简介:摘要:物理学包含大量的物理现象、物理规律,是一门基础性、逻辑性、系统性都很强的学科,对学生的理解能力和逻辑思维能力有较高的要求,学起来相对困难一些,所以想学好物理,需要掌握合适的学习方法,对基本概念、基本规律的理解做到清晰准确、灵活应用。因此也更需要教师在教学过程中结合物理学科的特点,选择合适的教学方法。
简介:摘要:教育数字化背景下传统教师角色正在悄然发生变化,在具体教学实践过程中体现出教师角色在新时代的嬗变与坚守。应用型本科院校教师角色在教育技术发展的背景下,课堂结构、师生关系、教学空间等方面变化明显,教师角色所承载的教学职责与任务变化就蕴含其中。本文通过文献研究,从教师角色的历史演进入手,分析了教育数字化背景下应用型本科院校教师角色发生的变化;通过问卷调查、定性与定量分析相结合等方法,构建出教育数字化背景下应用型本科院校教师角色指标体系,明确了应用型本科院校教师角色定位和内涵,为应用型本科院校教师角色研究和教师素养拓展提供参考方向。
简介:【摘要】本论文主要目的是研究下装中裙装基型法在半身裙结构制图中如何运用。在实际教学过程中,教师不一定能系统的通过基型法教学,由此学生可能产生前后知识衔接不上的学习感受,在制图过程中过分执着于数据和公式,最终造成脱离教师的指导就不能独立完成结构制图。通过基型法同学们可以快速理解服装结构制图知识,减少制图难度,学生的学习兴趣增强,提升学习能力。
简介:摘要:语言是我们人类进行沟通交流的基本表达方式。词是语言的重要组成部分。词汇教学的成果在一定程度上决定了语言教学的效果。词汇的积累是英语学习过程中至关重要的基础。我国大部分学生在英语学习上花了大量的精力与时间去背单词,可效果仍然不是很理想。本文介绍了联想记忆法的定义、分类及特征,把联想记忆法和英语词汇教学相结合,以期提升学生的词汇水平和记忆水平。
简介:【摘 要】本文对小学语文教育教学扎根课堂,创新培养学生探究性学习的方法策略进行探索性分析,目的是通过课堂教学,发展学生获得探究学习语文基础知识的方法,让学生进行独立的脑力劳动,培养学生独立学习思考问题解决的创新意识与能力,为学生终身学习奠定坚实基础;有效发挥学生内在的积极因素,主动投入到探究性学习的状态中去掌握语文基础知识学习方法的技巧,从而获得基本的语文知识素养能力;结果培养学具有探究性学习的创新意识与能力全面发展的新时代素质人才。