简介：目的对目标教学在肝病科护理带教中的应用效果进行分析。方法将110名护生设为本次研究对象，教学时间均为2018年1月——2019年1月，采用双盲法将其分为实验组和常规组各55名学生，分别给予目标教学教学和常规教学，对两组学生的学习效果进行观察和研究。结果实验组护生的理论考试成绩为（92.46±3.24）分，护理操作考试成绩为（89.35±2.17）分；常规组护生的理论考试成绩为（87.75±3.01）分，护理操作考试成绩为（81.05±2.05）分，P＜0.05.结论对护生采用目标教学的方式开展带教工作，有利于促使护生的专业知识掌程度以及临床护理能力均得到提高，所以，该教学方法具有较高的应用价值。

简介：

简介：【摘要】目的 多方位了解实习护生对带教方法的要求及目的，经过多方面学习带教的新技术及总结相关手术室的护生带教的经验，从而提高手术室护生带教的质量及效果。方法 熟悉手术室的护生带教内容，制定规范的详细的手术室护生带教计划，提高手术室带教老师的综合理论知识体系和手术室护生带教技能的综合素养，在实习护生的整体带教过程中，与实习护生要经常多方位的进行有效沟通，注意带教过程中要注重护生的细节、护理理论与护理操作实践相结合，进行双向反馈及考评。结果  手术室实习护生的带教质量及效果得到明显提高。结论 综合素养的带教老师与有完整计划实施的带教技能及新理论体系的带教老师，不仅顺利地完成了实习护生在手术室的实习计划，同时也提高了手术室实习护生的整体的带教理论系统，从而提升了带教效果及实习护生带教的满意度。

简介：【摘要】 目的 探讨提高实习护生急诊科相关理论知识与操作的方法。方法根据实习护士在实习过程中存在的问题而制定科学的带教内容和带教方法。针对目前临床教学中的优点和不足,探讨行之有效的带教方法。结论 科学的带教方法是提高带教质量的保证。

简介：【摘要】 目的 探讨提高实习护生急诊科相关理论知识与操作的方法。方法根据实习护士在实习过程中存在的问题而制定科学的带教内容和带教方法。针对目前临床教学中的优点和不足,探讨行之有效的带教方法。结论 科学的带教方法是提高带教质量的保证。

简介：【摘要】目的：探析带锁髓内针临床治疗胫骨骨折中临床应用效果。方法：胫骨骨折患者共52例，均为2022.01-2023.06期间入我院治疗者。遵从掷骰子法平均分组，26例纳入参照组且行切开复位钢板内固定术治疗，26例纳入观察组且行闭合复位带锁髓内针固定术治疗。评析指标：二组的出血量、骨性愈合时间、住院时间、并发症发生率。结果：在治疗后，观察组的出血量少于参照组，且骨性愈合时间及住院时间更短、并发症发生率更低（P＜0.05）。结论：将闭合复位带锁髓内针固定术用到胫骨骨折患者中，可减少出血量，缩短骨性愈合时间，降低并发症发生率，推荐使用。

简介：

简介：2001年至2004年将自行制作静脉剥脱器应用于58例下肢静脉曲张患者，行64条下肢大隐静脉高位结扎及抽出术，取得满意效果，现介绍如下。

简介：乳牙早掉,不是个小问题一大早,6岁的佳佳就和妈妈挂好号等在我的诊室门口。就座后,佳佳的妈妈拿出几个病历本和大大小小几张X光片,一脸焦灼地向我讲述佳佳的看牙经历。原来,佳佳1岁多的时候,父母就发现她牙齿上有几个小黑点,

简介：

简介：【摘要】目的：探究戊酸雌二醇联合氯米芬治疗薄型子宫内膜不孕的效果。方法：选择2022年1月至2022年12月收治薄型子宫内膜不孕患者80例为研究对象，随机数表法分组，对照组接受氯米芬治疗，试验组采用戊酸雌二醇+氯米芬。比较性激素水平。比较排卵率及妊娠率。结果：试验组患者LH、FSH及E2水平增长幅度均大于对照组（P＜0.05）。试验组排卵率、妊娠率均高于对照组（P＜0.05）。结论：对薄型子宫内膜不孕患者采取戊酸雌二醇联合氯米芬治疗可以促进性激素水平提高，提高排卵率及妊娠率。

简介：【 摘要】 ：目的 观察分析 醋酸亮丙瑞林微球联合炔雌醇环丙孕酮片治疗 子宫内膜异位症患者的临床 疗效。方法 选择我院 2018 年 1 月 - 2019 年 6 月收治的子宫内膜异位症患者 80 例作 为本次的研究对象 ，将其按照 随机数字表法分为相同例数的两组：研究 组（ n=40 ）、 对照组（ n=40 ）。 对照组患者 给予炔雌醇环丙孕酮片治疗，研究 组患者 在对照组基础给予醋酸亮丙瑞林微球治疗。比较 两组患者的 临床治疗效果以及治疗前后 促卵泡生成激素 (FSH) 、促黄体生成激素 (LH) 及雌二醇 (E2) 水平 。结果 研究组患者的临床总有效率显著高于对照组（ 92.50% VS 75.00% ），差异有显著性（ P<0.05 ）。研究组治疗后患者的 FSH 、 LH 以及 E2 等性激素水平显著低于对照组，差异有显著性（ P<0.05 ）。 结论 醋酸亮丙瑞林微球联合炔雌醇环丙孕酮片治疗子宫内膜异位症患者的疗效显著 ，可以显著改善机体性激素水平，具有在临床上进行大力推广及应用的价值 。

