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  • 简介:摘要:图像是数与形的结合,能够实现抽象事物的具体化、直观化,运用图像法进行解题直是众多学科的有效解题方法之。就高中物理的解题方法运用来说,图像法在高中物理试题中的运用对于简化解题流程,降低解题难度,提升物理解题效率等具有重要作用。因此,本文阐述了在高中物理解题中图像法的应用策略,以供参考。

  • 标签: 高中物理 解题方法 图像法
  • 简介:摘要 :“猫”指的是办事情、做工作,不管采取什么方式、方法,只要达到目的就是好样的。其实质就是讲究求真、务实的精神。对待“猫”的正确态度就是实事求是,还其“猫”的本来面目,不夸大,不缩小,防止它的消极意义,发扬它的积极意义。

  • 标签:   “猫论”  现代意义  求真务实
  • 简介:摘要:人类对于事物的认知都是从与事物接触、信息收集、到知识结构的搭建,而整个认知过程都是从笼统到清晰再到模糊。模糊的概念是事物发展到后期的种过程和需求。建筑设计、空间设计、室内设计都根据人类的需求衍生出多种符合人类审美的设计风格和便利完善且多样的设计技法。根据马斯洛的需求层次理论,随着社会的发展和科技的进步,人类已经基本完成对物质生活的追求,而开始向需求层次中精神生活和实现自我价值的阶段发展。人类都喜欢复杂性的刺激,而明确单的功能划分,已经不能满足人类对于建筑空间的需求,只有改变刺激的强度和种类,才能不断引起知觉的改变,从而提高积极性。

  • 标签: 现代建筑 空间观念 功能
  • 简介:摘要:在小学音乐教学中,音乐欣赏是个重要的环节,也是提高学生审美能力、鉴赏水平的重要手段。虽然音乐欣赏在小学音乐教学中发挥重要价值,但许多学生似乎对欣赏课不感兴趣,主要原因是学生鉴赏水平有限,无法完全领略音乐之美,自然对这门课的兴趣度比较低。为了有效解决这个问题,教师需对音乐鉴赏教学的方法、内容做出调整和优化,让学生能完全融入到课堂之中,感受音乐作品内涵美、形式美,并对每个音乐作品都有立体化的赏析。

  • 标签: 小学音乐 音乐欣赏教学 创新能力
  • 简介:摘要:意境美是美学体系中的内容,意境会呈现在音乐、美术还有书法文学等不同的方面,涉及的范围极广,涉及的内容极多。本文分析播音语言中创造意境美的重要价值,进而提出播音语言中已经美的具体创设思路,希望可以为播音语言的呈现效果提高提供相应的参考。

  • 标签: 播音语言 播音主持 意境美
  • 简介:摘要:本文运用先验现象学作为方法,在意识层面上分析主体在艺术创作活动和审美活动中的活动轨迹,探讨作为艺术创作产物和审美对象的艺术品在整个关于美和艺术的意识活动中的角色和作用,以此试图回答美的问题,即究竟何为美。

  • 标签: 先验现象学 意识 美 艺术创作 审美 艺术品
  • 简介:摘要:直以来,作为小学英语教师,应该对小学生的年龄特点和实际学习能力有充分的了解。小学生天性活泼好动,好奇心旺盛,对感兴趣的事物充满着强烈的探究欲望,但同时也极容易被周围事物分散注意力,无法长久的保持学习兴趣。因此教师需要建立小学英语高效课堂,在激发学生英语学习兴趣的同时,挖掘学生的潜能,促进学生综合能力的提升。

  • 标签: 小学英语 高效教学模式
  • 简介:摘要:作为语言的表现形式之,英语在当今社会得到了广泛应用,同时成为基础教育的重要内容,小学生想要在未来切实参与到社会活动中,必须形成良好的英文语言技能。也就是说,教师应准确把握小学英语教育契机,向学生传授正确的英语知识并培养其语言应用技能,构建高效课堂价值由此凸显。同时,这也是新课程标准对小学英语教学提出的新要求,教师在新课标环境下开展教学工作时,必须以构建高效课堂为己任。基于此,本篇文章对小学英语高效教学模式进行研究,以供参考。

  • 标签: 小学英语 高效教学模式 问题 对策分析
  • 简介:摘要:本文从听觉叙事的角度阐发多克托罗小说《纽约兄弟》中以盲人记忆来感知历史的独到之处。主人公的失明赋予其敏锐的听觉、触觉和嗅觉能力,其盲人的感知呈现出不同时代的音景转变,传达出历史变迁过程中人类纯真的失落以及20世纪历史中加速的动荡。

  • 标签: 听觉叙事 记忆 历史 《纽约兄弟》 多克托罗
  • 简介:摘要:在我国提出智能电网建设指导意见后,智能电网获得了高速发展,各种新技术、新设备如雨后春笋般出现,应用于智能电网领域。继电保护技术在国家电网结构建设和功能优化等方面发挥着重要作用,逐渐复杂的电网结构对继电保护技术提出了更高的要求和挑战。基于此,本文就智能电网继电保护技术进行详细分析。

  • 标签: 智能电网 继电保护 技术分析
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  • 简介:    摘 要:敦煌舞已经是我国古典舞蹈系统的重要组成部分。本文着重探讨敦煌舞蹈典型的“飞天”舞姿、“S”型体态、美轮美奂的服饰、琵琶,长绸道具的运用、音乐的独特性等敦煌舞蹈的艺术特点,为研究敦煌舞蹈的艺术特色提出更好的意见。

  • 标签:     敦煌 舞蹈 艺术特征
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