简介：

简介：实验教学是解剖学与组织胚胎学教学的重要组成部分。精心进行教学准备，教会学生正确使用显微镜。认真观察大体标本和模型，是掌握人体结构的最好手段。以绘图等形式进行课堂反馈，是检测教学效果的良好途径。

简介：【摘要】目的：探讨和评价翻转课堂结合情景模式教学在《局部解剖学》病例分析环节中的教学效果。方法：选取本院2019级临床专业学生200名为研究对象。分为两个班级教学，100名为翻转课堂教学结合情景模式教学；100名为传统普通教学。在一个学期的教学之后，通过学生学习成绩和教学反馈做统计学分析，发现采用情景模式教学和翻转课堂教学相结合的授课班级成绩明显高与传统授课班级，通过发放问卷也发现学生对情景模式教学结合翻转课堂教学方法更加喜欢和接受。

简介：摘要：目的 分析在阴道分娩助产中实施全程导乐助产护理的价值影响。方法 在2021年1月~2022年1月期间选择进行阴道分娩的产妇80例作为研究对象，随机分组各40例，对照组实施常规助产护理，观察组进行全程导乐助产护理，分析产妇的产程、负面情绪评分。结果 观察组的产程和SDS、SAS评分更低于对照组，组间的对比差异有统计学意义（p0.05）。结论 将全程导乐助产护理应用在阴道分娩助产中，有利于缓解患者的不良情绪，临床上值得推荐。

简介：摘要：目的 以临床护理带教为研究切入点，分析采用思维导图后能取得的效果。方法 研究人员设置研究组A组，该组选取实习护生26名，采取传统的带教方法；研究人员设置研究组B，该组护生数量和A组相等，基于传统带教方法采取思维导图，实习结束后比较两组的实习效果。结果 B组护生的平均理论考试和实践技能考试成绩远高于A组（P

简介：医疗费用是社会高度关注的问题，哈医大二院“天价”医疗费用事件造成的负面影响，向医疗行业亮出了深刻的警示。医疗费用纠纷不仅是费用收取是否合理、是否主观违规的问题，更本质的是医疗行业必须切实加强医疗收费规范管理的问题。例如，物价职能部门监管不力；计算机收费系统管理欠规范；

简介：目的探讨术中预留斑马导丝在提高复杂性肾结石一次性清石率中的应用价值。方法2011年4月-2014年4月我科收治复杂性肾结石患者49例,在建立通道前除保留拟建立通道的导丝外,视结石分布部位额外预留1根导丝以提高结石清除率。结果本组49例患者均穿刺成功并留置两根导丝,其中41例通过预留导丝找到目标肾盏并碎石成功,8例患者采用了双通道碎石,其中3例肾盏颈口狭窄,5例患者因角度过大无法通过先建立的通道到达预留导丝所在肾盏。结石一次性完全清除共36例,一次性取尽率达73.47%。平均手术时间79.6（52.3-114.5）min,平均术中出血量120（45-510）ml,术后平均住院时间7.3（6-12）d。术后出现高热患者2例,予抗感染治疗后治愈;术后大出血1例,经选择性肾动脉栓塞后治愈。无胸膜损伤、肠管损伤等并发症出现。结论对术前评估通过单通道碎石困难者,在建立经皮肾镜通道前预留导丝可显著提高一次结石清除率,特别对于复杂性结石患者,可在一定程度上减少操作通道,避免多通道手术过程中引起的出血、术后感染等并发症,值得推广。

简介：摘要：体检中心的导检导检护士是整个体检中心的重要构成部分，这些岗位人员能够直接反应体检中心的服务质量。随着我国医疗水平的不断提升，各种医疗部门的服务工作问题逐渐被人们重视，在体检中心中，医疗工作者的服务素养以及思想道德修养，能够直接影响到他们的工作质量，为此，相关部门需要格外重视医疗工作者的政治问题以及改善方法，在当今的医疗行业中，各个单位所竞争的就是医护人员的思想认知和服务态度，只有导检护士能够具有极高的思想认识，做好导检服务工作，才能够为体检中心赢得市场中的竞争，不断提升单位的经济效益和社会效应。

简介：摘要：思维导图是一种思维工具，能够通过图像或文字的方式将大脑中的想法画出来，可用于学习生活以及工作中。将思维导图教学法引入护理教学实践中，能够提高教学质量，能够培养学生的临床思维能力和创造性思维能力。本文阐述了思维导图的概念、特征、理论依据及制作，同时说明了其应用于护理教学中的意义以及应用现状。

简介：摘要目的总结在临床上开展优质护理服务的经验。方法对门诊医疗工作中使用的护理服务行为进行规范，规范形体语言，规范职业语言，规范技术护理操作。结果通过推广门诊规范化的护理礼仪，积极配合治疗护理，密切与患者之间的关系。结论强调了门诊医务人员优质护理服务的重要性。通过规范门诊医疗礼仪，真正实现“以人为本”的原则，积极为患者服务，提高护理质量。

