简介：

简介：摘要：语文课程的特点决定了教师要以学习兴趣为教学抓手，不断丰富课堂教学内容，采用多样化的教学方式，激发小学生的参与热情，让小学生感受到语文学科的价值。随着课程改革的深入，愉快教学被应用到小学语文课堂，改变了传统单一枯燥的现象，给小学生创造了更多的学习空间，小学生的身心舒畅，学习动力更足，学习效果更理想。小学生具有爱玩的天性，如何让他们在玩中学、在学中玩是小学语文教师应该思考的课题。在实际工作中，语文教师应该加强对愉快教学模式的研究与应用，创设具有趣味性和知识性的语文课堂氛围，使小学生变苦学为乐学，更主动地参与语文学习。

简介：摘要：初中阶段是学生发展的关键时期，随着经济全球化的发展，英语在我们的生活中占有越来越重要的地位，初中英语具有承上启下的关键作用，只有帮助学生打好了基础，学生才能在英语学习上更加顺利。在初中英语教学当中实施跨学科教学，目的是为了培养出综合性的人才，实现知识之间的融会贯通。在教育水平不断提高的背景下，英语学习的难度也越来越大，而跨学科教学有利于激发学生的学习兴趣，借助其他知识实现联系记忆，借助协同教学促进学生的长远发展。

简介：摘要：在武术教学中，教学示范占有极其重要的地位，这是武术教学的特点所决定的。正确地运用示范方法不但能有效地缩短学生学会动作、掌握动作的时间，而且还能取得事半功倍的教学效果。

简介：摘要：兴趣是学生学习英语的动力，学生对英语感兴趣才是保证课堂教学质量的关键，学生愿意学习英语，才会主动的参与到知识探索的过程中，主动的吸收知识，构建自身的知识体系。新时代的教育本身就应该关注学生的学习兴趣培养，因为只有学生对英语感兴趣，才能够促进学生的深度学习，关注学生思维和品质的发展，而并非只是关注学生英语学习成绩的提升。因此在本篇文章当中，笔者将基于自身的教学经验探讨如何提升学生的英语学习兴趣，践行兴趣教学，提升课堂的教学质量。

简介：摘要：随着学科改革热度的不断增加，各个学科都在寻求着全新的发展方向，在初中物理教学过程中，教师不能够对全体学生进行整体的教育与指导，应当基于分层教学法的深刻内涵，结合学生对相关知识的实际掌握情况，合理渗透分层教学的深刻内涵，以引导学生都能够根据自己的实际情况做出针对性的学习与发展，更好的提升整体的教学效率。

简介：摘要：随着国家对教育事业的大力投入，新课程改革也逐渐加快了步伐，这就对教师的课堂教学模式提高了要求。数学是一门对逻辑思维和空间思维有较高要求的学科，中学生的思维意识还没有发育成熟，学习起来难免会感觉到困难，数学知识在日常生活中的应用非常广泛。因此，教师在中学数学教学中不仅要注重学生对数学知识的掌握程度，更应该注重学生对数学知识的应用能力。传统的课堂教学以教师为主、以教材为主、以课堂为主，阻碍了学生思维能力的发散，而互动教学则能有效解决这一问题。学习发生的前提是和谐的师生关系，这是生活在数字化时代的孩子所具有的特征决定的，课堂上的互动，除了师生互动，更重要的是生生互动。在资源日益丰富的教育信息化时代，西沃白板在课堂的普及使用，让互动教学的开展更加顺利。在以学为中心的课堂中，师生互动、生生互动更能体现以学生为主体，更能激发学生的学习兴趣、学习自信心，激发学生的学习内驱力，实现学生的学习权。

简介：摘要：近年来随着素质教育的不断深入，国家越来越重视学生德育体美劳的全面培养。中职体育教学中，教师通常都是按照传统的教学模式开展体育教学活动，但是中职生的爱好、兴趣以及身体素质各不相同，统一的课堂教学模式无法满足中职学生对于体育教学的需求。因此在中职体育教学中开展分层教学模式，有针对性的分层次安排教学内容，有利于全体学生的共同发展。下文就中职体育中分层教学的运用进行了探讨，旨在促进中职生的体育素养全面提升。

简介：摘要：以生为本教学模式下，强调的是以学生作为教育开展的中心，以学生的学习开展教学，以学生的学习引导教学将会收获更显著的教育程序。通过教案、学案以及习案之间的有效结合，打造“三案”课堂。“三案”引领教学的教育出发点是关注学生独一无二的个体，帮助学生找到自己独特的一面激发学生对学习的愿望，“三案”引领课堂的根本指向是落实深度教学。因此在本文中将对“三案”课堂的概念进行阐述，并且根据“三案”引领教学，落实深度教学的策略进行阐述。

