简介：摘要：民族传统体育中蕴含着一些优秀的民族传统精神，值得当代青年人去学习和传承。而高校体育的创设为的就是培养国家优秀青年，激励学子的顽强意志和吃苦耐劳的意志。高校体育文化是校园文化的重要组成部分，民族传统体育是民族文化的重要组成部分。体育的重要性不言而喻，无论是幼儿园还是高校都极度重视体育学科，这是为了学生身心健康的全面发展。

简介：摘要：民族优秀传统的延续是一个民族文化的根基，今天的初中生是未来实现中华民族振兴伟大梦想的主力军，加强初中生民族优秀传统教育，对于祖国未来的繁荣昌盛具有重要的意义。因此要充分认识加强初中生民族优秀传统教育的时代意义；助力初中生理解民族优秀传统、认同民族优秀传统；增强初中生民族优秀传统自信，把民族优秀传统内化于心、外化于行。

简介：摘要:音乐是一门培养学生艺术细胞的学科，通过对音乐知识的学习，可以把初中生的艺术细胞渲染出来，并且还能够帮助学生提高自己的审美能力，引导学生在人生观和价值观上迈出正确的一步。在新课标教学当中，民族音乐是初中音乐鉴赏重要的一部分内容，不仅可以提高学生的音乐素养，还能够培养学生的爱国精神。因此，在初中音乐鉴赏的课堂上，如何更好地开展民族音乐，以培养学生的音乐素养，成为了当下教师重点探讨的问题。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的快速发展，而小学音乐教材中选编了许多民族音乐，民族音乐是我国传统文化的重要组成部分，因此，在小学音乐教学中对学生渗透民族音乐文化是十分必要的。在小学音乐教学中对学生进行民族音乐熏陶，可以提升小学生的民族音乐素养，加强学生的爱国教育，让学生领悟民族音乐之美。

简介：摘要：央视推出的《朗读者》节目因其格调高雅而走进群众的视线，立足于朗读者》对当今小学朗读教学进行重新审视，发现朗读不仅能进一步加深学生对语文知识掌握，亦可以让学生探索蕴含在文字中的美。正因此，如何借助《朗读者》来优化少数民族地区的朗读教学，成为广大教师所探讨的问题。

简介：摘要：民族民间音乐的传承是需要从幼儿时期开始培养，那么幼儿的培养是需要有老师来教导，因此这需要教师掌握一定的民族民间音乐的知识，需要做好备课。当然中国的民族民间音乐种类繁多，变化丰富，是不可能全部或者说掌握大部分的，那么作为一个启蒙的幼儿教师，我们选择了先从幼儿身边熟悉的、朗朗上口、音乐优美的闲开始，比如童谣，一些戏曲知识和部分典型的民间歌舞。

简介：摘要：相对于发达地区来说，少数民族地区的教学水平较为落后，出现非常多的问题，无法实现美术教学有效性的提升。在义务教育阶段，美术学科的重要性不应被忽视，这一学科可实现学生审美意识、创造能力的提升。因此，在少数民族地区，教师需要结合多方面的情况调整美术教育，制定合理的教学方案。

简介：摘要：本文以边疆民族地区中学生语言能力为主题，就新疆的少数民族的语言能力展开讨论。新疆是少数民族的聚集地之一，对于当地的少数民族中学生而言，汉语是他们的第二语言，学习汉语是他们以后步入职场、社会增强自身核心竞争力的必备。民族语言不是国家通用语言，所以对于少数民族中学生来说，学习好汉语也是为学习其他学科奠定一个良好的语言基础。提升边疆民族地区中学生的语言能力也是当下学校的一个非常重要的教育目标。语文课程的教授是对国家语言的理解和应用能力的培养，从理解到应用全方位培养边疆民族地区中学生的听说读写的语言能力。

简介：摘 要：随着社会的发展与进步，各民族之间的交往也逐渐加深，在全国人民共建社会主义和谐社会的大潮中，开展民族团结教育促进民族团结统一，开始以维护国家与人民的根本利益就显得尤为重要。中小学阶段正处于人一生中的世界观、人生观、价值观的初始形成时期，在这一阶段进行民族团结教育意义重大。因此，对于中学阶段的民族团结教育的研究至关重要。新时期，我国经济、社会事业在科学发展观的指导下实现了快速发展，在此基础上，我国的民族团结统一得以促进，国家的繁荣和实力也得到提升。

简介：摘要：中俄跨界民族传统舞蹈文化的传承与发展是建设舞蹈强国的重要内容。在现代社会市场经济环境下，原生态舞蹈的传统传承模式，如祭祀活动、自我娱乐、青年婚恋、家庭村落影响等都不可避免的发生不同程度的变异。在政府的关心与帮助下，原生态舞蹈的传承主体由青年人变成了中年人、老年人以及专门的文艺表演队，而为了文化产业的需求，在乐器选择、音乐编排和动作方面变得更加的商业化与市场化。为了在市场经济的商品大潮中保持民族性，原生态舞蹈在传统的祭祀活动中依然保证了延续性和严肃性，在舞台化的表演中强调了群众化与生活化，使得在现代与传统之间力求找到一个平衡点，从而为中俄跨界民族传统舞蹈文化的传承与发展提供了一条重要的途径。