简介：乙型肝炎是一种严重危害人类健康的世界性传染病，我国是乙型肝炎的高发区，乙型肝炎病毒携带者的比例高达30％，其中50％来自于母婴传播。母婴传播是慢性乙型肝炎病毒感染的重要原因，因此阻断母婴传播是控制乙肝流行的关键。本研究对HBsAg阳性的孕妇行被动免疫(孕期注射乙肝免疫球蛋白HBIG)阻断乙肝病毒(HBV)宫内感染，以探讨其对HBV宫内感染的预防作用和可能机理，从而找出阻断HBV宫内感染的有效措施。

简介：目的：从胎盘转运和代谢角度，研究十字花科蔬菜有效单体成份吲哚-3-原醇（13C）口服给药对被动吸烟所致大鼠宫内发育迟缓（IUGR）的毒性作用及其机制。方法：妊娠天数明确的Wistar大鼠40只，分成正常对照组、I3C对照组、吸烟对照组、吸烟加I3C小剂量组、吸烟加I3C大剂量组。从妊娠第0天起给予I3C（1和4mg·kg^-1）灌胃，从妊娠第9天起被动吸烟，第21天剖腹取胎，观察黄体数、植入数、吸收胎、死亡数和活胎数，测量胎鼠生长发育指标及胎盘重；观察胎儿外观畸形，同时进行内脏畸形、骨骼畸形和骨化程度鉴定。

简介：【摘要】目的：宫腔镜电切治疗子宫内膜息肉术后的护理干预措施及应用效果观察。方法：探究实验的时间区间2019.2～2021.3，探究实验对象宫腔镜电切治疗子宫内膜息肉术患者40例，根据实验的要求，将其划分为实验组与对照组患者，实验组患者术后实施综合护理干预措施，另外一组采取常规护理。结果：患者术后并发症，实验组优于对照组，P＜0.05；对比两组患者的护理满意度，实验组患者的护理满意度为95.00%，对照组患者的护理满意度为65.00%，实验组患者护理满意度高于对照组患者，P＜0.05。结论：宫腔镜电切治疗子宫内膜息肉手术患者，在进行治疗的时候，采取的综合护理，能够降低并发症，提升患者治疗效果。

简介：【摘要】目的：本文探讨子宫内膜癌患者术前分段诊断性刮宫术与术后病理诊断的比较。方法：研究时间为2021年10月-2022年10月，研究样本选自此期间在我院收治的45例子宫内膜癌患者，对比分段诊断性刮宫术与术后病理诊断结果。结果：术前分段诊刮对子宫内膜癌患者诊断结果与术后切除标本病理结果无显著差异（P＞0.05），但分级情况P＜0.05说明存在对比意义。结论：在子宫内膜癌患者的临床诊断中，通过运用术前分段诊刮病理检查，可以提高疾病检出率，实现对子宫内膜癌的早期诊断，进而为患者制定科学合理的治疗方案及疗效观察给予重要依据。

简介：目的探讨带血供第二跖骨底移植术修复外踝缺损的可行性.方法对30例成人下肢标本解剖观测了第二跖骨底的形态、结构和血供来源,设计了以足背血管为蒂的第二跖骨底骨瓣,将之转位修复外踝缺损.结果共临床应用6例,随访3～11月,近期效果满意.结论该骨瓣血管解剖位置恒定,手术简便,转位灵活,对供区影响小,再造外踝的外形近似正常,是修复外踝缺损的一种有效的新术式.

简介：毕业实习是年轻药师培养各项技能，进行角色转变的关键环节。该文通过探讨现有的药学专业实习生在医院实习两种常见的带教模式：轮转制和导师制的优缺点并提出建议，为提高医院药学专业实习生带教水平提供参考。教学医院对药学专业毕业生的培养应当根据学生的水平和性格，因材施教，选择适宜的带教模式，才能做到有的放矢，个性化指导，有助于学生专业水平的提高和身心健康发展。

简介：医学专业对实践操作要求强，单单依靠学校内部资源难以完成对学生实践能力的培养，实习带教是医学专业教育中重要的一环。现实中，实习带教存在着各种各样的问题学生难以适应复杂的实习环境、带教教师压力大。通过对问题的分析并结合日常经验提出了完善带教计划、强化实习生学习主动性、提高带教教师素养，优化带教条件等解决方案。

简介：