的一生都存在着影响。它给初中语文老师很大的压力，并且也要求初中的语文老师抛弃过去单一的教学模式，实行多元化教学。

简介：摘要：近年来，随着中国教育改革的推进，多样化教学模式在初中语文教学中的运用越来越广泛。初中教育在学生的学习生涯中起着承前启后的关键性作用，是连接小学和高中的重要阶段。针对初中语文教育，教育界以及社会各界关注教育的人士都在积极探索，争取在素质教育的基础上创新语文课堂教学，保证传统文化传承。本文着重分析了多样化教学模式在初中语文教学中的运用，以及产生的积极作用。

简介：　　摘要：初中语文教学对该阶段学生具有重要的影响。在素质教育不断推行的过程中，初中生在初中学习阶段，加强语文学习对其综合能力的培养具有重要的影响。在教育教学改革不断实行的过程中，初中语文教学也面临着新的发展机遇与挑战。在初中语文教学活动实施的过程中，如何优化教学是每一个语文教师开展教学活动追求所在。教师在教学时要对教学形式与内容不断地进行探索与思考，本文就围绕多元化教学方法，探讨其在初中语文教学中的有效运用。

简介：　　摘 要：受传统教育教学理念的影响，当前小学语文课堂的教学模式机械单一，即教师只是一味地注重知识性和技巧性的讲授，这便使得课堂气氛压抑沉闷，不利于激发学生的学习兴趣，也不利于深化学生对文本内容的理解和感知，极易导致课堂教学效率的低下。在此背景下，探究多样化的教学方法，以彻底扭转语文课堂低效的教学现状，应成为广大小学语文教师当前应当重点思考和研究的问题。

简介：摘要：随着社会的不断进步，教育引起了越来越多人的重视，初中语文作为初中阶段的重要学科之一，在培养学生的文学素养以及形成思维逻辑方面发挥着不可或缺的作用。素质教育的时代背景下，传统的教学模式已经无法满足学生全面发展的需求，因此我国在教学改革过程中提出了多元化教学理念。本文以初中语文为例，首先介绍了多元化教学的概念及其在语文教学中的重要性，然后结合现阶段初中语文教学现状分析了初中语文教学中有效应用多元化教学的策略，以期能够为初中语文教学提供一些参考。

简介：　　摘要：现在是信息时代，信息技术已经在各个领域开花结果，对于我国社会的发展起到了重要的作用。将信息化技术应用到教学当中对于教学效率的提升有着很大的帮助，这也是对于教学方式方法的一种创新和尝试，在当下信息化教学已经在大部分学校当中有了体现，并且得到了许多师生的认可。因此本文对于小学数学信息化教学对于课堂教学效率的提升进行探究。

简介：摘要对于小学的语文教育信息化来说，有利有弊。我们在日常的教学活动中应该取长补短。把传统教育的优点和信息化教育的优点相结合，明确语文教育的目的性和重要点。让学生在学习语文的时候既要有语文学习的文学性又要有对于信心化教育的兴趣性和关注度，让两者紧密结合共同提高语文教学质量。

简介：高等学校“三化”异步教学过程揭示了学和教双方的活动规律及其辩证统一的关系。前面已经概括地论述了高等学校异步教学的“三化”教学过程，在以下的内容中，将具体地论述高等学校“三化”异步教学过程。

简介：

简介：11月25—27日，浙江省小班化教育推进会暨校长研训活动在丽水景宁举办。省教育厅韩平副厅长出席会议。韩平厅长特别强调，推进农村小班化教育工作是一项功在当代、利在千秋的改革，各地教育部门必须高度重视，用勇于担当、高度负责的精神认真落实省厅小班化教育工作指导意见的要求，走出一条既符合国际教育改革发展趋势。

简介：主题：演讲词除了具有议论文论点鲜明、逻辑性强的特点外,语言上还要求具有鼓动性。通过学习这类文章掌握一些写作演讲词的技巧是有必要的。学习本文有助于提高学生的语言表达能力。所以在教学《我有一个梦想》时,我以通过诵读让学生体会作者文句中蕴含的感情,领会演讲的魅力,以及修辞句式在演讲中的独特效果。

简介：语篇纯理功能是韩礼德功能语法的核心之一,它是所有的功能中最具抽象性和普遍性的功能。韩礼德将语篇纯理功能划分成三种：概念功能、人际功能和语篇功能。概念功能是人们用来陈述经历和描述事物的功能。人际功能指的是人们使用语言和他人交流,并使用语言来建立和维持与他人的关系的功能。而语篇功能指的是如何有效地组织信息,

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简介：以学生学习“齐步走”为主要特征的同步教学，现在已暴露出了越来越多的弊端。学生的“齐步走”和教师的“同步指导”实质上类似于经济领域的“平均主义”和“计划经济”。这是违背教育规律的。异步教学是一种将学生的个体学习与教师的异步指导紧密结合进行的现代教学方式。异步教学的实质，就是要实现学生学习的个体化，实现教师指导的异步化，最大限度实现教学领域的实事求是。

简介：　　摘要：写作是小学语文课堂教学的主要内容，想要体现“个性化”，就需要教师坚持着以生为本、因材施教原则，通过授课方式的转变、教学内容的补充、引导策略的实施，进一步提升学生的写作兴趣，开阔他们的想象空间。同时，还要从不同的角度出发，督促孩子们主动思考，进行具体问题的具体研究，掌握更多的写作技巧，养成良好的写作习惯，最终实现综合素质与综合能力的双向发展目标。要知道，只有个性化的写作教学才有利于学生的健康成长，小学语文教学工作得以走向更大的成功，揭开素质教育的崭新篇章。

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简介：摘要要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。

简介：在当今的社会生活中，人们时刻接触信息，使用信息，产生信息。数字化和网络化已经成为现代社会的一个明确的趋势。这样一个以信息为核心的急速变化的时代，要求每一个生存其中的人具有通过多种媒体、多种信息资源获得信息和使用信息的能力。英语基本能力和信息意识与能力已成为当代公民应具有的重要素质。担任文化传承任务的教育

简介：音乐具有深厚的审美内涵和感人魅力。音乐教育应是以全面提高学生的审美素质为目的，以尊重学生主体和主动精神为核心，培养学生创新意识和实践能力为基础，形成健全人格和个性为特征的教育。因此，在音乐教学中必须按照音乐的本体特征实施以审美为核心的素质教育，才能发挥其应有的价值功能。课堂教学是整个教学的中心环节，审美教育的实施很大程度上取决于音乐课堂教学的落实。