简介：摘要：我国推行素质教育，而体育教学是其中重要的环节。在初中教学阶段，体育教学有助于提高学生的身体素质，促进学生全面发展。传统的教学方法已经不适应现在教学状况，而“诱趣教学”方法的运用，不仅激发起学生的学习兴趣，而且改善了体育教学现状，提高了教学质量。本文将分析中学生体育兴趣的影响因素，接着探究“诱趣教学”在中学体育教学中的重要性以及应用。

简介：摘要：教师要在体育教学当中为小学生提供与之对应的辅助，能够让他们掌握跳绳的基础性要领以及相关的技巧，在教学的时候，运用游戏方式，可以调动起学生的积极性，使他们获得全方位发展。小学阶段是每个孩子成长的重要时期，体育课在素质教育当中占据着重要位置，其能够将学生的身体素养提升上去。基于此，对小学体育有效教学进行研究，有着关键性的价值。

简介：摘要：尽管在现如今的教学过程中，提倡素质教育，尊重学生的主体地位，并理解每个学生都是不同的，以便更好在教学中让学生学会主动练习，但在当前的体育教学过程中并没有得到真正的实现，过于强调教师的角色没有关注学生学习的主动性，不能够有效激发出学生学习的热情。因此在教学过程中分层教学融入到了小学，体育教学中更加关注学生的个体性，关注学生之间的差异性，那么本篇也将从分层教学这一层面展开探讨。

简介：摘要：在小学美术教学课堂实践中利用分层教学能够帮助学生克服学习差距短板，在有针对性地帮助学生完成美术知识查漏补缺的基础上，实现自己美术课堂构建的多重教育目标。为此，小学美术教师需要立足分层教学的科学理念进行教学实践的革新，只有这样才能够借助分层教学的方法将学生的学习效果发挥到最大化，从而在保留学生美术学习个性的基础上实现突破性教学。

简介：摘要：在音乐教学中，电钢琴成为了重要的辅助教学工具。具有远见卓识的教师主动打破教学传统，借助电钢琴开拓学生的视野，全面提升音乐教学的质量及层次，积极探索全新的教学路径，稳步提升学生的音乐素养以及艺术创作能力，实现电钢琴教学与音乐教学的有效融合和协调边境。让学生能够爱上音乐、感知音乐，在音乐知识的海洋中自由翱翔。

简介：摘要：初中语文单元整合教学是语文教学内容的本质性重构，它开辟了一个全方位的语文空间。与以往语文教学的碎片化、碎片化不同，初中语文整体单元教学是立体的、联系的、稳定的、有效的、灵活的、深入的、成长的。单元教学是以学生为主体系统掌握整个单元的一种新的教学模式。单元教学模式的优势在于它是一整套系统化的教学，通过比较使学生掌握不同的知识，系统全面地学习。本文从教学的意义、策略、教学设计等方面进行了全面阐述。

简介：摘要：音乐与舞蹈有着紧密的联系，学习音乐往往会涉及到舞蹈，学习舞蹈也同样需要借助音乐的帮助。不少学校开展音乐教学时融入律动教学，一方面调动了学生的参与度，提高了教学效率，另一方面通过这种教学方式来使学生更好地理解和感受音乐。本文就当前小学音乐课堂中运用律动进行教学的策略展开分析。

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简介：摘要：在学校美育课程中，老师应按照孩子的成长规律，训练他们的观察力、想像力和独创性，教育学生认知美、感受美、创造美的意志。实施学校美术教育不仅可以充分调动学生的积极性和创造力，激励小学生的个人发展，提高小学生的创造力，而且可以提高教师的文化研究思想和整体素养。

简介：[摘要]在新时期的教学背景下，小学数学教学以核心素养为指导，以培养学生的数学核心素养为目标，不断拓展了新的发展思路。新一轮课改的逐渐深入给一线数学老师带来了极大的挑战，同时也给他们带来了一个很好的教学优化机遇。通过多年的教学实践，笔者认为，在数学教学中建构主题情境可以使学生的数学学习更有效、更直观，因此，在小学数学课堂中实施情景教学是十分必要的，它既能激发学生的学习兴趣，又能提高其学习效果。小学数学教师要根据现实情况，充分利用具有现实意义的数学资源，并积极探索运用情景教学的措施，以激发学生对数学课堂的兴趣，从而提高整体的数学教学效果。

简介：[摘要]会计是一门公众广泛学习的学科，其重要特点之一是理论与实践的相互结合，最终的学习目的是为社会提供合格的会计从业人员。合格的人才不但要掌握扎实的理论知识，还需要结合实践能力。因此，实践教学模式是培养此类人才的重要手段。构建高实用性的中职会计实践教学模式是目前会计教育领域急需解决的问题。分析实践教学中存在的问题，对问题提出相对应的对策，对中职会计实践教学模式的发展提供重要参考。