简介：摘要：受疫情影响，教育部决定延期开学。延期开学期间各校开展 “ 停课不停学”活动。各校响应国家号召，纷纷开展网络直播居家教学，取得一定成效，但也存在不少问题。 3 月 3 日教育部下发了 教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见 ， 要求 到 2022 年，全面实现“三个课堂” （ 即 “专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”） 在广大中小学校的常态化按需应用， 建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。 利用网络教学提高教学质量是当前和今后两年的迫切需要，提升网络教学有效性将是我们研究的重要课题。笔者结合自身教学案例，分析了网络教学现状，提出了网络教学的八个原则 和建议： “意”“趣”结合、“难”“易”适度、“先学后教”、“注重实效”、“加强学习、勤于练习”、“增加互动”、“展现成效”、“注重激励”。

简介：摘要：在科技的不断发展下，网络发展的越来越快，如今，网络已经逐渐地渗透进人们的生产、生活中。面对这种现象，教育自然需要根据当下时代发展的趋势，依托于网络进行直播教学。但是，毕竟网络直播教学是一种新兴的事物，很多教师在进行教学的过程中会出现多种多样的问题，从而影响着教师的教学效率。基于此，本文将以中职教学为例，谈一谈中职网络直播有效教学策略，希望能够为广大教师同胞们提供有效地借鉴。

简介：

简介：摘要：本文以“VR虚拟现实”为背景，研究虚拟现实网络购物UI交互设计的基本设计原则，结合设计师和用户的实际情况，设计和制作个性化的虚拟现实网络购物APP，提出了以企业和用户的实际情况为背景满足相互作用和设计需求、提高虚拟现实网络购物界面的相互作用设计专业化水平的有效的建议。

简介：【摘 要】 如何上好化学网课，我分别从选平台、备课、授课、布置作业、网络考试等几个方面谈谈自己在网课教学的探索实用经验和做法，尽管不太完美，但我个人觉得比较实际，比较适用。

简介：[摘要]家园沟通既有利于幼儿身心健康发展的良性教育机制的形成，也使家庭、社区、幼儿园的各种教育资源得到有效的利用。随着现代通讯技术的发展，网络技术的普及，E- mail、网上家访、QQ沟通等成为家园互动的新载体，家园互动的方式发生了巨大的变化。利用网络平台对家长进行育儿交流、相互沟通，使家园互动更为积极、有效,从而进一步促进幼儿身心健康和谐地发展。

简介：摘要：随着我国科技的不断发展，小学数学教研模式也得到了创新，显然传统的数学教学模式已经不再适用，因此网络教研模式被提了出来，并且得到了教师的广泛应用，对教育教学工作起到了良好的促进作用。它不仅给教师之间提供了沟通交流的机会，而且有效的提升了教师的教学水平。因此，在小学阶段，教师开展教研活动时，要充分利用网络教研模式，有效的提升课堂教学的质量。本文主要讲述了网络教研模式的意义，并重点论述了在小学数学教学中有效实施网络教研模式的策略。

简介：摘 要：随着网络对生活的全面覆盖，青少年学生沉迷于网络的现象已变得非常严重，不仅荒废了学业，甚至伤害了家庭。尤其是网络诈骗、网络谣言、网络侵权、网络暴力以及网络负面低俗内容等失德违法社会现象逐渐在青少年群体中增多，这些无序化的网络行为体现出了青少年学生网络素养的薄弱。所以构建社会、家庭、学校及学生“四维一体”的青少年网络素养教育，成为了教育教学不可或缺的内容。我们要线上线下联袂治理，家庭学校携手同行，建立健全网络管理措施，使网络真正成为青少年健康成长的一片天。

简介：【摘要】2020年的春天，网络教学席卷了全国。从幼儿园到小学，初中，高中，技工院校，大学，每个阶段都进行了为期几个月的网络教学。网络教学是否真的能够达到预期的教学效果，笔者通过实践和调查来谈谈技工院校数学网络教学的利与弊。

简介：摘要：在小学语文教学过程中怎样将互联网技术运用到课堂当中，是一个值得研究的问题。“慕课”其实就是范围广泛的网上课程，它存在的意义为“把世界最好的教育资源带到世界各个地方”的先进理念，直到今天慕课都还在世界各地流行。慕课的重要性还在于它提供的丰富的教学资源，它打破了传统教学的空间限制。这是目前国内“线上课堂”的一种教师创设学习视频，学生在家里或课外观看，并可以完全进行操作实践，回到课堂师生面对面交流和完整的作业教学表。“线上课堂”的出现取代了传统课堂教学的缺失，凸显了学生的主体地位，促进了教学方式的转变。本文就是围绕着疫情期间小学语文线上教育教学指导来进行探讨研究的。