简介：摘要： 思维导图是一种思维工具，能够通过图像或文字的方式将大脑中的想法画出来，可用于学习生活以及工作中。将思维导图教学法引入护理教学实践中，能够提高教学质量，能够培养学生的临床思维能力和创造性思维能力。本文阐述了思维导图的概念、特征、理论依据及制作，同时说明了其应用于护理教学中的意义以及应用现状。

简介：

简介：摘要医院在现代社会发挥着重要作用，新的时代也对新时期医院的服务质量提出了更高的要求。门诊咨询处作为医院与患者交流的窗口，起着非常重要的作用。本文主要讨论的是门诊导医咨询护士的设置作用及素质要求，本文从讨论设置门诊导医台的重要性开始，进一步讨论分析了门诊导医咨询护士的作用及其应当具备的素质。

简介：【摘要】 目的 探讨思维导图在门诊导诊实习带教中的应用。 方法 将实习生分为对照组和实验组，前者采用传统教学，后者采用思维导图教学。结果 实验组实习生上述指标均高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。 结论 相对于传统的教学方式，门诊导诊实习带教中可以利用思维导图的方式来提高教学效率，增强师生之间的互动，从而能够达到教学相长的目的。

简介：摘要：体检中心的导检导检护士是整个体检中心的重要构成部分，这些岗位人员能够直接反应体检中心的服务质量。随着我国医疗水平的不断提升，各种医疗部门的服务工作问题逐渐被人们重视，在体检中心中，医疗工作者的服务素养以及思想道德修养，能够直接影响到他们的工作质量，为此，相关部门需要格外重视医疗工作者的政治问题以及改善方法，在当今的医疗行业中，各个单位所竞争的就是医护人员的思想认知和服务态度，只有导检护士能够具有极高的思想认识，做好导检服务工作，才能够为体检中心赢得市场中的竞争，不断提升单位的经济效益和社会效应。

简介：摘要目的为顺利帮助产妇分娩，临床探究导乐分娩帮助效果。方法选取我院2016.3～2016.6期间30例入院生产的孕妇，按照病床单双号分为观察组、对照组，每组15例。观察组产妇进行导乐分娩，对照组采用常规产前护理，观察两组孕妇分娩过程情况以及妊娠结局。结果观察组较对照组第一产程、第二产程用时少、出血量少，P<0.05；两组第三产程时间比较差异无意义，P>0.05；观察组较对照组剖宫产少、产后出血少、胎儿窘迫出现少，P<0.05。结论临床产妇生产过程中施行导乐分娩，可有效减少生产时间、减轻患者疼痛，同时患者产后出血少、胎儿窘迫出现少。

简介：摘要：目的：探讨导乐分娩对初产妇分娩方式及产程的影响。方法：将 2016年 1月 1日 ~12月 31日期间我院接收的 80例初产妇分为两组，对照组 40例，采用围产期普通陪护；观察组 40例，采用导乐分娩，观察两组产妇的分娩方式，同时比较第一产程、第二产程、第三产程的时间。结果：观察组阴道分娩 26例、剖宫产 8例、阴道助产 6例，自然分娩率 65%；对照组阴道分娩 12例、剖宫产 17例、阴道助产 11例，自然分娩率 30%（ P＜ 0.05）。观察组第一产程、第二产程、第三产程的时间分别为（ 5.1±1.2） h、（ 0.6±0.1） h、（ 0.1±0.03） h；对照组第一产程、第二产程、第三产程的时间分别为（ 8.5±1.5） h、（ 1.4±0.3） h、（ 0.2±0.06） h，尽管两组第三产程时间无明显差异（ P＞ 0.05），但观察组第一、第二产程时间明显短于对照组（ P＜ 0.05）。结论：对初产妇采用导乐分娩，可提高产妇的舒适度与安全感，因此产程进展顺利， 明显缩短产程，减轻产妇痛苦，阴道分娩成功率较高，值得推广。

简介：摘要目的对导乐分娩护理工作进行分析与讨论。方法选择我院2013年10月~2014年12月产科住院且愿意自然分娩的200例正常足月产妇作为分析对象，采用随机的方法将其平均划分为观察组和对照组，观察组采用导乐护理的方式，对照组则在家属陪同或无人陪同的情况下完成分娩，产妇分娩后对相关结果进行记录。结果观察组产妇分娩的用时明显短于对照组产妇，其分娩过程中的出血量明显少于对照组产妇，二者相比差异具有显著性（P＜0.05）。结论通过实施导乐陪伴分娩使剖宫产率降低，总产程时间缩短，新生儿窒息率降低,产妇及家属的满意度提高。此护理方法值得在临床上推广使用。

简介：摘要：研究使用思维导图对妇产科护士教学的影响。方法选择2017年学校的90名学生护士作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组45例。对照学生使用传统的教学方法，观察学生使用智能卡来培训护士。在研究结束时，对两组学生进行评估，以比较他们的学习成果和课程成绩。结果。观察组学生的平均进步是（90.24 + 3.25）点，对照组学生的平均进步是（78.42 + 3.66）点。比较后，观察组患者的检查结果明显高于对照组，差异有统计学意义。含义（P

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