简介:
简介:培养学生的思维能力是素质教育的重要目标。在美术教学中教师在传授绘画技巧的同时,应注重培养学生的审美与情感思维、理解力和概括力,提高学生的创造力。
简介:摘要逆向思维属于发散思维、求异思维。有很多物理习题,利用正向思维来解决比较困难或十分繁锁,而运用逆向思维却能产生“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”之效。在运动学和力学教学、学习中,逆向思维占据着重要地位。
简介:摘要目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。
简介:摘要作文教学是初中语文教学的重头戏。长期以来,作文教学中的诸多问题困惑着广大语文教师。特别是农村初级中学,学生知识储备有限,生活阅历不丰富,语文基本功不扎实,无疑给学生作文带来极大的障碍。作文训练中将学生的发散思维与观察、审题和构思等写作环节有机结合起来,则能有效的激发学生写作兴趣,提高写作水平。
简介:在历史课堂教学中,运用情境教学法可以提高学生自主学习的动机和能力,增强教学效果。创设情境的方法有语言描绘情境,渲染气氛;实物演示情境,更好把握知识点;问题情境,发挥学生主体作用;表演体会情境,培养能力;多媒体教学手段再现情境,加深对知识的理解和记忆
简介:我国高中地理课堂教学采用导课法仍旧存在着很多的问题需要改进完善,因此在今后的课堂教学中,地理教师就要紧密结合教学大纲和教学材料,选择适合学生身心发展的导课方式,才能提高学生的学习质量。
简介:摘要实践是学习中必不可少的重要项目,只有理论学习,不进行实践探索,是很难将知识融会贯通的。所以我们在小学中学课程中要设置综合实践活动课,而且要将实践活动课与学科教育紧密结合在一起,只有这样才能让教学效果达到一个很好的效果。
简介:摘要在新课程背景下的高中历史课堂教学要新起点、多层次、面向全体学生,因材施教地贯彻实施新课程倡导新理念,使教学过程更加符合学生的认识规律,这样才能实现教学目标,推动历史教学发展。
图什业图旗说书故事的发展以及地域特征
在计算教学中培养学生的思维品质
美术基础教学中思维能力的培养
高中动力学中的逆向思维教学
数学教学应培养学生的思维能力
怎样把创新思维引入作文教学
物理教学中学生创造思维的培养
作文教学发散思维训练三法
情境教学法在历史课堂教学中的运用
重视逆向思维提升思维品质
高中地理课堂教学中的导课艺术思考
浅谈思想政治课导学式教学模式的初探
在地理教学课程改革中不妨尝试打破学科界限
综合实践活动与学科教学有机结合的策略
浅谈高中历史教学的讲练结合模式
新课程理念在高中历史教学的运用
关于中学《历史与社会》教学改革的思考
浅谈当前历史教学中存在的误区和对策
多样的教学方法生动的历史课堂
怎样在历史教学中培养学生的记忆能力