简介：　　摘要：进入 21世纪，随着技术的发展，我们已经进入一个全新的信息时代，网络技术的迅速发展为教育改革提供了强有力的技术支撑。为广大的中小学生构建了一个崭新的学习环境，利用网络教学进行课堂教学的创新，拓宽学生们的学习途径，在信息技术高速发展的今天尤为重要。

简介：摘要：随着教育教学体制改革速度的不断加快，农村教学管理方式也发生了一定的转变，在当前的农村学校教学过程中，为了全面推动素质教育教学发展，很多农村薄弱学校充分将网络联校的作用发挥出来。通过互联网信息技术的全面使用，进一步提升了远程教育在农村薄弱学校教学的质量，发挥了网络信息化教学的优势。但是在实际教学中因为受到经济发展实力的制约，很多农村薄弱学校本身对于信息化技术手段的使用质量相对较低，很多教师在实际的教学中也没有充分认识到网络联校的意义，仍旧秉承传统的教学方式，这就导致农村薄弱学校的教学质量提升难度相对较大，教学作用难以发挥。为此本文结合当前网络联校的实际背景和发展状态，以求能够进一步转变网络联校教学的根本认识，提升农村学校的教学质量。

简介：摘要： 当今社会，网络影响着生活的方方面面，对教学也造成了一定的影响。在小学德育的教学过程中，新的社会环境为教学活动的开展造成了积极的和消极的双重影响，要正确的看待，利用好网络的优势作用，提升德育教学的质量。本文对网络环境下小学德育教学的开展进行了研究与分析。

简介：摘要：新冠疫情，给各行各业带来了不同程度的挑战。本文作者通过本人进行英语网络教学的经验，进行反思，总结出英语科网络教学的利与弊，供大家参考。

简介：摘要 :随着信息技术的发展，网络上可以搜寻到海量的学习资源和学习资料，为教师与学生提供了良好的学习平台。同时，在网络教学模式下，学生的学习更加个性化，可以根据自身的学习情况选择相应的网络课程，逐步提高自身的学习成绩。此外，高中阶段的化学教学存在一定难度，学生由于学习基础不同，在面对化学学习过程中会存在一定阻碍，导致化学成绩难以提高，而网络教学可以有效地缓解这一矛盾，促进学生学习成绩逐步提升。鉴于此，文章将主要针对高中化学网络教学模式的教学特征以及在高中阶段化学网络化教学如何推进的策略进行探索。

简介：摘要：面对日新月异的社会环境,体育教学进行改革势在必行。当今社会,信息化技术取得了前所未有的成就,在教育领域应用信息化技术是促进教育改革、顺应时代发展的必然选择。诸多体育教师开始推进小学体育网络课程的教学实践，但从实践角度来看，问题较多，网络课程的开发力度不大，开发能力不足，开发深度不够，这都制约了小学体育网络课程的开发工作。进一步探索小学体育网络课程开发策略，为小学体育网络课程的教学质量提供理论依据与实践建议。

简介：摘要：网络信息技术的迅速发展和广泛应用，给人们生活方式带来全方位的改变。其中，微信已成为中学生日常生活中不可或缺的一种交流方式。微信是 2011年由腾讯公司推出的一款通讯软件，旨在促进人与人之间的沟通与交流，它可以发放文字、语言、图片、视频和链接等功能。双人或多人通过网络沟通，带给人们全新的移动交流体验，通过腾讯公司官方发布的信息可以看出，学生和青年人最初是微信的主要用户，这也客观证明了学生对微信的需求热爱程度，“用微信联系或者说加我微信哦” 已成为学生和年青人相互沟通联系的普通用语。

简介：内容摘要

简介：摘要：在通信快速发展的时代背景下，随着 5G时代的到来， 5G移动通信技术的研究工作已取得了重大进展，面向 5G网络发展， 5G网络应用已引起人们的重点关注。如何立足本行业，依据 5G网络发展，更好更快应用到行业内部、行业与行业之间，已成为各行各业普遍关心的问题。本文通过对 5G网络发展背景、 5G网络性能指标分析、 5G网络典型应用场景的分析描述为依据，进行 5G网络应用趋势分析，为人们如何全面理解 5G网络发展应用提供参考。

简介：摘要：随着网络信息技术的加速发展和应用，移动互联网、云计算、大数据、人工智能与教育教学的深度融合，中国的教学模式发生了根本变革，随之而来的将是教学整体的变革，这场变革是划时代的、根本的、彻底的。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对网络环境下中职德育教学路径探寻提出了一些建议，仅供参考。