简介：摘要：民族音乐是数千年来人们智慧与文化的结晶，拥有深厚的文化内涵与突出的时代特色，当然也有着极高的传承与发展价值。不过在社会发展日益迅速以及交流往来日益密切的情况下，世界文化领域形成了多元文化发展的格局，也给我国的民族音乐文化传承带来了挑战。初中在传承民族音乐文化方面有着义不容辞的责任，在音乐教育方面拥有着专业化平台以及优秀的师资力量，正好可以依托初中音乐教育引导学生主动传承民族音乐文化，认清民族音乐的价值，强化学生学习和发展民族音乐的自觉性，坚定学生的文化自信，让我国的民族音乐文化稳定屹立于世界文化之林。

简介：摘要：在文化艺术事业快速发展的今天，音乐在高校教育中的地位不断上升。以往高校音乐教育更多地侧重西方元素，很少涉及到民族音乐文化的内容，以至于无法使学生切实体会到民族音乐文化的魅力，同时也限制了国内优秀传统民族文化的传承，因而加快民族音乐文化与高校音乐教学的融合势在必行。本文立足民族音乐文化传承意义与价值，对民族音乐文化传承与高校音乐教育的关系进行了阐述，并提出了高校音乐教学中民族文化传承策略。

简介：摘要：随着新课程改革政策的深入发展，小学教育面临着更多的给予和挑战。在小学美术教育中，将民族特色融入教学中具有十分重要的意义。民族文化是一个国家的灵魂，我国的文化传承至今已经有了五千余载的岁月沉淀，但是在科技高速发展的现代社会，我国源远流长的民族文化面临着困难混合风险。在小学生群体中，对中国民族文化有一定了解的人只有很小一部分，大部分小学生都只是有一个模糊的印象而已。因此，在小学美术教育中，应该加强民族特色的融入，充分体现民族文化在美术教学中的意义和价值。本文具体分析讨论了如何将民族特色更好地融入到小学美术教育中，通过这种方式和手段促使小学生对中国民族文化有更加深入的了解，对小学美术教育事业以及我国文化弘扬都有着十分重要的意义。

简介：摘要：民族舞蹈作为我国重要的文化遗产，在新时代各类文化高度繁荣与发展的当下，加强民族舞蹈文化的传承与发展至关重要。在民族舞蹈地教学工作中，也应该在检出民族舞蹈文化固有属性的基础上，积极的结合时代的发展元素与特色，最终实现文化的创新与传承。本文所述内容皆立足实践，通过对民族舞蹈文化传承与发展的思考，对新时代背景下民族舞蹈教学工作的开展进行探析，旨在通过相关研究工作的开展，为今后高校民族舞蹈教学工作的完善提供积极的参考。

简介：摘要：中华文化源远流长，博大精深，其中蕴藏了中华民族优秀的传统美德和品质，培养了一代又一代中国人民伟大的精神追求和经济追求，是中华民族长期发展与进步的精神动力。弘扬和学习传统优秀文化，能增强民族文化自信，加快实现中华民族伟大目标的速度。基于此，笔者以山西省晋中市和顺县东关幼儿园为例，针对于弘扬优秀传统文化，振奋中华民族精神进行探讨，以供参考。

简介：摘要：在时代快速发展背景下，如何让民族文化绽放华彩与现代文化有效融合是当前文化发展需要重点思考的问题。云南民族图案作为少数民族文化的象征将其与当代艺术设计结合，更能体现文化的美感。本文结合当前艺术设计中云南民族图案运用存在的问题，对其运用策略进行分析，以便促进设计的发展与文化的进步。

简介：摘要：民族民间舞蹈是指由各民族人民群众在劳动和生活中，根据自娱、祈福、达情所需而创作，又在各族人民群众之间直接传承的一种艺术形式。将具有优秀民族文化的民间舞蹈与高专舞蹈教育教学相结合，不仅有助于帮助学生更好地实现提升舞蹈技能的目标，提升舞蹈教学质量和效率，还有助于促进学生传承中国优秀传统文化，全面发展高职幼师舞蹈教学素养水平的提升。本文首先对民族文化及高职幼师舞蹈教学融合的价值进行深入分析，然后分简述高职幼师舞蹈教学与民族文化的融合策略，借助民族文化提升高职舞蹈幼师的舞蹈教学质量，促进优秀民族文化在幼儿群体之间的传播。

简介：

简介：摘 要：教育事业的发展进步关系到国家的整体发展，在我国提高对于教育的重视程度的同时，也要注重让教育的发展趋向于平衡，也就是说不能过于侧重发展某一个地方的教育，而是要实现我国教育整体上的发展。少数民族的总人口数本身就比较少，再加上他们所受到的教育质量得不到保障，因此人才数量比较少，不利于少数民族的发展。甚至部分地区的少数民族所受的教育质量比较差，不仅相关的教学设施缺乏，也缺乏优秀的教师，一些少数民族的学生为了能够赶上课程，需要很早从家中出发，经过长时间的跋涉才能到达学校。

简介：摘要：中华民族的传统文化源远流长，博大精深，是取之不尽、用之不竭的一座艺术宝库，对于当代教育事业的发展起到了不可替代的重要作用。音乐作为一种主要的艺术形式，尤其需要文化内涵的支撑。因此，高中音乐教学中，应该十分重视继承并发扬中华民族的优秀音乐文化，从中汲取充足的养分来促进学生的素质提高与全面发展。