简介：摘要基于小学数学课堂教学中的思维训练分析。首先分析出创设情境教学，激发学生的思维、开展小组合作，碰撞思维的火花、有效的提问，培养学生的思维能力三种思维训练策略。最后分析出在小学数学课堂教学中训练学生的思维，有利于提高学生的解决问题的能力，开发学生的智力，加深学生对数学知识的理解与掌握，培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学学习能力和学习效率。

简介：摘要拓展训练最初起源于职场，企业通过对拓展训练活动的开展，希望培养出更多具备完善人格和品质的人才。而随着社会发展水平的提升，此种培训方式的应用范围也逐渐提升，在初中体育实践工作中的应用不仅能对传统教学方式进行改进，同时还能在激发学生学习兴趣的同时推进素质教育理念的发展。针对此种情况，本文就将对初中体育教学中对拓展训练的实践工作进行详细研究，希望初中体育教学工作质量提升奠定良好基础。

简介：摘要：“听、说、读、写”是学生学习好语文的四个基础环节。而“听、说”尤其为重要，“听、说”基础扎牢了，才能促进“读、写”进步。因此，小学语文教学中，要十分重视听、说训练。通过听、说训练，提高小语课的教学质量。

简介：摘要在小学数学教学中，加强对学生说的训练，就要把“说的训练”，看作是一项教学任务，认真去完成。不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的训练。通过说增强学生学习兴趣，优化课堂气氛，培养思维能力，提高教学效果。

简介：数学语言是数学教学的基本功，这种基本功，唯靠训练才能达到。加强数学语言训练的根本目的，在于促进学生思维的发展、提高学生的数学能力。这种训练包括两方面的含义：一是教师本身数学语言素质的修炼，二是教师对学生数学语言的训练，缺少任何一个方面，要促进学生数学思维的发展都是不可能的。

简介：

简介：小学语文教学的实质是对学生进行语言训练,通过训练,全面培养学生的听、说、读、写的能力。语言技能的训练必须遵循心智技能训练的规律。要正确看待语言训练的价值,不要误将语言训练的价值现象当作语言训练的价值本质。

简介：摘要在数学教学中，加强对小学生说的训练，就要把“说的训练”，看作是一项教学任务，认真去完成。如果学校领导重视，教师决心大，持之以恒，定会在数学教学园地里，长出一棵新苗，并结出硕果。

简介：摘要本文主要以片段训练在小学语文习作教学中的有效运用为重点进行阐述，从增加知识储备加强表达能力、积累素材拓宽文章思路这两方面进行深入探索与研究，其目的在于加强小学语文习作教学质量，为提高小学生写作能力和语文素养提供有利条件，以期小学生日后全面发展。

简介：摘要随着新课改的实施，在目前的教学过程中教师要关注学生的素质教育，所以在当前的高校足球训练过程中，需要使用科学化的教学方式，但是在高校足球训练过程中，科学化足球训练仍然存在较多的不足，所以在足球训练的过程中教师要制定科学化的教学方案，并且对每个环节都制定教学目标，以达到良好的完成科学培养的目的。

简介：【摘要】近年来，篮球运动十分受到人们的欢迎，作为一种竞技性较强的体育项目，篮球比赛的观赏价值也很高。加强对女子篮球队的技能训练很有必要，女子的生理及心理特点不同于男子队员，因此，要有专门的训练方案，方可提高其竞技水平。

简介：摘要在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的训练。通过说增强学生学习兴趣，优化课堂气氛，培养思维能力，提高教学效果。

简介：摘要在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的训练。通过说增强学生学习兴趣，优化课堂气氛，培养思维能力，提高教学效果。

简介：摘要：传统文化是我国的瑰宝，需要在小学时期让学生有所接触，以便提高国民的文学素养，能够自觉继承我国的传统文化。古诗词是传统文化的表现形式之一，每首古诗词都传达着诗人的心境，当前小学阶段便融入了古诗词教学，对于经典的古诗词，学生需要进行背诵。虽然小学生还难以全方位理解诗词内涵，但是背诵古诗文对他们将来的学习和成长有积极作用，本文围绕学生鉴赏古诗词的方法进行探讨。

简介：

简介：摘要写作能力的高低是语文综合能力的表现，因此在初中语文教学中，写作教学是非常重要的一个部分。要想提高初中学生的写作水平，就应该从生活出发，让学生学会观察生活，体验生活，并善于从生活中总结出经验与感悟，这样才能写出学生自己的真情实感与个性特征，保证他们对写作有持续的热情和兴趣。

简介：摘要：小学是学生们学习能力与接受能力最强的一个阶段，节奏训练是小学音乐学习的一个重要的基础，只有把基础打好，才能让音乐学习更加轻松。所以，音乐教师在教学的时候就一定要先给学生们打好音乐的基础，从节奏训练入手，在音乐课堂中提高学生的音乐水平。而且，节奏训练是一个十分有意思的训练方式，不仅可以激发小学生的学习兴趣，还可以帮助小学生提高音乐的理解能力，教师重视节奏训练，改变教学的方法，通过多样的教学方式来加强学生对于音乐节奏的理解，这样的教学方式可以大大的提高音乐课堂对学生教学的质量。

简介：　　摘要：随着我国教育事业的不断发展和进步，社会各界越来越关注学生的身体素质发展，所以教师要充分的认识到体育教学的重要性。并且在体育教学当中利用多样化的教学策略来提高学生的身体素质，帮助学生养成一个良好的学习习惯，提高学生的体育学习热情。教师要多与学生进行沟通，了解学生的学习状态以及身体素质，根据学生的具体表现状况来进行教学方面的创新和拓展，积极的优化教学情景，激发学生的学习主动性。帮助学生养成良好的学习习惯，完善学生的身体素质。

简介：摘要：在小学学习阶段，家长们经常会给孩子制定各种考试成绩目标，这给小学生们带来很强的心理暗示，致使学生们越来越在乎考试的成绩，并且也寻找许多考试做题的技巧，以此来提高考试成绩。在做数学题的过程中，审题能力对于学生的做题效率有着较大影响，当学生具备良好的审题能力时，就可以在考试中节约很多时间，并且快速的抓住题目的重要信息，从而解答出题目。但是，由于小学生缺少足够的题型训练，导致审题能力这一块还比较薄弱。因此，在小学阶段的数学教学中，教师要有针对性的对学生审题能力进行培养，可以通过让学生多练习、多看，以此规范学生的做题习惯，这样有利于提升学生的审题技巧。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对小学数学教学中学生审题能力的训练策略进行分析和探究，供广大数学教师进行参考。

简介：摘要：阅读与写作是语文学科必不可少的两大环节。其中，阅读是“输入”，写作是“输出”。通过有规划、有系统、有目标地进行阅读训练，帮助学生积累语文知识，强化语感，奠定写作基础，使得学生游刃有余地运用语文知识，开启思维潜能，提升读写能力，强化综合素养。因此笔者在语文教学活动中积极设计读写结合教学方案，建立阅读与写作之间的密切关联，通过多姿多彩的语文实践活动，让学生读出感觉，写出味道，成就“读写相长”的新型课堂。